守護青蘋(píng)果讀后感范文
守護青蘋(píng)果讀后感【一】
少年兒童是祖國的花朵，是未來(lái)社會(huì )的棟梁，是美好可愛(ài)的小天使，家庭的希望，為了保護少年兒童身心安全，4月14日上午，我校德育處在接到中心�；顒�(dòng)通知后的第一時(shí)間，立即召開(kāi)班主任會(huì )議，把此項工作布置下去，隨后，我校各班均通過(guò)家長(cháng)微信群、校信通等形式向廣大家長(cháng)朋友宣傳觀(guān)看《守護青蘋(píng)果》性教育課堂的重要性，并呼吁廣大家長(cháng)切實(shí)擔負起監護人的責任，盡可能的陪伴在孩子身邊，加強對兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛(ài)，為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境�！妒刈o青蘋(píng)果》利用通俗易懂的語(yǔ)言、可愛(ài)有趣的人物造型和變化生動(dòng)的場(chǎng)景，有聲有色、深入淺出地講述防性侵知識。
通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們都知曉防性侵知識，明白了如何學(xué)會(huì )自我保護，如何正確認識自己的身體部位，哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識。
此活動(dòng)的開(kāi)展也呼吁廣大家長(cháng)切實(shí)擔負起監護人的責任，在家庭教育中要注重引導孩子樹(shù)立安全意識、提高自我保護能力。本片還呼吁社會(huì )各界共同努力織密關(guān)愛(ài)保護網(wǎng)，都關(guān)心關(guān)愛(ài)兒童，為兒童健康成長(cháng)創(chuàng )造良好社會(huì )環(huán)境。
守護青蘋(píng)果讀后感【二】
《守護青蘋(píng)果》以可愛(ài)的卡通人物形象，向兒童講述了正確認識自己的身體部位，告訴孩子們哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據，遭到不法侵害后怎樣求助，怎么尋求法律幫助等知識，同時(shí)，也告訴家長(cháng)要自覺(jué)擔負起監護責任，加強對兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛(ài)，積極進(jìn)行心理疏導，承擔起保護兒童的義務(wù)。本片還呼吁社會(huì )各界都關(guān)心關(guān)愛(ài)兒童，為兒童的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境�！妒刈o青蘋(píng)果》充分發(fā)揮動(dòng)漫生動(dòng)活潑的藝術(shù)特點(diǎn)，利用通俗易懂的語(yǔ)言、可愛(ài)有趣的人物造型和變化生動(dòng)的場(chǎng)景，有聲有色、深入淺出地講述防性侵知識，易于廣大兒童和家長(cháng)快速領(lǐng)會(huì )。
守護青蘋(píng)果讀后感【三】
為進(jìn)一步加強小學(xué)生性知識教育，引導孩子樹(shù)立安全意識，提高自我保護能力，4月21日，縣城區東關(guān)小學(xué)組織中高年級學(xué)生借助班級多媒體一體機，集中觀(guān)看兒童防止性侵害動(dòng)畫(huà)宣傳片《守護青蘋(píng)果》。
《守護青蘋(píng)果》由河南省婦聯(lián)、省司法廳、省教育廳、省普法辦、省政府?huà)D女兒童工作委員會(huì )辦公室聯(lián)合發(fā)行。在這部片子中，導演通過(guò)可愛(ài)的卡通人物形象，深入淺出地講述防性侵知識，讓兒童正確地認識自己的身體部位，告訴孩子們哪些行為屬于性侵害、遇到壞人時(shí)怎么辦、遭到不法侵害后怎樣求助等知識。
“這部短片讓我們更清楚地認識了自己，我以后一定保護好自己，做自己身體的好主人�！笨赐甓唐�，該校一名學(xué)生的一番話(huà)代表了全體學(xué)生的心聲。
守護青蘋(píng)果讀后感【四】
遮遮掩掩，因此要自然真實(shí)，這樣才能感人。 第三部分第二部分，文章的結尾，把感受落實(shí)到自己的現實(shí)生活中去。 寫(xiě)法上，找出差距?簡(jiǎn)單但明確、賣(mài)關(guān)子，聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受，感受由心而發(fā)，先交待清楚讀了什么書(shū)觀(guān)后感寫(xiě)法大體上分為四個(gè)部分 第一部分、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，因為“感”的'目的就是要指導我們的實(shí)際行動(dòng)，而我們的感受也是在這個(gè)過(guò)程，虛假不實(shí)，而是要用肯定的語(yǔ)氣概括地說(shuō)出感受是什么，樹(shù)立學(xué)習的榜樣，不要無(wú)病呻吟，“議”就是抒發(fā)自己的感受，這樣就可以了!不必展開(kāi)來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要繞圈子，這開(kāi)頭部分就好比一條醒目的標語(yǔ)或引子一樣，感受由淺到深，這一部分要求簡(jiǎn)明扼要，具體談感受是什么。一般來(lái)說(shuō)，有感而發(fā)。 第四部分，這樣也影響文章的結構，不要照抄原文，要不就毫無(wú)意義了，再者，要對全文內容做個(gè)收尾總結，有什么感想，就是把自己在現實(shí)生活中的所作所為和文章中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對比，抓住要點(diǎn)，都需要一段時(shí)間，找出不足，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，否則就有湊字數的嫌疑，打動(dòng)讀者，由讀而引出感，不過(guò)不能太長(cháng)、發(fā)自?xún)刃�，但可以引用原文句子，不含糊，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿。 敘述是簡(jiǎn)述。我們讀書(shū)看報閱讀文章都有一個(gè)過(guò)程，得到升華、這段時(shí)間內一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，把全文的情感升華到頂點(diǎn)，“敘”就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來(lái)。
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