在海邊讀后感范文
在海邊讀后感篇一：
晚上，我和媽媽一起讀了《不一樣的卡梅拉——我想去看�！愤@篇文章，書(shū)中主要是講了卡梅拉和皮迪克兩只小雞的故事。
一天，小雞們都在下蛋，可是只有卡梅拉不想下蛋，因為它曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多海的故事，所以他很想去看海，于是它把想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)前职趾蛬寢尪疾毁澩�，于是它就在當天的晚上獨自悄悄地走了�?/p>
去海邊可不是一件容易的事，一路上它遇到了很多的困難，但是它并不氣餒繼續前進(jìn)，在經(jīng)過(guò)了很多的風(fēng)浪后，它終于看到了大海，它高興極了，它終于知道海是什么樣的了，突然它覺(jué)得之前受過(guò)的苦都是值得的�？墒菦](méi)多久，不幸又降臨到它的身上，由于海岸線(xiàn)消失了，它無(wú)法回到家里，并給船員們抓上了船并說(shuō)要煮了它，但是卡梅拉很聰明，它用每天為船員們生一只雞蛋的方法使自己安全的來(lái)到了海的另一邊，并在那里認識了另一只小雞皮迪克，并很快相愛(ài)，不久還生了一只叫卡梅利多的小公雞，最后它們愉快地一起生活了。
看完這本書(shū)后，我為卡梅拉的勇氣和聰明所感動(dòng)，卡梅拉它可以追尋自己的夢(mèng)想，獨自去海邊，并靠自己的勇敢和聰明最終找到了幸福，我也要向卡梅拉一樣勇敢，有不怕困難的勇氣；同時(shí)，我覺(jué)得小孩子不能隨便離家出走，爸爸媽媽是我們最好的朋友，平時(shí)要認真跟老師和爸爸媽媽學(xué)知識本領(lǐng)，這樣即使有一天要離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)粋�(gè)人也可以應對外面的一切突發(fā)情況，保證自身的安全；要做一個(gè)懂禮貌的小朋友，這樣在外面就會(huì )受到大家的喜歡并獲得幫助。
在海邊讀后感篇二：
最近我讀了《少年與�！愤@本由著(zhù)名兒童文學(xué)家張煒創(chuàng )作的書(shū)，這本書(shū)很有意思。作者把《少年與�！分泄适掳l(fā)生的地點(diǎn)選在海邊，一群在海邊生活嬉戲的少年，是伴隨著(zhù)村子里老人講述的那些新奇古怪、溫馨感人的故事長(cháng)大的。這本小說(shuō)記錄了少年們聽(tīng)到的五個(gè)和海邊妖怪有關(guān)的故事，分別是《小愛(ài)物》《蘑菇婆婆》《賣(mài)禮數的袍子》《鑲牙館美談》《千里尋芳鄰》。 書(shū)里的主人公是三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。他們分別是：我、虎頭、小雙。他們一直對村里長(cháng)久流傳著(zhù)的傳奇故事充滿(mǎn)無(wú)限興趣，總想一探究竟，最終三個(gè)少年歷盡艱辛，終于接近了老人們傳說(shuō)中那可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰的歷史……
這本書(shū)里的故事都是由作者想象創(chuàng )作的，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事吸引著(zhù)我不斷往下讀著(zhù)，直到把那些扣人心弦的故事讀完，我才肯休息。實(shí)際上，三個(gè)少年探秘的過(guò)程是一個(gè)和傳說(shuō)所代表的神秘力量較量的過(guò)程，他們在這個(gè)復雜的過(guò)程認識了一個(gè)真實(shí)的世界，他們的心智就在這樣的傳奇經(jīng)歷中成長(cháng)和成熟起來(lái)。
讀了這本書(shū)我懂得了很多道理。我要向這本書(shū)中的三位少年學(xué)習，學(xué)習他們勇于探索的精神，學(xué)習他們愛(ài)護自然的行為……總之，爭做一個(gè)好少年。
在海邊讀后感篇三：
去海邊的小徑——讀畢淑敏《浮潛加勒比�！酚懈� 福建福州市屏東中學(xué)初二 張諾僖 畢淑敏在美麗的基維斯特島上度假，參觀(guān)了海明威的故居與小酒吧，見(jiàn)到了售賣(mài)小動(dòng)物的各色專(zhuān)賣(mài)店和許多T恤店，乘坐小火車(chē)參觀(guān)游覽了島上的旖旎風(fēng)光，潛入海下伴熱帶魚(yú)游泳。她停下了曾經(jīng)的匆匆腳步，享受到一種閑適的快樂(lè )。 記得小時(shí)候，暑假里隨爸爸媽媽到某地游玩，決定在最后一天去一個(gè)海灘玩耍。去海灘的路有兩條，一條是捷徑，穿過(guò)馬路，就可直達海灘，迅速便捷；另一條是小徑，須繞道而行。生活在快節奏下的人們，自然會(huì )選擇捷徑，但那天時(shí)間寬裕，我們決定走小徑，權當散步。 我們愉快而緩慢地向海邊走去。
金黃色的沙灘上，有彎彎曲曲的石板小路，再加上兩旁被各種不知名的植被包圍，真有幾分迷宮加探險的味道�？諝馐窍痰�，海風(fēng)是軟的，陽(yáng)光是暖的`，天空是藍的，飛燕是輕的，人心是樂(lè )的。前方金燦燦的一片，在太陽(yáng)的照射下顯得分外耀眼，定睛一看，原來(lái)是一片仙人掌花海�；▋汉軏赡�，仿佛一觸碰就會(huì )消逝；花香是幽幽的，一點(diǎn)一點(diǎn)沁入我們的心。如同品了一杯美酒，我有些醉意了。再往前走，沙變得越來(lái)越白凈，一粒粒好像都是匠人精心打磨出的，棉絮一般柔軟，上面點(diǎn)綴著(zhù)各色各樣的海螺與貝殼，竟像沙灘的裝飾品，是海洋慷慨的饋贈吧。到海邊了，我如海豚一般在海水中盡情玩耍，上下翻騰。海浪這個(gè)淘氣的大男孩調皮地拍打著(zhù)我，濺起無(wú)數珍珠。 這條不起眼的去海邊
的小徑，美得就像上帝不慎遺落人間的一個(gè)夢(mèng)，使我日后經(jīng)常憶起，恍如在夢(mèng)由…… 不走捷徑，雖緩了速度，耗了時(shí)間，卻賞了美景，添了享受，這交易合算。 佳作點(diǎn)評 這篇讀后感是小讀者讀了畢淑敏的散文游記有感而發(fā)寫(xiě)成的隨筆。作者在首段介紹了畢淑敏游歷基維斯特島的大概經(jīng)歷后，就引出了自己和家人在一次旅途中的愉快經(jīng)歷。在通往海邊的曲徑上，作者和家人被自然美景包圍，陶醉在空氣、海風(fēng)、陽(yáng)光、花香之中。作者將閑適的心境浸透到文字當中，看似與主題漸行漸遠，實(shí)則抓住了畢淑敏作品的精髓，將閱讀體會(huì )與生活所得巧妙結合，將閱讀感受融于實(shí)際經(jīng)歷當中，最后點(diǎn)題：旅途中就要放慢時(shí)間的腳步，將美好定格成記憶的永恒。
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