三年級愛(ài)的教育讀后感怎么寫(xiě)
《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中，處處都就是這種擁有高尚品質(zhì)的人。下面小編整理的三年級愛(ài)的教育讀后感，歡迎來(lái)參考！
愛(ài)的教育讀后感（1）：
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，我才明白愛(ài)就是無(wú)私的，愛(ài)就是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )真正的享受到愛(ài)，感受到愛(ài)。書(shū)中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已！
這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天一向寫(xiě)到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài)，此時(shí)他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每一天都在愛(ài)的世界里成長(cháng)。
書(shū)中的每一篇文章都十分感人，其中使我印象最深的就是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來(lái)的三十個(gè)銅幣從破了的口袋里掉了，他無(wú)法回家，于就是飄過(guò)的同學(xué)都用對自我有用銅幣來(lái)幫忙他，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自我的鮮花贈送給他，我覺(jué)得這一段就是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要就是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì )就是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中，處處都就是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書(shū)，我最后深刻體會(huì )到同學(xué)之間、朋友之間就應互相幫忙，就應學(xué)會(huì )寬恕別人、學(xué)會(huì )理解別人，我們自我遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫忙，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也就應盡力地去幫忙他，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然就是微小的，但它就是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì )永遠充滿(mǎn)愛(ài)！
愛(ài)的教育讀后感（2）：
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，建記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的就是閃光的美德，這正就是小說(shuō)頌揚的地方。小說(shuō)記錄了長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(cháng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(cháng)。能夠說(shuō)，這就是一本永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，此時(shí)引導我們永遠持續一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
愛(ài)自我的親人就是就應的，也就是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自我的家人，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他就就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習那種愛(ài)呢？！再請回過(guò)頭看看現實(shí)，這世界上并非充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，窮人對富人，許多都就是將真正的愛(ài)看作就是一種奢侈品，而將金錢(qián)、利益至上的人。
我認為《愛(ài)的教育》雖然講的就是情感教育，卻洋溢著(zhù)對生活，對大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我帶入了廣闊的社會(huì )中去，它真就是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自我的高貴品質(zhì)激勵著(zhù)一代又一代的少年兒童。愛(ài)能夠比成很多東西，確就是這樣又不僅僅僅就是這些。我想，“愛(ài)就是什么”不會(huì )有明確的答案，此時(shí)但我已經(jīng)完成了對于愛(ài)的思考——愛(ài)就是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
愛(ài)的教育讀后感（3）：
《愛(ài)的教育》全文采用了日記的形似，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì )的所見(jiàn)所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。
愛(ài)就像空氣，每一天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略�！稅�(ài)的教育》一書(shū)中描述了一群充滿(mǎn)活力、用心要求上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年。此時(shí)他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些就是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西——對自我的祖國意大利深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。
對親友的真摯之情，在《愛(ài)的教育》一書(shū)中處處都有這種氣息，個(gè)性就是每月故事中的《萬(wàn)里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時(shí)為了擺清債務(wù)，獨自一人去了阿根廷共和國的首都一個(gè)富有的人家去當了女傭，之后斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開(kāi)始雖沒(méi)成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(cháng)朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事后，便去找到了他父親告訴他能夠免費帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無(wú)惡不作的小偷，當然還有許多樂(lè )于助人的好人等等。在這些人的幫忙下馬爾可最后找到了母親。
對自我的祖國意大利深深的愛(ài)，在《愛(ài)的教育》一書(shū)中不時(shí)有出現震撼人心的愛(ài)國故事。此時(shí)像愛(ài)國少年他為了國家的尊嚴連錢(qián)也不要，把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自我的國家失敗，冒著(zhù)猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更就應要有一顆熱愛(ài)祖國真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統美德發(fā)揚光大，讓我們用愛(ài)國的熱情洋溢全世界，感染全世界。
愛(ài)的教育讀后感（4）：
暑假，我讀了一本＜愛(ài)的教育＞,就是一個(gè)意大利的小孩寫(xiě)的日記。其中有一個(gè)故事講述了一個(gè)卡拉布里亞的小男孩來(lái)到了意大利的一所學(xué)校，他感到有些孤獨，老師說(shuō)：＂如果有誰(shuí)欺負卡拉布里亞的小孩，就因為它不就是本地人，那誰(shuí)就沒(méi)有資格應對我們的三色國旗。＂在老師和同學(xué)友好的關(guān)愛(ài)中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個(gè)故事，我想到了我們學(xué)校也有不一樣膚色，不一樣國家的小朋友，我們也就應和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨和陌生，愛(ài)上我們的學(xué)校。
還有一篇讓我感動(dòng)的文章就是<同學(xué)科列蒂＞�？屏械僭诎职殖鲩T(mén)的日子照顧生病的媽媽?zhuān)瑤兔Π崮绢^還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們，也就應象科列蒂那樣，此時(shí)幫忙爸爸媽媽做事，為他們減輕負擔，要孝敬父母，在他們生病的時(shí)候端水送藥，因為我們生病的時(shí)候，爸爸媽媽一會(huì )兒摸摸我們的頭看看有沒(méi)有燒，一會(huì )兒給我們喂藥，擔心的不得了。這讓我想起一句詩(shī)"誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�。�
愛(ài)的教育讀后感（5）：
快過(guò)年了，天氣反而不好了，天天下著(zhù)小雨，又不能外出逛街就從書(shū)柜里把以前看過(guò)的一些故事書(shū)拿出來(lái)再看看，翻來(lái)翻去，卻找了本叫《愛(ài)的教育》這本書(shū)，慢慢地品味起來(lái)�？赐赀@本書(shū)后結果發(fā)現，這本書(shū)里就是一段蕩滌心靈的愛(ài)之旅，原以為它和其他的童話(huà)書(shū)、故事書(shū)一樣，只就是一些好玩、逗人的一些故事而已。但看過(guò)后才明白，這不就是一本普通的書(shū)，而就是講述的就是一個(gè)意大利四年極小學(xué)安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所寫(xiě)的日記。日記里所說(shuō)的就是他一年里的成長(cháng)經(jīng)歷。書(shū)中用簡(jiǎn)潔流暢的文字，寓意深刻、充滿(mǎn)溫情的故事深深打動(dòng)著(zhù)我。一個(gè)溫馨、甜蜜的愛(ài)，他將所有的故事變成了一個(gè)個(gè)“鮮活”的日記傳文，最讓我觸動(dòng)的就是小主人公的爸爸給安利柯的一封信，告訴他如何去《感恩》。
在信里他爸爸還告訴安利柯，老師就是最值得尊敬的人，讓我們每個(gè)人都就應尊敬老師、愛(ài)戴老師。即使平時(shí)老師比較嚴格或態(tài)度不好，甚至有時(shí)還會(huì )犯錯，也要一如既往地尊敬老師。我有時(shí)會(huì )不能理解老師為什么有些時(shí)候要嚴格要求對我們，對老師有報怨，此刻想想真就是慚愧，此時(shí)我覺(jué)得，安利柯父親的這封信不只就是寫(xiě)給安利柯一個(gè)人的，而就是寫(xiě)給全世界所有的人。因為尊重老師和孝順父母就是一樣，就是每個(gè)人必有的基本道德。
愛(ài)的教育讀后感（6）：
有這樣一本書(shū)，它講了一個(gè)4年級小學(xué)生所感受到的愛(ài)的故事。其中，有大到為國家犧牲的孩子的愛(ài)國愛(ài)民族，消防隊員不惜犧牲自我的愛(ài)職愛(ài)社會(huì )；也有小至同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，父母對子女的無(wú)私的愛(ài)。
有這樣一本書(shū)，它講了一個(gè)4年級小學(xué)生所感受到的愛(ài)的故事。每一篇，都有愛(ài)在揮灑種子。有長(cháng)輩的疼愛(ài)，有對弱者的博愛(ài)，有同學(xué)間的友愛(ài)，還有對陌生人的憐愛(ài)。
有這樣一本書(shū)，它講了一個(gè)4年級小學(xué)生所感受到的愛(ài)的故事。他在訴說(shuō)純凈高貴的人性之愛(ài)的時(shí)候，就就是在給我們一種最為真誠而圣潔的教育，使愛(ài)在教育中升華。
就是的，它沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有驚天地、泣鬼神的事跡，此時(shí)但在看似波瀾不驚的一切之下，隱藏著(zhù)一股巨大的，完美又神圣的力量——愛(ài)。
記得有一次，我生病上學(xué)，還趕上就是雨天，前三節課，同桌同學(xué)一向在照顧我，幫我接水，撿筆……因為她的關(guān)愛(ài)，友愛(ài)，讓我們成為了最好的`朋友。中午，我的病情加重，低燒37度，媽媽來(lái)接我，可媽媽的腳卻在前幾天崴了，我本想我的熬過(guò)這一天，沒(méi)想到，媽媽來(lái)了，因為媽媽的母愛(ài)，我晚上就退燒了，媽媽的腳也很快好了。
愛(ài)，就是能夠在熟識的人之間傳播的，其實(shí)，也能夠在陌生人之間被凈化：不能照顧所有老人，但能夠起身讓老人一個(gè)座位；沒(méi)有分文給乞丐，但能夠側臉給乞丐一個(gè)微笑；不能給祖國太多貢獻，但能夠用心維護他……
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，看：對同學(xué)的友愛(ài)；對孩子的母愛(ài)；對陌生人的關(guān)愛(ài)；對祖國的熱愛(ài)，都頃刻明顯。
愛(ài)的教育讀后感（7）：
圖書(shū)館中，我的眼睛掃來(lái)掃去，突然，《愛(ài)的教育�！愤M(jìn)入了我的視線(xiàn)，我借好了書(shū)，奔了回家，捧著(zhù)書(shū)津津有味的看起來(lái)……
在這所有的故事中讓我記憶最深的就是一個(gè)名叫“棲身＂的故事。它講述的就是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐無(wú)意中得知他們的爸爸媽媽最近沒(méi)錢(qián)了，我本以為他們只會(huì )用要父母一些錢(qián)，沒(méi)有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢(qián)，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來(lái)?yè)Q錢(qián)，給家長(cháng)盡量減輕家庭負擔。讀到這，我心里便很不就是滋味，同樣就是小學(xué)生，同樣有著(zhù)一顆愛(ài)父母的心，我為何就很少想過(guò)錢(qián)這個(gè)問(wèn)題。如果就是我，那就受不了啦！我真佩服他們��！這只就是父母與孩子間完美的愛(ài)而已。還有很多故事就是講述朋友與師生間的愛(ài)和人與人之間的愛(ài)的故事。讓我受益匪淺！
讀完這本書(shū)，我花費了很多時(shí)光，可就是我卻一點(diǎn)也不后悔，因為它使我懂得了許多道理，愛(ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛(ài)一樣。只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，世界就將因為愛(ài)而變得更完美！
愛(ài)的教育讀后感（8）：
友誼就是無(wú)限的，如果你不去珍惜他，它就會(huì )很快消失。讀過(guò)了《愛(ài)的教育》后，我才體會(huì )到什么就是真正的友誼。這就是12歲的小學(xué)生恩里科寫(xiě)的日記，他生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫馨和愛(ài)心的家庭里，他與他的叔叔爸爸媽媽以書(shū)信的方式告訴他要愛(ài)祖國，保護祖國。
當我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自我卻被馬車(chē)扎傷了，這就是多么偉大的舉動(dòng)呀！我情不自禁流下了眼淚。當我讀到無(wú)論誰(shuí)向卡羅內借小刀或什么，他都回借給他，甚至送給他。如果找到一百個(gè)小學(xué)生，其中不必須會(huì )有一個(gè)像卡羅內一樣的人！當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時(shí)，我驚呆了！沒(méi)想到他會(huì )這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動(dòng)，我很氣憤！可就是當我讀到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時(shí)，我的眼睛再次模糊了！這代表著(zhù)他與老人之間的一份親情。
人有人之間最珍貴的就就是友誼，如果你失去了友誼，就等于失去了生命�！稅�(ài)的教育》告訴我許多東西，也告訴了我許多知識。例如：讀了每月故事《小抄寫(xiě)員》告訴了我，我們也就應幫父母分擔一些家務(wù)活或工作；《小印第安士兵》告訴我要保護祖國。我佩服卡羅內的大方；我也佩服小男孩的英勇；我更佩服斯得蕾諦爸爸的寬宏超多。
就是��！我們都要一真誠的西去對待別人，這樣別人才會(huì )用真誠的心去對待你。在以后的時(shí)光里，我們要以這樣的心態(tài)與每位小朋友相處好。
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