我們班的博客讀后感怎么寫(xiě)

　　篇一：我們班的博客讀后感

　　最近，我迷上了6本書(shū)，雖說(shuō)是6本書(shū)，但都是一個(gè)系列的，那就是以博客形式寫(xiě)的書(shū)本--《我們班的博客》，當我第一次打開(kāi)這些書(shū)的時(shí)候，就發(fā)現非常有趣，于是我邊看了起來(lái)，這六本書(shū)的大致意思是這樣的；透過(guò)一個(gè)班級博客的獨特視角，全景式地反映了當代小學(xué)生的校園和家庭生活。這個(gè)作品系列呈現出強烈的紀實(shí)風(fēng)格，其平易、親和、動(dòng)感的視角和豐富、變幻的情節賦予作品很強的時(shí)代感和可讀性，而其中描繪的當代小學(xué)生生態(tài)和揭示的多種成長(cháng)問(wèn)題又能引起小讀者的強烈共鳴，引發(fā)家長(cháng)和教育從業(yè)者的諸多思考。

　　當我讀完這些書(shū)時(shí)，我突然有一種感覺(jué)，就是作者是以博客形式寫(xiě)的，我就想跟作者一樣，制作一個(gè)博客，讓大家都來(lái)寫(xiě)，讓大家了解了解班中的事，好促進(jìn)我們同學(xué)之間的關(guān)系，不但可以寫(xiě)班中的事，還可以寫(xiě)在自己身上發(fā)生了什么事，好提高自己的寫(xiě)作水平。

　　當代的學(xué)生們都喜歡上網(wǎng)，博客是肯定見(jiàn)過(guò)的，這本書(shū)又是非常跟的上孩子們的思想境界的，所以，我感覺(jué)這本書(shū)非常好，非常能吸引我們這些學(xué)生們，讓我們在博客書(shū)中吸收到知識，讓我們有著(zhù)快樂(lè )的心情，愉快的`看書(shū)！

　　這就是我讀《我們班的博客》的讀后感！

　　篇二：我們班的博客讀后感

　　成長(cháng)，像一個(gè)多層的蛋糕：苦澀中帶著(zhù)甜蜜，甜蜜中卻包含著(zhù)平淡。這是我讀了《我們班的博客》后的感想。

　　《我們班的博客》這本書(shū)非常有趣，令我百讀不厭。這本書(shū)以博客的形式向我展現四年級的學(xué)生們每天身上所發(fā)生的有趣事；而文章的評論，大家都說(shuō)出了心里話(huà)，讓我看到他們那天真活潑的一面。這本書(shū)說(shuō)的是四年級進(jìn)行時(shí)，四年級正是我們瘋瘋傻傻的時(shí)候。但他們卻被新來(lái)的老師管得嚴格極了，并常常布置一大堆作業(yè)。黃老師講課又快，同學(xué)們都聽(tīng)不懂。還有教師節那天，他們送賀卡給顧老師，黃老師知道了很生氣，又布置更多的作業(yè)給他們，這讓他們更不喜歡黃老師了！正如我們班一樣，剛開(kāi)始我們班的同學(xué)也是不喜歡英語(yǔ)老師，因為英語(yǔ)老師常常遲讓我們放學(xué)；但漸漸的，發(fā)現老師遲放學(xué)是因為想讓我們學(xué)習更多的知識，所以我們不討厭英語(yǔ)老師了。其實(shí)他們的黃老師一樣，布置給他們那么多作業(yè)，只是想他們的成績(jì)提高一些。還有一次，他們上課講話(huà)，被校長(cháng)捉去辦公室，黃老師知道后火冒三丈，立刻讓他們寫(xiě)檢討書(shū)和寫(xiě)一百次“我們都是壞蛋”，結果事情弄得讓記者來(lái)學(xué)校采訪(fǎng)呢！這我們和他們感同身受。我們也是因為上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)，把老師給惹火了，不但一天沒(méi)和我們上課，而且還叫我們寫(xiě)檢討書(shū)。幸好老師原來(lái)我們了！而至于他們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)轉學(xué)走；其實(shí)我們班也有這種情況，今學(xué)期我的好伙伴也轉走了！

　　讀過(guò)《我們班的博客》后，發(fā)現里面主人公的生活和我們班的生活很相似。并且每天酸甜苦辣樣樣俱全！

　　篇三：我們班的博客讀后感

　　上個(gè)星期，袁老師讓我們同學(xué)自己去學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)，我借了一本《我們班的博客》，《我們班的博客》讀后感。一回到教室，我就愛(ài)不釋手地翻開(kāi)了這本書(shū)。

　　這本書(shū)中，我印象最深的一篇是小作者去買(mǎi)書(shū)發(fā)生的事情，大概內容是，有一天，小作者去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在快到書(shū)店的地方，他看見(jiàn)同學(xué)朱文博和張樂(lè )瑤，只見(jiàn)他們兩個(gè)手拉手在談戀愛(ài)，朱文博拿著(zhù)一束鮮花，張樂(lè )瑤手里拿著(zhù)一只打火機，當時(shí)只見(jiàn)張樂(lè )瑤猛地一回頭，小作者就像飛一樣地跑到了一個(gè)陌生的地方，可小作者沒(méi)想到打車(chē)回家的錢(qián)居然如此的貴，本來(lái)想買(mǎi)書(shū)的錢(qián)一下全沒(méi)了！

　　小作者的兩位小同學(xué)在一起談戀愛(ài)非常不好，因為小學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習，要是小學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候談戀愛(ài)的話(huà)，就很可能會(huì )影響學(xué)習，但是學(xué)生可以在一起溝通學(xué)習到更多的知識。

　　以后，我要多讀這種好書(shū)，多關(guān)注好詞佳句，今天，我媽媽也給我開(kāi)通了博客，以后我爭取像小作者一樣在博客里寫(xiě)出很好的文章。

　　篇四：《我們班的博客》讀后感

　　暑假前學(xué)校里發(fā)了一張單子，要求買(mǎi)上面的的自己喜歡的書(shū)，看完寫(xiě)讀后感。最近我們發(fā)現新華書(shū)店里有賣(mài)這些書(shū)，買(mǎi)了一本《我們班的博客》。

　　這本書(shū)講的是四年級一班的同學(xué)，把在學(xué)校里發(fā)生的是和生活中的點(diǎn)滴在他們名叫“四一班胡的博客”上給記錄下來(lái)，和其他同學(xué)一起交流。

　　四年級剛開(kāi)始，他們班就發(fā)生了一件令所以人都吃驚的事——班主任換成了黃老師。而他們以前最喜歡的顧老師換到一年級二班了，他們一下課就跑到一年級二班窗前看顧老師。因為是顧老師教他們寫(xiě)博客的。而新班主任黃老師不但講課快，讓許多同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)明白，還留了許許多多的家庭作業(yè)，同學(xué)們幾乎玩不到了，并且班級里還出現了“榆木腦袋”等稱(chēng)號。正因為有這些事里面的內容才有趣豐富精彩。

　　看完后，我覺(jué)得辦博客，其實(shí)是很容易的只要在里面寫(xiě)一些事或作文就行了。無(wú)論多長(cháng)多短都可以。同時(shí)，我看完這一本書(shū)后覺(jué)的那個(gè)黃老師不應該給那些學(xué)生留那么多的作業(yè)。我也覺(jué)得他也太兇了，有一次在愚人節，同學(xué)嚴旭告訴黃老師他的女兒在學(xué)校暈倒了。等他發(fā)現自己受騙回來(lái)后，立刻對嚴旭的屁股來(lái)了三個(gè)巴掌，但他還是沒(méi)有打算放過(guò)他，真是太兇了。

　　總之，我覺(jué)得《我們班的博客》挺好看。將來(lái)我還要買(mǎi)五、六年級的。

　　篇五：我們班的博客讀后感

　　昨天，我買(mǎi)了兩本書(shū)，分別是《我們班的博客》五年級和六年級（奇怪啊，我們怎么沒(méi)有六年級？）。這套書(shū)顧名思義，就是同學(xué)們寫(xiě)在博客里的日志。剛開(kāi)始看，我就想到了我們四班的博客。因為無(wú)論是從內容和其他方面來(lái)看，都非常相似（當然人家寫(xiě)得更好一些啦�。�。不過(guò)，唯一不同的是，我們班里的有些博客日志，怎么看都很潦草，好像是在應付了事。而他們的博客，內容記錄的都非常仔細，所以很有看頭。

　　這套書(shū)寫(xiě)得非常真實(shí)，全部是發(fā)生在我們身邊的事。比如成功的公開(kāi)課，想想我們開(kāi)公開(kāi)課的時(shí)候，也沒(méi)少下功夫呀；偶像劇看瘋了，至少我不愛(ài)看偶像劇，你呢？關(guān)于考試的夢(mèng)我也做過(guò)，醒來(lái)時(shí)還嚇了一大跳呢！還有最冷的一天、新來(lái)的實(shí)習老師、黃老師出錯、轉校生……這本書(shū)清楚地寫(xiě)出了我們在小學(xué)時(shí)段的喜、怒、哀、樂(lè )，你甚至在看完一篇時(shí)，大叫：“哎呀！這不是我干的事嗎？”

　　總之，這套書(shū)真的非常好看。我希望我們班的博客也能成為一本書(shū)，推廣到全國各地呢！

　　篇六：我們班的博客讀后感

　　我以前不知道什么是博客，自從看了《我們班的博客》后，我才知道，博客就是一個(gè)人在電腦里，把自己的事寫(xiě)下來(lái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，讓大家給你留言、提意見(jiàn)。通過(guò)這種不見(jiàn)面的交流，讓大家相互更加了解，加深感情，解決困惑，改正缺點(diǎn)，我覺(jué)得特別好。

　　你看，《我們班的博客》里，那一群小朋友多么天真多么可愛(ài)��！不管誰(shuí)在博客里講自己什么事，大家都你一言我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳像一群小鳥(niǎo)。但他們不是在亂說(shuō)，而是相互幫助，相互鼓勵。比方說(shuō)黃天源的媽媽離家出走了，男生們就集體集體湊錢(qián)給黃天源買(mǎi)棉衣、棉襖]帽子和圍巾，還扮成老天爺把這些東西送給黃天源，女生們還送給他文具和書(shū)本。黃天源感動(dòng)得眼淚都流了下來(lái)。再比如說(shuō)趙漪漪，她覺(jué)得自己像一個(gè)大笨瓜，很自卑。王海洋就鼓勵她說(shuō)：“趙漪漪，我覺(jué)得你一點(diǎn)兒都不笨唉！加油，你一定能考出個(gè)好成績(jì)！”大家的真誠和愛(ài)心讓我很感動(dòng)。

　　書(shū)里不僅展示了小朋友的團結友愛(ài)熱情善良，也展現出我們小孩子天真可愛(ài)的那一面。就說(shuō)趙漪漪吧，她以為讀完了一年級一班就讀一年級二班，然后再讀三班、四班、五班、六班，然后就小學(xué)畢業(yè)了，看得我捂著(zhù)肚子笑了半天，也逗得媽媽忍俊不禁，真是太好玩了。是不是我們班也有同學(xué)曾經(jīng)這樣想過(guò)呢？我真想知道。

　　所以，我也想為我們班建個(gè)博客，讓我們班所有的老師和同學(xué)都去那里，把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。這樣，我們大家就能更加相互了解，這樣我們這個(gè)集體就更像一個(gè)大家庭，家庭里的第個(gè)就能夠更加親近、友愛(ài)、和諧！

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