暑假童年的讀后感
《童年》,是蘇聯(lián)著(zhù)名作家作者高爾基的作品。小說(shuō)是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。暑假童年的讀后感,我們來(lái)看看。
暑假《童年》讀后感(一)
童年如畫(huà),記錄著(zhù)精彩的瞬間;童年如歌,跳動(dòng)著(zhù)歡快的音符;童年如海,翻動(dòng)著(zhù)我們快樂(lè )的回憶。我認為每個(gè)人都有著(zhù)美好的童年,有著(zhù)幸福的過(guò)往?墒,不久前我讀了小說(shuō)《童年》這一本書(shū)。它讓我產(chǎn)生了一個(gè)愿望,那就是我要長(cháng)大。
小說(shuō)《童年》是前蘇聯(lián)作者高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的,它真實(shí)描繪了俄國社會(huì )生活,展示了充滿(mǎn)殘酷,野蠻,愚昧,甚至令人窒息的生活,表現了一代新人反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的崇高理想。書(shū)中的主人公——阿廖沙的種種遭遇,使我極為難過(guò)。幼小的阿廖沙,過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴,舅舅們的唯利是圖,使他的童年那么不幸,甚至可以說(shuō)悲慘。
回憶起我的童年,多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌,在爺爺奶奶的疼愛(ài)下長(cháng)大?晌疫不滿(mǎn)足,肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他,想到這里,我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時(shí),我是多么的幼稚無(wú)知!
是啊,我從小就對父母衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,心里只想著(zhù)依賴(lài)父母,讓父母為我遮風(fēng)擋雨,卻忘了自己也要學(xué)會(huì )長(cháng)大。是小說(shuō)《童年》喚醒了我,教會(huì )了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅強勇敢地面對人生中的苦難,這是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程。因為我們總要學(xué)會(huì )長(cháng)大。
作為新一代的少年,我要努力學(xué)習,做一個(gè)自立自強的人;做一個(gè)對社會(huì )有用的人;做一個(gè)對國家有貢獻的人。我不會(huì )再懼怕苦難,再懼怕失敗,因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來(lái),是那么的微不足道。與他相比,我擁有的太多了,也幸福多了。我還有什么理由,不堅強呢?回首往事,我要改變那個(gè)任性的我;珍惜現在,我要奮發(fā)向上,自強不息;展望未來(lái),我會(huì )靠自己的努力去實(shí)現夢(mèng)想!因為我已長(cháng)大。
每個(gè)人的童年只有一次,我會(huì )把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當成一份最美好的回憶,用我的力量,譜寫(xiě)我人生最美的篇章!
暑假《童年》讀后感(二)
最近,我讀了作者高爾基的著(zhù)作小說(shuō)《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是作者高爾基本人,作者高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。作者高爾基的童年跟我們現在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊,被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負你,大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而作者高爾基那個(gè)年代呢?作者高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白,那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎?
所以,我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習,千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境,這樣美好的'童年生活,我們再不好好學(xué)習,那就太對不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì )離我們遠去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對童年最美好的印象吧!
暑假《童年》讀后感(三)
這個(gè)暑假,我讀了作者高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假,我讀了作者高爾基的自傳體小說(shuō)小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深。
馬克西姆·作者高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時(shí)期,作者高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐—待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运,貪婪,充滿(mǎn)了仇恨……
作者高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護,親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè )的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著(zhù)個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著(zhù),白蝴蝶在身邊快樂(lè )地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著(zhù)衣襟,籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識,茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中,我結束了快樂(lè )的童年,開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂(lè )觀(guān)的,因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。
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