海底萬(wàn)里讀后感范文三篇

　　海底萬(wàn)里讀后感篇一：海底二萬(wàn)里讀后感800字

　　《海底二萬(wàn)里》它是一本冒險小說(shuō)，其中也蘊含了不少科學(xué)道理。

　　這本書(shū)主要講：有一位叫尼摩的船長(cháng)，他領(lǐng)導了一個(gè)秘密船隊悄悄地在大海里航行，他的潛水艇很神秘，被人們誤以為是一個(gè)有危害的“海怪”或者是會(huì )移動(dòng)的“小島”，一些海難事故都被推到了它的身上。英國政府命令捕捉這只“怪物”，正好主人公阿龍納斯——一位自然科學(xué)教授對這十分好奇，于是便踏上了“林肯號”開(kāi)始了尋找“怪物”的旅程。一天深夜，“林肯號”撞上了這個(gè)“怪物”，阿龍納斯和他的仆人康塞爾及水手尼德掉入了海中，然而，尼摩船長(cháng)和那個(gè)被人們誤以為的“海怪”卻救了他們，“海怪”的秘密也在他們的面前一一破解，原來(lái)這是一艘非常先進(jìn)、非常豪華的潛水艇。于是，阿龍納斯一行帶著(zhù)好奇加入了尼摩船長(cháng)的航海之旅，他們克服暖流、缺氧和土著(zhù)襲擊等艱難險阻馳騁在廣闊無(wú)垠的大海里，時(shí)而在海底森林中漫步、狩獵，時(shí)而在平靜的海面上徜徉，他們穿越太平洋、潛入地中海、抵達了南極，最終因為海底漩渦，尼摩船長(cháng)把生的希望給了阿龍納斯，而自已卻和潛水艇永遠的葬身于大海深處。尼摩船長(cháng)的勇敢沉著(zhù)、臨危不懼深深地折服了阿龍納斯。

　　讀完這本書(shū)，我不得不感慨這部著(zhù)作的作者——凡爾納，他通過(guò)自己的想象力和那優(yōu)美的文筆，將我們引領(lǐng)到那艘非常豪華和先進(jìn)的潛水艇中，并隨之旅行，一起在海底森林中漫步，一起認識海洋中的生物，讓我們置身于海洋世界中，領(lǐng)略奇麗的海底風(fēng)光，同時(shí)也為文中人物對他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)。凡爾納的作品中有許多知識點(diǎn)，這本《海底二萬(wàn)里》就包括了很多的自然和科學(xué)知識。尼摩船長(cháng)憑借著(zhù)他的勇敢和智慧，巧妙地運用大海中所蘊藏的能量作為潛水艇的動(dòng)力，十分環(huán)保。這本書(shū)既讓我了解了大海的“學(xué)問(wèn)”，又讓我為書(shū)里人物的精神所折服。書(shū)中有一個(gè)章節就告訴了我們要巧妙運用知識來(lái)解決問(wèn)題：有一次，諾第留斯號（潛水艇）駛往南極，由于溫度太低，潛水艇被困于冰層之下，事先已嘗試過(guò)開(kāi)鑿冰塊來(lái)尋求逃生道路，可剛開(kāi)好又被冰封住，潛水艇中的氧氣也在不斷的減少，情況十分危急，通常情況下，只能聽(tīng)天由命了，然而尼摩船長(cháng)鎮定自若，想出了用開(kāi)水化冰的方法，開(kāi)辟出一條航

　　道，帶領(lǐng)大家逃離了南極，脫離險境。從中給了我很大的啟發(fā)：當一個(gè)人做一件事時(shí)，遇到了困難，得先冷靜才能想出好辦法，從而也要運用科學(xué)知識解決。我認為世界上沒(méi)有攻而不破的“金湯”，沒(méi)有解而不開(kāi)的“難題”，只要沉著(zhù)冷靜，運用日常積累的知識就能解決。

　　我愛(ài)這本書(shū)，它給了我無(wú)數啟發(fā)，讓我明白了只有知識才是最好的“工具”，它能解決一切困難和險阻。

　　海底萬(wàn)里讀后感篇二：《海底兩萬(wàn)里》讀后感_450字

　　《海底兩萬(wàn)里》讀后感

　　這個(gè)假期，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)。這部小說(shuō)給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我知道了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。

　　阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次捕捉“獨角鯨”過(guò)程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只“獨角鯨”的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯乘坐他的“鸚鵡螺”號作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯與其朋友不辭而別。

　　看完這本書(shū)后，我明白了，作者是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

　　1讀《海底兩萬(wàn)里》有感

　　海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著(zhù)。書(shū)中故事曲折離奇，驚險萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群??

　　故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。 在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號”（潛水艇的名子）的船長(cháng)尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

　　書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察，并做了筆記�？导{爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科??十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對陸地 有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連

　　他本人也是個(gè)迷。

　　書(shū)中想象合理、大膽。許多書(shū)中的事物現在我們早已實(shí)現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。

　　我讀完這本書(shū)后，對里面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書(shū)的確不錯，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深的吸引你的。

　　2凡爾納是個(gè)聰明的人，也許有人說(shuō)他是賣(mài)弄知識，可他的確是很富有智慧地將許多科學(xué)知識結合到了文中，細細看來(lái)竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。由此可見(jiàn)，他能把海底世界寫(xiě)得如此生動(dòng)和美麗也是不足為奇的了。

　　我很喜歡和佩服《海底兩萬(wàn)里》的原因是它有眾多的知音�，F在的中小學(xué)生都很前衛，不太喜歡看傳統的名著(zhù)，也包括我，對于語(yǔ)文新課標推薦的小說(shuō)、古文我不僅都不喜歡，而且是有點(diǎn)厭惡情緒的。這些所謂的名家之筆在我看來(lái)是無(wú)聊之至，有很多語(yǔ)句是前后不通，大有賣(mài)弄文采之嫌�？墒恰逗５變扇f(wàn)里》不一樣，它雖然是語(yǔ)文新課標的推薦書(shū)目，又是一部本身非常棒的作品。它的風(fēng)格可以跟當代風(fēng)靡全球的書(shū)相媲美。一本寫(xiě)于八十年代的外國作品等在當代仍然有那么多的知音，這的確是非常了不起的。

　　撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內容情節吧！開(kāi)頭小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都讓我看了刺激不已。法國人阿龍納斯、康塞爾及捕鯨手尼德·蘭進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號之后，和尼摩船長(cháng)一起在海底作類(lèi)似的環(huán)球旅行。海底的世界非常美妙，我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。幾個(gè)人在海底無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫(xiě)讓我都不禁感到難受，開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著(zhù)，真好！ 雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部?jì)?yōu)秀的作品中了。此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。

　　3書(shū)中，我隨著(zhù)作者一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。

　　《海底兩萬(wàn)里》把曲折緊張、撲朔迷離的故事情節、瞬息萬(wàn)變的人物命運、豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。小說(shuō)以鸚鵡螺號和尼摩船長(cháng)為線(xiàn)索，展開(kāi)了一段驚心動(dòng)魄的海底探險。海底森林，托雷斯海峽，新幾內亞島土人，珊瑚墓地，海底隧道，大冰障，南極點(diǎn)，大烏賊??

　　作者凡爾納描繪的美輪美奐的海底世界令人如臨其境，深邃的大海擁有如此之多的瑰寶，海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物：最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠??大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)??還有擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國——已經(jīng)沉沒(méi)的城市亞特蘭蒂斯，讓人目不暇接的同時(shí)還倍感耳目一新，讓我不覺(jué)神往乘上鸚鵡螺號漫游勝不可測的的大海。

　　大海真是令人捉摸不透，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而是險象環(huán)生的險惡環(huán)境，他們遇見(jiàn)兇殘鯊魚(yú)群、令人聞風(fēng)喪膽的狗鯊、巨大沒(méi)有人性的章魚(yú)??時(shí)而又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界，海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)的綺麗景象。波瀾壯闊的場(chǎng)面和細致入微的細節刻畫(huà)在書(shū)中交替出現，與作者充滿(mǎn)驚險又宛如仙境的旅行相比，我們的生活經(jīng)驗似乎虛無(wú)飄渺??

　　我也要向他們學(xué)習：遇到困難時(shí)刻保持清醒的頭腦，絕不慌張，從容面對。相信自己，樹(shù)立戰勝困難的勇氣，不向困難低頭，做學(xué)習的主人，生活的強者！

　　任何事物的發(fā)明，都是一個(gè)創(chuàng )涉造的過(guò)程，都需要想象，我們要插上想象的翅膀，遨游在幻想與創(chuàng )造的海洋，努力涉取知識的源泉，大膽構想世界與物質(zhì)的組成！

　　海底萬(wàn)里讀后感篇三：海底兩萬(wàn)里讀后感2000字

　　打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造??這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。 鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復??尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。 在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的`生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。 在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念??面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。 儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方

　　向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。 海底兩萬(wàn)里》是法國作家：儒爾凡爾納的著(zhù)作。 女作家喬治桑在讀完了儒爾凡爾納的小說(shuō)《氣球上的五星期》與《地心游記》后給凡爾納寫(xiě)了一封信，這封信是促成《海底兩萬(wàn)里》這部“海洋小說(shuō)”的直接動(dòng)因。而且凡爾納自身也對海洋懷有特殊的感情。他先后擁有3條小船，在凡爾納購入“圣米歇爾”號時(shí)，正趕上寫(xiě)《海底兩萬(wàn)里》。他是一部出色的懸念小說(shuō)，比凡爾納以前所寫(xiě)的《氣球上的五星期》、《地心游記》和《從地球到月球》等以“上天入地”為題材的小說(shuō)都要精彩。 小說(shuō)從海面上有“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國輪船，攪得人心惶惶，到主人公親自去捉“海怪”，最后發(fā)現是尼摩艇長(cháng)的潛艇“鸚鵡螺號”后來(lái)主人公與鸚鵡螺號一起從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著(zhù)非洲海岸，徑直奔向南極地區。然后沿拉美海岸北上，有跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在娜威西海岸的大漩渦中。在將近10個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時(shí)12公里的航速，讓我們大家飽覽到了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭佩斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等。 這部著(zhù)作概括現代科學(xué)積累的有關(guān)地理、地質(zhì)、物理、天文的全部知識，以它特有的迷人方式，重新講述世界歷史。 并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。 當我初接觸這本書(shū)時(shí)，就被它所深深吸引，凡爾納通過(guò)想象從全方位扣住了我的感官神經(jīng)。我全身心地溶入了進(jìn)去，海底森林中的圍獵，海底煤礦的挖掘，對抹香鯨的獵殺，對南極的探險-------一切的一切，以四四方方的黑體字

【海底萬(wàn)里讀后感】相關(guān)文章：

海底十萬(wàn)里讀后感06-12

海底兩萬(wàn)里讀后感06-13

海底二萬(wàn)里讀后感范文07-04

《海底兩萬(wàn)里》讀后感06-22

《海底兩萬(wàn)里》讀后感04-09

《海底兩萬(wàn)里》的讀后感04-22

海底兩萬(wàn)里的讀后感04-28

海底兩萬(wàn)里讀后感01-07

《海底兩萬(wàn)里》讀后感01-08

★《海底兩萬(wàn)里》讀后感01-03