自傳《史蒂夫.喬布斯》1000字讀后感

　　雖然我們感覺(jué)喬布斯為人、品德真的非常欠缺，但是因為他成功了所以我們可能就認為只有這樣特立獨行的人才會(huì )打破規則、無(wú)拘無(wú)束從而成就事業(yè)可是看到這時(shí)我又疑問(wèn)了。

　　“在天文學(xué)中，當兩顆星體軌道交織，由于引力相互作用，就會(huì )出現雙星系統。在人類(lèi)歷史上也有類(lèi)似情形，同領(lǐng)域兩位超級巨星之間的關(guān)系與競爭譜寫(xiě)出他們所屬的時(shí)代之音。例如，20世紀物理學(xué)界的兩位巨匠阿爾伯特？愛(ài)因斯坦和尼爾斯？玻爾（Niels Bohr），以及美國建國初期的政治家托馬斯？杰斐遜（Thomas Jefferson）和亞歷山大？漢密爾頓（Alexander Hamilton）。20 世紀 70年代末，人類(lèi)步入了個(gè)人電腦時(shí)代。在其發(fā)展的頭30年中，出現了兩位重量級人物，他們都生于1955年，都中途輟學(xué)，精力充沛，他們演繹了個(gè)人電腦領(lǐng)域的`“雙星系統”。這就是比爾？蓋茨與史菴夫？喬布斯。盡管兩人對技術(shù)和商業(yè)的融合都抱有相似的雄心，但是他們背景不同，個(gè)性迥異。蓋茨的父親是西雅圖一位杰出的律師，母親是一名民眾領(lǐng)袖，并擔任眾多著(zhù)名機構的董事。他就讀于當地最好的私立學(xué)校湖濱中學(xué)（Lakeside High），并從此走上技術(shù)極客的道路。但蓋茨絕稱(chēng)不上反叛者、嬉皮士和靈性追尋者，也不是反主流文化人士。他沒(méi)有做過(guò)“藍盒子”去盜用電話(huà)線(xiàn)路，而是為學(xué)校編寫(xiě)排課程序，在這個(gè)程序的幫助下，他得以和自己心儀的女孩上同樣的課程；他還為當地交通管理部門(mén)編寫(xiě)了一個(gè)車(chē)輛計數程序。進(jìn)入哈佛大學(xué)之后不久，蓋茨決定綴學(xué)，但并非因為要跟隨印度靈性導師尋求啟蒙，而是為了創(chuàng )立自己的軟件公司。與喬布斯不同，蓋茨懂計算機編程；他更務(wù)實(shí)、更有原則，且擁有很強的分析處理能力。喬布斯則更相信直覺(jué)，更浪漫，并且在技術(shù)實(shí)用化、設計愉悅感和界面友好方面有著(zhù)更高的天分。喬布斯狂熱地追求完美，以致他為人非�？量�，他的管理主要依靠自身的領(lǐng)袖魅力和四溢的激情。蓋茨更有條理I他會(huì )頻繁召開(kāi)產(chǎn)品評估會(huì )議，并在會(huì )上精準地切入問(wèn)題核心。喬布斯和蓋茨都可能做出粗魯無(wú)禮的舉動(dòng)，但是蓋茨的無(wú)禮刻薄通常并不針對個(gè)人，更多的是出于對技術(shù)的深刻理解，而非情感上的麻木不仁。在職業(yè)生涯的早期，蓋茨似乎就和那些典型的極客一樣，有些阿斯伯格綜合征的傾向。喬布斯會(huì )用能灼傷人的眼神盯著(zhù)對方，而蓋茨有時(shí)會(huì )無(wú)法與人進(jìn)行眼神接觸，但他很富有人情味兒�！�

　　從這段文字可以看出同樣1955出生的人，但是各方面基本都不相同，但在電子這一領(lǐng)域都取得了巔峰成就，我們要學(xué)習他們可是除了成功和年齡外好像沒(méi)有什么共同性讓我們去借鑒，反正矛盾的讓我們不知所措。這說(shuō)明他們取得成功和他們的為人處世肯定有關(guān)系，但是更大部分可能是時(shí)代選擇這兩個(gè)寵兒，社會(huì )發(fā)展這是需要電腦相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展從而推動(dòng)社會(huì )更好進(jìn)步，而這必須有人來(lái)做，而他們則別選中了，如果沒(méi)有喬布斯與蓋茨 那將會(huì )有帆布斯，李布斯或開(kāi)次、老茨等。這可以看出古話(huà)：“時(shí)勢造就英雄、而非英雄造就時(shí)勢”，我們在學(xué)習他們的能力同時(shí)，更多是感慨他們的好運，以及把握時(shí)機的手段。

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