讀魯濱孫漂流記小學(xué)生有感

　　讀了讀《魯濱孫漂流記》這篇文章，我的心久久不能平靜下來(lái)，魯濱孫的身影時(shí)常在我的腦海中出現。魯濱孫那傳奇的經(jīng)歷深深地印在了我記憶中。接下來(lái)是小編帶來(lái)的讀魯濱孫漂流記小學(xué)生有感，希望對你有所幫助~

　　讀魯濱孫漂流記小學(xué)生有感1

　　今天我讀了《魯濱孫漂流記》的梗概和其中一個(gè)精彩的片段。   魯濱孫是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、遇到困難不退縮的人。即使他來(lái)到了一個(gè)無(wú)人的荒島，沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有東西吃。但他沒(méi)有放棄。他去打獵；去海邊捕魚(yú)；后來(lái)還圈養馴化山羊；最后種下十幾粒麥子，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，他吃到了自己親自種的糧食�？傊�，當時(shí)他面對的是死亡，沒(méi)有任何生的希望，一個(gè)意志薄弱者，處于這種境況時(shí)是很容易悲觀(guān)絕望的�？墒囚敒I孫是一個(gè)生活的強者，他頑強的在這孤島上生活了28年，建立了屬于自己的王國。   我跟魯濱孫相比，如果我處于那種絕望的境地，一定會(huì )悲觀(guān)失望。我只會(huì )把船上剩余的東西吃光，只會(huì )坐以待命，只會(huì )在孤獨與恐懼中等待死亡的到來(lái)。我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

　　雖然我不像魯濱孫那樣做一個(gè)生活中的強者，但我應該學(xué)會(huì )基本的生存能力和應對困境時(shí)的那種心態(tài)。如：不能隨意的和陌生人說(shuō)話(huà)；如果地震來(lái)了，我們應該立即趴到桌子底下，保護自己的頭部；發(fā)生火災時(shí)，應用手絹沾上水捂住口鼻，趴在地上。這樣才不會(huì )窒息。這些都是基本的生活常識。只有掌握這些，才有基本保護自己的能力。   我們應該向魯濱孫學(xué)習，學(xué)習他樂(lè )觀(guān)的精神，學(xué)習他遇到困難不退縮的精神，學(xué)習他在困境中頑強生存的精神，只有這樣，才會(huì )看到勝利的曙光。

　　讀魯濱孫漂流記小學(xué)生有感2

　　讀了讀《魯濱孫漂流記》這篇文章，我的心久久不能平靜下來(lái)，魯濱孫的身影時(shí)常在我的腦海中出現。魯濱孫那傳奇的經(jīng)歷深深地印在了我記憶中。

　　魯濱孫在一次航海中遭遇到了風(fēng)暴，船被掀翻，同伴們都葬生了，唯有他一人幸免，漂泊到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，可以想象，他會(huì )遇到多么嚴峻的.困難和挑戰，他的生活又是何等的寂寞��！而魯濱孫并沒(méi)有被困難所嚇倒，而是用他的勇敢與智慧想出了辦法，解決了生活上的難題。他還用他那勤勞的雙手創(chuàng )造出屬于自己的家園。

　　魯濱孫用自己的勇敢，智慧與勤勞在島上待了二十八年。二十八年！是何等的痛苦，何等的艱苦，何等的漫長(cháng)��！魯濱孫創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，一個(gè)只有勇敢者才能創(chuàng )造出來(lái)的奇跡！

　　我對魯濱孫的崇拜之情與日俱增，因為我感到自己正缺乏這種堅強的意志和戰勝困難的勇氣和信心�？赡且淮�，我戰勝了困難。

　　記得那是一節體育課，老師“隆重宣布”，要跑600米。600米！我們都懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯了�？墒抢蠋煵坏任覀儐�(wèn)起，就吹著(zhù)哨子讓我們集合跑步。沒(méi)辦法，只能跑了�！皽蕚�，跑！”隨著(zhù)老師一聲命令，我跑了起來(lái) 。100米，150，200. ……剛到300米，我有點(diǎn)力不從心了。但是我心想，怎么可以在這里倒下呢？已經(jīng)跑了一半了呀！“丁瀟，加油呀！”好朋友范詩(shī)揚一個(gè)勁地給我打氣。我好像又恢復了力氣。450，500，550，600！抬起頭，我已越過(guò)終點(diǎn)。

　　不管遇到多大的困難，我們都要像魯濱孫那樣。面對保持積極向上的心態(tài)，去面對挑戰和厄運。

【讀魯濱孫漂流記小學(xué)生有感】相關(guān)文章：

讀《魯濱孫漂流記》有感02-18

讀[魯濱孫漂流記](méi)有感06-28

讀魯濱孫漂流記有感精選03-26

讀魯濱孫漂流記的有感03-26

讀《魯濱孫漂流記》有感05-09

讀魯濱孫漂流記有感06-28

讀《魯濱孫漂流記》有感07-24

讀魯濱孫漂流記有感例文03-26

讀魯濱孫漂流記有感范本03-26