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愛(ài)的教育250字讀后感

時(shí)間:2021-03-30 12:57:00 讀后感 我要投稿

愛(ài)的教育250字讀后感

  《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力、積極要求上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年。下面是《愛(ài)的教育》讀后感,與大家分享學(xué)習。

愛(ài)的教育250字讀后感

  愛(ài)的教育250字讀后感1

  《愛(ài)的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒(méi)有流淚,可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō)所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大!稅(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠的教育,而教育使愛(ài)在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì )從《愛(ài)的教育》中,體會(huì )到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。

  《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛(ài),對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的精神講話(huà)。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。

  愛(ài)的教育250字讀后感2

  最近讀了意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。這本書(shū)以一個(gè)小學(xué)生的日記的形式呈現在我的面前,我和日記中的孩子們一起經(jīng)歷他們的成長(cháng)過(guò)程,感受那些孩子們的喜怒哀樂(lè ),和他們一同體味人間冷暖。

  我也曾經(jīng)讓孩子們寫(xiě)日記,試圖讓他們記下青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在日記中留下這些閃光而又易逝的日子,為日后回味這些青澀日子提供載體。出發(fā)點(diǎn)固然好,但實(shí)行起來(lái)有相當的困難,有些孩子的日記明顯的是無(wú)病呻吟,有的純粹是摘錄其它的文章,還有的直接就是幾十個(gè)字的流水賬。如果能早點(diǎn)看到《愛(ài)的教育》這本書(shū)就好了,可以讓孩子們知道怎么樣在日記中留下自己青春的痕跡。提到日記,我想起原來(lái)班上的一個(gè)女孩子,她的日記寫(xiě)得還是很好的,有事情發(fā)生的時(shí)候就寫(xiě)得比較詳細,沒(méi)有事情發(fā)生的時(shí)候她就摘抄一些她喜歡的文章,有時(shí)候,文章很長(cháng),她抄寫(xiě)起來(lái)也是自得其樂(lè ),不覺(jué)得苦。她的字好書(shū)寫(xiě)又認真,摘抄的文章也精彩,都是經(jīng)過(guò)她精挑細選的,基本上她摘一篇文章前要讀四五篇文章,所以就發(fā)生了一件令人想不到的事情。她的日記本基本上隔個(gè)兩三個(gè)月就要丟一次,可能是有嫉妒的女孩把它收起來(lái)了,也可能是愛(ài)慕她的男孩子把它珍藏了。到最后她的日記只能在自己的記憶里了,也不知道到底被誰(shuí)收藏了。但她也是得到好處的,在記日記的過(guò)程中,她練了字,還讀了很多的文章,對特別心儀的文章她還曾抄錄過(guò),印象尤為深刻。畢竟她享受了些日記的過(guò)程的樂(lè )趣,所謂釣勝于魚(yú)吧。但她這樣認真對待日記的孩子畢竟是鳳毛麟角。

  如果早點(diǎn)把《愛(ài)的教育》這本書(shū)介紹給孩子們,他們當中的很多人應該會(huì )更認真的對待自己日記的,也會(huì )更珍惜自己這段青春歲月的吧。想起我們學(xué)校日記本封面上的'幾句話(huà)“文字,在空間里堆積,想象,沿著(zhù)回憶蔓生,精彩的時(shí)刻,總有喜一些值得珍藏”。

  愛(ài)的教育250字讀后感3

  《愛(ài)的教育》全文采用了日記的形似,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校,家庭,社會(huì )的所見(jiàn)所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。

  愛(ài)就像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略!稅(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力、積極要求上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛(ài),對親友的真摯之情。

  對自己的祖國意大利深深的愛(ài),在《愛(ài)的教育》一書(shū)中不時(shí)有出現震撼人心的愛(ài)國故事。像愛(ài)國少年他為了國家的尊嚴連錢(qián)也不要,把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗,冒著(zhù)猶如暴雨般的子彈去求救,雖然最后他們勝利了,可他卻永遠失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應該要有一顆熱愛(ài)祖國真摯的心,仁以為己任的想法,將我們中華五千年的傳統美德發(fā)揚光大,讓我們用愛(ài)國的熱情洋溢全世界,感染全世界。

  《愛(ài)的教育》中我想“愛(ài)會(huì )是什么呢?”這不會(huì )有明確的答案,但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,有小有大,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓、獻血、為國獻身……

  愛(ài)是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無(wú)法用準確的文字形容愛(ài)的定義,但是我知道,擁有愛(ài)的人,付出愛(ài)的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。

  愛(ài)的教育250字讀后感4

  《愛(ài)的教育》是意大利著(zhù)名兒童文學(xué)作家亞米契斯寫(xiě)的,它還有一個(gè)副題《一個(gè)小學(xué)生的日記》。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的感情與不同的處置方法,它用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小、但實(shí)際上卻很不平凡的人物:馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣(mài)菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了:人與人之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助!而這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開(kāi)一個(gè)最基本的東西——愛(ài)。

  讓我最感動(dòng)的一個(gè)故事就是《萬(wàn)里尋母記》,這個(gè)故事講了13歲的馬爾可為了尋找自己的母親,用雙腳走出了萬(wàn)里長(cháng)路,最終他找到了母親,還“救活”了生病的母親!

  看到這個(gè)故事啊,我想到了自己,想到了爸爸媽媽對我無(wú)微不至的愛(ài),而我還老是嫌他們這兒不好,那兒不好的,所以我感到十分慚愧!我取得的所有成績(jì),都離不開(kāi)平時(shí)爸爸媽媽對我的關(guān)心和教誨。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現出他們對我無(wú)私的愛(ài)!

  因為愛(ài),我們在成長(cháng);因為愛(ài),我們懂得感恩;因為愛(ài),我們選擇堅持;因為愛(ài),讓我們有支撐生命的力量!