雜志讀后感（精選27篇）

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的雜志讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　雜志讀后感 1

　　閱讀是一種享受，閱讀更是一種提高自我的途徑，一本小小的書(shū)中蘊涵著(zhù)很多豐富的營(yíng)養，它滋補著(zhù)你的精神世界，讓你的知識層次漸漸增高。我再次閱讀了幾本《幼兒教育》雜志。

　　《幼兒教育》雖說(shuō)是一本雜志，但其中的內容形式是豐富多彩的，這本雜志中有很多內容如：“方案研析”、“教養筆記”、“保育之窗”、“家園互動(dòng)”等等，每個(gè)內容形式都寫(xiě)的很深動(dòng)，也能給自己在平時(shí)的教學(xué)中帶來(lái)一些靈感和啟示。

　　其中“教養筆記”內容中的一篇文章讓我很感動(dòng)，這篇文章的題目是“圖書(shū)架旁的碎紙片”，講述的是老師在教室的圖書(shū)角上擺了很多新的圖書(shū)，可是總是發(fā)現有書(shū)被破壞的現象，為此老師利用了晨間談話(huà)對孩子進(jìn)行了愛(ài)護圖書(shū)的教育�？墒菦](méi)過(guò)幾天還是有這樣的現象，老師找到了原因，原來(lái)是孩子們?yōu)榱苏奂堬w機玩，于是，老師為孩子們準備了一些作業(yè)紙好方便孩子們折紙飛機�？蛇^(guò)了幾天，圖書(shū)封面還是被撕壞了不少，老師再次找出了原因。原來(lái)孩子們有了紙飛機的需要后，看上去老師已經(jīng)給予支持但是這種支持還是非常表面和初步的。在孩子們初步的需要得到滿(mǎn)足后，他們會(huì )產(chǎn)生進(jìn)一步探索的愿望，而且不同的孩子會(huì )有不同的需要。只有作更深入的.了解和更細致的思考，發(fā)現幼兒感興趣的“折飛機”活動(dòng)中隱含的教育價(jià)值，及時(shí)提供不同質(zhì)地、不同大小的紙，才是對孩子真正的理解和支持。想想自己班的孩子，在看圖書(shū)的環(huán)節中有很多跟這里面的孩子很相象，但是我們老師處理的方式卻不一樣，我們有時(shí)候由于心太急而忽略孩子的這些需求，看了這篇教育筆記后確實(shí)讓我們感觸很多，也學(xué)到了很多。

　　《幼兒教育》雜志中還有好多吸引我的欄目及文章，有些文章雖簡(jiǎn)短，內涵卻很深邃。文中的一些觀(guān)點(diǎn)都是非常值得我們細細品味的。

　　雜志讀后感 2

　　在這個(gè)暑假中我閱讀了《教育導刊》和《幼教博覽》兩本雜志。雖然看得不是很多，但我從這兩本書(shū)中頗有收獲。

　　《教育導刊》是一本國內外發(fā)行的一本書(shū)，里面都是國內外專(zhuān)家對幼兒教育、成長(cháng)的一些見(jiàn)解。

　　是��！等待，在教育教學(xué)活動(dòng)中我們應該更多地的給孩子們搭建適合其發(fā)展成長(cháng)的空間，多留點(diǎn)“時(shí)機”，以便孩子們自主學(xué)習、自主探索與體驗�；蛟S他們現在還有這樣或那樣的不足，可是我們可以給他們機會(huì )呀！我相信這樣的孩子會(huì )更好的成長(cháng)起來(lái)。

　　書(shū)中一位專(zhuān)家談到著(zhù)名教育學(xué)家陶行知先生的的著(zhù)作《陶行知教育著(zhù)》對里面的“生活即教育”談了自己的體會(huì )里面說(shuō)到：

　　生活化的教育內容：在生活中挖掘教育資源，貼切幼兒的實(shí)際需要，適合幼兒實(shí)際發(fā)展的，是有教育價(jià)值的內容，否定一切資源。

　　生活化的教育環(huán)境：在自然的生活中進(jìn)行教育，創(chuàng )設生活化的環(huán)境更易于幼兒理解和接受。

　　生活是活的教育：善于發(fā)現生活中的教育，善于開(kāi)啟幼兒感受生活、學(xué)習探索的興致，教師是一個(gè)活的教科書(shū)，孩子從“活”的書(shū)中能感受生活，感受生命。師者，傳道；授業(yè)；解惑也。教師不僅要教給孩子知識，更要讓他們學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　《幼教博覽》雖說(shuō)是一本雜志，但其中的內容形式是豐富多彩的，這本雜志中有很多內容如：“教育經(jīng)驗”、“家長(cháng)對對碰”、“健康廣場(chǎng)”、“家長(cháng)方略”等等，每個(gè)內容形式都寫(xiě)的很深動(dòng)，其中的“教育經(jīng)驗”一欄，最值得我學(xué)習，對于一個(gè)只有三年幼教經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，其實(shí)很需要從書(shū)中或老教師那學(xué)習到更多更好的.經(jīng)驗，從而充實(shí)自己，不斷使自己進(jìn)步、成熟，在《幼教博覽》這一本雜志中可以尋求到新的教學(xué)模式，新的教學(xué)狀態(tài)和教育整合方法。

　　其中有一篇文中寫(xiě)道：“當一個(gè)好老師最基本的條件是什么？”“是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心！”他還說(shuō)：“離開(kāi)情感，一切教育都無(wú)從談起�！睅煇�(ài)是教育工作中不可缺少的良劑。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )�！�

　　這篇文章給我一種領(lǐng)悟，一種發(fā)現！將心比心，以心換心，用愛(ài)去贏(yíng)得愛(ài)，用愛(ài)去化解許多的矛盾。愛(ài)我們身邊的人，無(wú)疑是播下愛(ài)的種子，讓他們也懂得去愛(ài)護和關(guān)心別人，尤其是當老師的我們，面對的是正在成長(cháng)，性格還沒(méi)有定型的孩子，他們最需要的是愛(ài)的滋潤，我們給予他們的愛(ài)心也一定會(huì )影響到日后他們對待別人的態(tài)度�！安粫�(huì )對別人寬容的人，對自己也不會(huì )寬容的；不會(huì )愛(ài)別人的人，別人也不會(huì )愛(ài)你的！”總相信你負出的愛(ài)越多，你也會(huì )獲得越多的愛(ài)。

　　雜志讀后感 3

　　今天，我看了一本雜志，叫《格言》。這本書(shū)有許多搞笑、感人的故事。其中最讓我感到深刻的故事，它名叫《愛(ài)的眼睛》。

　　這是“我”7歲時(shí)的一次親身的經(jīng)歷。有一天，“我”和一個(gè)同學(xué)打架了。原因是：那位同學(xué)經(jīng)常嘲笑我，說(shuō)“我”的`褲子是“從乞丐那偷來(lái)的”。

　　回到家，父親狠狠地打了“我”，讓“我”好好反省�！拔摇焙軞鈶�，大喊：“‘我’要離家出走！”

　　結果，父親反而幫“我”收拾行李�！拔摇背鋈ゲ痪�，又回到家門(mén)口，因為“我”不知住哪兒。

　　“我”聽(tīng)到父親說(shuō)今天大家一起去吃冰淇淋，父親下樓時(shí)，把“我”帶了去。

　　我看完《愛(ài)的眼睛》，明白了一個(gè)道理：父愛(ài)如深井，眼測不出深度，心望不穿浮沉。

　　雜志讀后感 4

　　今天我讀了《意林》這本書(shū)。當讀到《超級賽亞人》這篇文章的時(shí)候，我的眼眶濕潤了，我忍不住讀了一遍又一遍。

　　這篇文章講了兩個(gè)人——顧佩佩和楊燕。她們并不是雙胞胎，但卻一起做每一件事情。事后，我才明白，原來(lái)顧佩佩由于眼力降低而沉默，所以楊燕就創(chuàng )造了一個(gè)超級賽亞人的游戲。她想讓顧佩佩繼續以前的開(kāi)朗和活潑。

　　這篇文章多么的'感人呀!楊燕和顧佩佩的友情竟然那樣深。文章中描寫(xiě)楊燕的一句話(huà)令我十分感動(dòng)——“楊燕戴上了眼罩，開(kāi)始了和顧佩佩同手同腳的生活�！贝魃涎壅值纳�活是黑暗無(wú)邊的，但楊燕也要和顧佩佩一樣——看不見(jiàn)這世界。時(shí)間長(cháng)了，兩人便有了默契——無(wú)需說(shuō)話(huà)就知道對方下一步要做什么。 這就是不需要眼神，不需要語(yǔ)言，不需要動(dòng)作，不要聆聽(tīng)的“心靈交流”。楊燕想讓顧佩佩知道“你并不孤獨，由于你還有我。大家倆是超級塞亞人�！�

　　在故事的結尾，顧佩佩的眼睛還是沒(méi)有治好。我想，楊燕和顧佩佩的超級賽亞人生活應該還會(huì )繼續吧。畢竟誰(shuí)也擋不住這世上最偉大的友情，誰(shuí)也斷絕不了這世上最親密的朋友加鄰居。

　　雜志讀后感 5

　　今天，我讀了《意林》這本書(shū)，其中有大量故事然我感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　最讓我感動(dòng)的是其中一篇文章《義猴小黑》。

　　有一次，“我”在一個(gè)偶然的機會(huì )救了一只黑葉猴，還給他起名叫“小黑”�？梢詧�(chǎng)突如其來(lái)的災難來(lái)臨了。

　　那一次我去朋友家，突然一直資金豹向我撲來(lái)，我趕快就跑，可包子跑得更快。一下子把我撲倒在地，“我”想自身這下完了，可隨后聽(tīng)到的是靶子的慘叫聲，原來(lái)小黑把豹子的眼睛給抓瞎了。

　　小黑很快跳到了樹(shù)上，豹子撲了個(gè)空。

　　小黑趕快跑到一個(gè)地方在那里左攪右攪，突然那里起了一陣旋風(fēng)，把包子和小黑圍住，然后就是豹子和小黑的慘叫。

　　“我”走到小黑面前，小黑臉上都是紅包，樣子并沒(méi)有掙扎過(guò)。

　　小黑死了，他是為我死了。

　　小黑真是一個(gè)友情義的小猴，其實(shí)每個(gè)動(dòng)物都是這樣，你對它好它也會(huì )對你好。

　　可是目前雖然科技進(jìn)步了但是目前又的動(dòng)物都被捕殺了。有的還被人吃了。

　　這個(gè)世界不光是人類(lèi)的.世界，還有動(dòng)物。

　　我多么期望人類(lèi)和動(dòng)物永遠成為好朋友，互幫互助，在一個(gè)和諧的環(huán)境中快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。

　　雜志讀后感 6

　　《意林》是我非常喜歡的一本雜志，今天，我看來(lái)其中的一篇文章《好好活著(zhù)，就是大美而不言》，深深地觸動(dòng)了我。文章的作者是陳敏，講述了一個(gè)患有癌癥的患者李黎，沒(méi)有采取傳統的治療方法，而是用改變自身生活方式，從簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)單做起，重新拯救自己的'故事。

　　我們每個(gè)人都期待自己擁有最美好的生活，可是美好不美好總是相對的。比起有錢(qián)的人，我們不富有；比起成功的人，我們不出名，總是這樣比下去，我們能得到自己想要的生活嗎？當一個(gè)人生病了，才知道健康的可貴；當一件東西失去了，才想到要去珍惜。我們往往身在福中不知福。

　　我們在不停追求的同時(shí)，別忘了在意自己的身體，別忘了關(guān)心自己的家人，別忘了享受現在平淡的生活。好好地活著(zhù)，就是大美而不言！

　　雜志讀后感 7

　　今天在讀過(guò)《意林》的一篇《你的時(shí)間是幾點(diǎn)》的文章之后有感而發(fā)。

　　每一個(gè)人活到當下，你感覺(jué)人生的路走了多少呢?

　　在沒(méi)有看過(guò)這篇文章之前，我也會(huì )覺(jué)得很荒唐，人生會(huì )給你的路一條接一條，哪兒會(huì )有盡頭，對大家而言，只不過(guò)最初而已。

　　可當我看完這篇文章后認真深思了一下，發(fā)現初中階段距離中考的時(shí)間已經(jīng)不多了，竟有點(diǎn)不敢相信，不知不覺(jué)中已經(jīng)錯過(guò)了許多年華，在渾渾噩噩中已經(jīng)過(guò)了我的人生幾點(diǎn)鐘，是溫暖和煦的清晨還是烈日當頭的正午?細細一想，人生的過(guò)客還真多哩，雖然已不記得長(cháng)得什么樣，做過(guò)什么事，可把這名字往時(shí)光盒里一放，一切都和電影般的從腦海中躍過(guò)。

　　目前我的人生時(shí)鐘此刻是12點(diǎn)06分，14歲的我卻已過(guò)了12個(gè)小時(shí)，不禁為自身毫無(wú)建樹(shù)而心生懊惱，但是就算自身已經(jīng)慢了許多節拍，也不可自暴自棄，由于那會(huì )毀了余下的時(shí)間和人生。

　　作者在文章中還寫(xiě)了他剛開(kāi)始給其他人說(shuō)人生時(shí)鐘時(shí)，大部分人都會(huì )流露出驚詫的表情，可當大家掐指一算，仿佛還真的是那樣回事兒。

　　早上起床后，什么都不做就7點(diǎn)12分了，等到有了一點(diǎn)能力時(shí)已過(guò)9點(diǎn)，每一個(gè)人都少了9小時(shí)，不必嫌自身太年青或者太老，一切都剛剛好，不論是才過(guò)中年還是少年勃發(fā)都不對將來(lái)起決定性的用途，看一個(gè)人的.時(shí)間過(guò)的快慢，不是看他在這有限時(shí)間內做了多少事，而是看他能把多少事做好，由于——大家總看的是你的成績(jì)和結果，往往忽視了你做事的過(guò)程。

　　所以，朋友們，在你的時(shí)間內去做你想做的事時(shí)，邁開(kāi)節奏，大膽的去做，由于當你后來(lái)回憶道時(shí)，才會(huì )為當初的勇氣所折服。

　　雜志讀后感 8

　　《意林》可以說(shuō)是一本遠近聞名的優(yōu)品書(shū)籍。書(shū)中有很多人生的挫敗、成功、喜、怒、哀、樂(lè )，樣樣俱全。

　　它告訴我們人生中的磨難，同樣它也教我們該怎樣面對，怎樣克服。也是它，讓我悟到人生的許多哲理，讓我的課外知識又增加了不少。

　　其中，最讓我感動(dòng)的是《沒(méi)雨傘的'孩子必須努力奔跑》，主人公是一個(gè)家中很貧窮的，因買(mǎi)不起涼鞋，被同學(xué)們嘲笑，可他卻不自卑，他始終記著(zhù)，他的老師對他說(shuō)過(guò)：“你是個(gè)沒(méi)有雨傘的孩子，下大雨時(shí)，人家可以撐著(zhù)傘慢慢走，但你必須努力奔跑�！�

　　雖然，我們都有一把自己稱(chēng)心如意的，可它給不了你全部，我們也需要時(shí)刻提醒自己，我們也需要努力奔跑。

　　媽媽的話(huà)：看到文章時(shí)，就有一種很想讀下去的沖動(dòng)，文中的孩子生活很艱苦，但他卻能拋棄自卑，堅強、挺住，堅持朝著(zhù)夢(mèng)想奔跑，終于迎來(lái)了美好的人生�，F在，我們的孩子大多都是家里的小皇帝、小公主，生活在蜜罐里，慢慢地喪失了這種自立、自強的精神。所以，孩子，當我們起點(diǎn)比別人高時(shí)，我們更應該珍惜這樣的機會(huì )。

　　雜志讀后感 9

　　王府曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心也需要生活來(lái)滋養”，這句名言是在《意林》的名言連接中找到的。

　　我最喜歡《意林》了，從這本書(shū)中讓我知道了最牢固的友誼是共患難中結成的，正如生鐵只有在烈火中才能錘煉成鍋一樣。還讓我知道了感恩是精神上的一種寶藏。

　　在這些動(dòng)物的身上同樣也可以間接地反映著(zhù)人類(lèi)與動(dòng)物之間的關(guān)系，讓我們在體會(huì )大自然的同時(shí)領(lǐng)悟到了可貴的生命，感受到大自然的美好，以及人與動(dòng)物之間真誠的友誼。

　　《一只送上門(mén)的罐》：剛入冬，我家就揭不開(kāi)鍋了。好不容易盼來(lái)救濟，卻只有高粱面和紅薯干。那時(shí)侯我六歲，卻換有嚴重的胃病，那些東西根本咽不下去。不到半個(gè)月，就受得只剩下皮包骨頭了，又換上了營(yíng)養不足。母親實(shí)在沒(méi)撤，突然想到了幾個(gè)月前看到的`那只老罐，就去罐洞旁，點(diǎn)燃蠟燭，有把它吹滅，用扇子吧強人的濃煙只往洞里飄去，罐出來(lái)了，后面還跟著(zhù)小崽。

　　幾天后的夜晚，母親隱隱約約看到院子里有一個(gè)東西，打開(kāi)屋門(mén)一看，竟然是那只老罐。想在乞求什么。母親猛地意識到罐餓得走投無(wú)路了，才冒死來(lái)求助人。就給它玉米面窩頭。一個(gè)月后，家中依然糧食短缺，我依然在死亡線(xiàn)上掙扎。一天凌晨，突然聽(tīng)到了什么東西被撞了幾下。那只老罐躺在門(mén)口，它的頭部流了許多血，撞死在我家門(mén)口。

　　只要付出真誠和愛(ài)，連動(dòng)物能被感動(dòng)，何況我們被稱(chēng)為萬(wàn)物的人類(lèi)呢！

　　雜志讀后感 10

　　《我們愛(ài)科學(xué)》是一本內容科學(xué)雜志，介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還有動(dòng)物的故事。它的知識性很強，情節生動(dòng)有趣，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。

　　我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)�？茖W(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動(dòng)機，所以遇到問(wèn)題我們要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng )新，勇于推翻前人的結論。例如伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點(diǎn)，通過(guò)親身實(shí)踐證明了自己的`觀(guān)點(diǎn)是正確的，也換來(lái)了偉大的成功。

　　雜志讀后感 11

　　在暑假里，我讀的第一本書(shū)是老師推薦的《意林》，這是少年版的的，其中的一個(gè)讓我印象深刻呀!

　　故事的名字叫《警犬奧爾登》。這講的是警犬奧爾登的主人對它很?chē)�，卻很愛(ài)它。有一次實(shí)行任務(wù)時(shí)，被歹徒用槍打傷了臉，差點(diǎn)就有生命危險。后來(lái)傷好了，可警務(wù)職員怕他有陰影，就檢測了它，沒(méi)想到—它竟然毫不畏懼克服了心理恐懼!

　　讀到這篇文章時(shí)，我的第一個(gè)看法是：奧爾登很忠心。書(shū)里有寫(xiě)到警長(cháng)很?chē)绤�，從�?lái)不讓狗進(jìn)臥室，無(wú)論是晴天還是雨天還是雪天，都不會(huì )讓它進(jìn)來(lái)。有一次警長(cháng)為了考驗他，讓它一動(dòng)也不動(dòng)地坐在那里，自身則去散了半小時(shí)之久的步，當他回來(lái)時(shí)，發(fā)現它還是坐在那一動(dòng)也不動(dòng)。讓我覺(jué)得它很忠心，假如換成其他狗，必定會(huì ) 看見(jiàn)主人來(lái)了就搖著(zhù)尾巴迎上去，或趁主人不在，就跑到外面玩，可它并沒(méi)有違抗主人的'命令，讓我覺(jué)得它很忠心。

　　我的第二個(gè)看法是：我覺(jué)得它是一只不怕困難迎難而上的好警犬讓我十分佩服。但他面臨檢測時(shí)，它并不知道那只是一次考驗，當其他人用槍指著(zhù)它時(shí)，它只停頓了一秒鐘后，又毫不畏懼地撲上去。熟知狗的人都了解，當狗被人、事、物傷害了時(shí)，就會(huì )害怕他，雖然狗會(huì )很忠心，但它們可能會(huì )退縮，甚至逃跑。相反，他卻毫不懼怕，讓我覺(jué)得它很厲害!

　　《意林》是一本好書(shū)，它是能讓你領(lǐng)悟生活的好書(shū)!

　　雜志讀后感 12

　　有一天，我在書(shū)店里閑逛，突然看見(jiàn)了意林這本書(shū)，我把意林抽下來(lái)，看了幾篇故事之后，我決定把買(mǎi)下來(lái)。

　　《意林》這本書(shū)主要講的就是孩子的成長(cháng)經(jīng)歷和許多的勵志故事，里面還有一些中篇小說(shuō)的連載，很好看。我從中學(xué)到了許多做人做事的道理。

　　在第16期中，我最喜愛(ài)的一篇是《最后一滴血》。這篇文章贊揚了雪兒偉大的母愛(ài)，為了孩子而犧牲自身的精神。

　　這篇文章的主要內容是：雪兒是一條很有靈性的狗。不久，雪兒就生出了三個(gè)嬰幼兒，雪兒根據他們的毛色，分別叫做黃黃、黑黑、花花。

　　有一天，雪兒從遠處回來(lái)時(shí)，突然看見(jiàn)黃黃一動(dòng)不動(dòng)的躺在土溝里，才知道，是黃鼠狼奪取了黃黃的生命。

　　時(shí)間像風(fēng)一樣快，小狗們都慢慢長(cháng)大了，到了出窩的時(shí)候，二固把黑黑抱走了。雪兒不見(jiàn)了黑黑，叫的直吐血。傍晚，暴雨傾盆而下。雪兒急躁不安的沖進(jìn)雨幕，挨門(mén)挨戶(hù)的探尋。走到二固家時(shí)，雪兒立起身，用兩只前爪使勁的扒門(mén)，可是門(mén)板太結實(shí)，雪兒扒脫一只腳指甲，血淋淋的，也沒(méi)能把門(mén)扒開(kāi)。以后，雪兒每天都要帶著(zhù)花花去二固家看望黑黑。

　　冬季是吃狗肉的最好季節。于是，純白的狗肉，成了盜狗賊最佳選擇的目的。一天晚上，尚不懂事的花花嗅到肉的香味，立刻被帶頭盔的人揣進(jìn)了編織袋。雪兒汪汪大叫，不顧死活的咬著(zhù)戴頭盔人的腿。盜狗賊忙甩開(kāi)雪兒，還沒(méi)來(lái)得及拿走編織袋，便一溜煙的逃走了。

　　雪兒奄奄一息，花花從編織袋里鉆出來(lái)，撲進(jìn)雪兒的懷里。雪兒使出全身力氣抬起頭，垂掛在舌尖的最后一滴血，滴落在花花的嘴邊，然后難舍難分地閉上了眼睛……

　　看完了這篇文章，我的眼眶濕了。我覺(jué)得，雪兒這種偉大的母愛(ài)，很值得大家敬佩。我的`母親也是一樣，她日日夜夜的為我操勞。雖然有時(shí)對我嘮嘮叨叨，但還是為了我可以健康開(kāi)心的成長(cháng)。我覺(jué)得，母親就是我的依賴(lài)，是我的避風(fēng)港，我愛(ài)我的母親!

　　這個(gè)時(shí)候，我跑到了媽媽的身邊，投進(jìn)媽媽的懷抱，感到無(wú)比的幸福，無(wú)比的溫暖。

　　《意林》，它為我的人生導航，它解秘了我的心靈，勉勵了我的斗志，它還帶我探索生活。它是一本有品味，值得信任，不可多得的好雜志。它給了我的心靈更多成長(cháng)的力量，更多感動(dòng)的理由，使我受益匪淺，是一本不折不扣的好書(shū)。

　　雜志讀后感 13

　　今天在讀過(guò)《意林》的一篇《你的時(shí)間是幾點(diǎn)》的文章之后有感而發(fā)。

　　每個(gè)人活到當下，你感覺(jué)人生的路走了多少呢？

　　在沒(méi)有看過(guò)這篇文章之前，我也會(huì )覺(jué)得很荒唐，人生會(huì )給你的路一條接一條，哪里會(huì )有盡頭，對我們而言，只不過(guò)剛開(kāi)始而已。

　　可當我看完這篇文章后認真反思了一下，發(fā)現初中階段距離中考的時(shí)間已經(jīng)不多了，竟有點(diǎn)不敢相信，不知不覺(jué)中已經(jīng)錯過(guò)了許多年華，在渾渾噩噩中已經(jīng)過(guò)我的人生幾點(diǎn)鐘，是溫暖和煦的清晨還是烈日當頭的`正午？細細一想，人生的過(guò)客還真多哩，雖然已不記得長(cháng)得什么樣，做過(guò)什么事，可把這名字往時(shí)光盒里一放，一切都和電影般的從腦海中躍過(guò)。

　　現在我的人生時(shí)鐘此刻是12點(diǎn)06分，14歲的我卻已過(guò)了12個(gè)小時(shí)，不禁為自己毫無(wú)建樹(shù)而心生懊惱，但是就算自己已經(jīng)慢了許多節拍，也不可自暴自棄，因為那會(huì )毀余下時(shí)間和人生。

　　作者在文章中還寫(xiě)了他一開(kāi)始給別人說(shuō)人生時(shí)鐘時(shí)，大多數人都會(huì )流露出驚詫表情，可當大家掐指一算，好像還真的是那么回事兒。

　　早上起床后，什么都不做就7點(diǎn)12分了，等到有了一點(diǎn)能力時(shí)已過(guò)9點(diǎn)，每個(gè)人都少了9小時(shí)，不必嫌自己太年輕或者太老，一切都剛剛好，不論是才過(guò)中年還是少年勃發(fā)都不對未來(lái)起決定性的作用，看一個(gè)人的時(shí)間過(guò)的快慢，不是看他在這有限時(shí)間內做了多少事，而是看他能把多少事做好，因為——人們總看的是你成績(jì)和結果，往往忽略了你做事的過(guò)程。

　　所以，朋友們，在你的時(shí)間內去做你想做的事時(shí)，邁開(kāi)步伐，大膽的去做，因為當你后來(lái)回憶道時(shí)，才會(huì )為當初的勇氣所折服。

　　雜志讀后感 14

　　這個(gè)寒假，我讀了一本叫意林的雜志，正如它的書(shū)名一樣“意在言外，佳作如林”，它的故事內容貼近生活，情節曲折生動(dòng)，讓我一次次看到了平凡的人在生活中的堅強的步伐，也讓我明白了如何再次鼓起勇氣，面對生活。

　　有篇文章叫《折斷翅膀的雄鷹》，講的是一種生活在亞馬遜平原的叫做“雕鷹”的雄鷹，它有“飛行之王”的稱(chēng)號，飛翔時(shí)間之長(cháng)，速度之最堪稱(chēng)鷹中之王。被它所盯上的獵物一般難逃厄運。

　　可美麗的飛翔背后卻有悲壯的血淚故事。幼鷹出生幾天后，就要學(xué)會(huì )飛行去爭奪母親口中的食物；第二步，母鷹把幼鷹帶到懸崖邊上，把幼鷹推下去練習高空飛翔，不少幼鷹因此喪命；第三步更為殘酷與恐怖，幸存下來(lái)的幼鷹被母親殘忍地折斷正在生長(cháng)的`翅膀里大部分骨骼，被母親再次從高處推下。許多的幼鷹因此成為飛翔的祭品。

　　一只又一只的幼鷹死亡了，但母鷹不會(huì )停止這血淋淋的訓練，因為它明白，這種傷害是成長(cháng)為雄鷹的必經(jīng)階段。多么悲壯的成長(cháng)歷程，多么艱苦的飛翔之路，沒(méi)有人能幫助幼鷹只有它自己。

　　其實(shí)，母親殘忍折斷幼鷹的骨骼是決定幼鷹能否在廣袤天空中自由遨翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力是很強的，只要在翅膀折斷后仍不斷忍痛飛行，使翅膀不斷充血，不久便能痊愈。痊愈后的翅膀似鳳凰涅磐，更加強壯有力。如果不這樣做，幼鷹便失去飛翔的機會(huì )。

　　看了這個(gè)故事，我深深地被幼小地雛鷹給震驚了。它是這么堅強戰勝被折翅的苦難，再次鼓起勇氣飛向藍天。我們每個(gè)人都有為藍天準備的一雙翅膀，能在屬于自己遼闊美麗的藍天中飛翔，是每個(gè)人的夢(mèng)想；沒(méi)有強壯的翅膀，我們如何搏擊長(cháng)空，我們的翅膀也常會(huì )受到傷害而折斷，這個(gè)時(shí)候，我們是應該繼續忍痛飛翔，還是躲在憐下靜靜地養傷？這是面臨給我們每一個(gè)人的嚴峻的考驗？

　　想想我自己，在大病初愈的日子里，我躺在病床上，動(dòng)一動(dòng)自己的身體，發(fā)現很吃力，后來(lái)母親為了增強我的體力，監督我每天早上堅持鍛煉一個(gè)小時(shí)，堅持了一百多天嚴格訓練，我漸漸地恢復好像我這樣年齡的體質(zhì)。這個(gè)故事還讓我明白了只有鼓起勇氣，戰勝苦難，才能從這次苦難中活過(guò)來(lái)，才能微笑著(zhù)面對生活。

　　雜志讀后感 15

　　在人生的道路上，免不了要和別人競爭、合作。但在這件看似平常的事情背后，卻存在著(zhù)一種美德。

　　我在第五本《意林》上讀到了一篇文章，叫“動(dòng)物的‘職場(chǎng)美德’”。里面講述了三個(gè)動(dòng)物界的小故事。第一個(gè)故事講的是一只鷹，發(fā)現了食物，自己不吃，而是把同伴們叫過(guò)來(lái)，讓它們吃。第二個(gè)故事是講獵豹在追殺羚羊的時(shí)候，為了抓到羚羊，獵豹們在道路非常狹窄的山路上，給別的同伴讓路或是坐山觀(guān)斗。經(jīng)過(guò)研究發(fā)現，獵豹這樣做是因為在狹窄的山路上，如果在一條路上同時(shí)出現兩只獵豹，其中的一只很可能因為失足而跌下山谷。第三個(gè)故事是講獅子在爭搶王位的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )發(fā)生斗爭，如果失敗者好像勝利者認輸，那么勝利者就不會(huì )將失敗者置于死地。

　　這三個(gè)小故事中都有著(zhù)一個(gè)道理。先說(shuō)說(shuō)第一個(gè)小故事的主角吧!鷹是肉食動(dòng)物，一般是看見(jiàn)了肉就想吃，在肉的誘惑力下，那只鷹竟然能為了同伴和自己一點(diǎn)兒也不吃。鷹是一個(gè)很無(wú)私的集體主義者，這就好像我們小組合作一樣，應該懂得謙讓?zhuān)瑐�(gè)人的成績(jì)、成功都應該讓團隊一起分享，這樣的話(huà)這個(gè)團隊將會(huì )變得非常優(yōu)秀。

　　第二個(gè)故事中獵豹也是一個(gè)團體，為了讓這個(gè)團體不會(huì )忍饑挨餓，所有的獵豹都會(huì )給別人讓路，我們也應該這樣，適時(shí)的給別人讓路，有時(shí)候你給別人讓了路，不僅會(huì )讓別人非常感激你，也是在給你以后的人生鋪路，我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�這真的很重要。

　　第三個(gè)小故事中的獅子很好像我們現代生活中的`競爭對手，在雙方發(fā)生沖突的時(shí)候，勝利的一方其實(shí)沒(méi)有必要置對手于死地，這樣不僅會(huì )害了你，還會(huì )使你以后少一個(gè)人幫助你，雖然他跟你有過(guò)沖突，但也說(shuō)不定他以后會(huì )幫助你，這真的很沒(méi)必要，雖然你們是競爭對手，但也是密不可分的合作伙伴。

　　團結合作是一件很重要的事情，如果你想成功，絕對少不了別人的幫助。如果我們以后長(cháng)大了，參加了工作，在職場(chǎng)當中，跟同事們合作那也是一件必不可少的事情，所以從小我們就要學(xué)會(huì )團結合作。

　　雜志讀后感 16

　　錢(qián)基博先生在經(jīng)史子集上下過(guò)許多硬功夫，對各類(lèi)典籍有極為精當的研究�！逗髺|塾讀書(shū)雜志》一書(shū)，收入錢(qián)先生論文38篇，研究專(zhuān)題13部，論及很多經(jīng)典，如四書(shū)、《史記》《漢書(shū)》《兩都賦》《郭有道碑》《文史通義》，還有科舉史專(zhuān)論等，跨度之大、范圍之廣，“浩博無(wú)涯涘”，令人驚嘆。

　　研讀《后東塾讀書(shū)雜志》，只覺(jué)得錢(qián)先生的學(xué)問(wèn)“海內罕對”，精深至極。他是怎么做到的呢？一個(gè)重要的途徑當然就是讀書(shū)。但面對浩如煙海的典籍，怎么讀才有效？錢(qián)先生在書(shū)中談到的讀書(shū)方法或觀(guān)點(diǎn)，可給我們不少啟迪。

　　之一，讀書(shū)須包容。錢(qián)先生在《論衡篇告逸民》中，講到他對于爭鳴的態(tài)度，就是要尊重學(xué)問(wèn)上的言論自由，“言學(xué)問(wèn)，有主張而毋為把持”，讓別人有說(shuō)話(huà)的權利和機會(huì )。他引穆勒的話(huà)抒懷，強調要“兼容并包，令眾口各伸其所欲言”。這無(wú)疑是科學(xué)的態(tài)度。在學(xué)術(shù)研究上，如果僅僅因為不同意對方的批評意見(jiàn)，就千方百計“消滅”對方的聲音，那么學(xué)術(shù)繁榮必然是一句空話(huà)。

　　之二，讀書(shū)須有疑。孟子說(shuō)，盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。錢(qián)先生讀書(shū)，充滿(mǎn)了懷疑精神。比如，王國維的學(xué)問(wèn)影響甚著(zhù)，錢(qián)先生不為其聲名所動(dòng)。他在《書(shū)王國維〈史記所謂古文說(shuō)〉后》中認為，王國維“古文訖于西京之末，尚非難識”的說(shuō)法，是“矛盾無(wú)稽之談”；在《書(shū)王國維〈說(shuō)文所謂古文說(shuō)〉后》中認為，王國維對許慎《說(shuō)文》在解釋文字時(shí)“未嘗據鼎彝”的判斷，站不住腳，引經(jīng)據典一一辯駁。又如，曾樸的《孽�；ā繁緸樾≌f(shuō)，不可當成信史來(lái)讀。錢(qián)先生特別較真，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了《〈孽�；ā悼镏嚒贰丁茨鹾；ā悼夹配洝穬晌�，翻出龔自珍年譜等資料，對不實(shí)之處詳加批駁。對待小說(shuō)如此，遑論對學(xué)術(shù)文章的態(tài)度了。真可謂處處有疑、處處求真。

　　之三，讀書(shū)須動(dòng)手。錢(qián)先生注重做筆記�！皶�(shū)籍不論今古，人物不問(wèn)新舊；有書(shū)則讀，每讀必記�！保ā逗髺|塾讀書(shū)雜志》）他告誡學(xué)生，要天天練習寫(xiě)短文，“字句要簡(jiǎn)，意思要盡，時(shí)間要快。篇幅最好百余字，時(shí)間至多一點(diǎn)鐘”，如果堅持練習，“心思愈用愈出，筆機愈熟愈快，自然意到筆隨，詞無(wú)不達”。（《講筵余語(yǔ)》）對寫(xiě)作之法，錢(qián)先生時(shí)有高論。比如，他指出，寫(xiě)作歷史類(lèi)文章，一要有依據，沒(méi)有依據，那就是杜撰；二要有剪裁，沒(méi)有剪裁，那只是材料的堆砌。（《致喆肫論史筆》）這種既注重讀、又看重寫(xiě)的方法，有利于知識和資料的積累，也有利于文字水平的`提高。

　　之四，讀書(shū)須勤奮。錢(qián)先生讀書(shū)甚為勤懇，從他的讀書(shū)“日錄”來(lái)看，確是無(wú)日不在讀書(shū)。他指出，讀古人的文字，就是要“熟讀而強探，長(cháng)吟而反復”，“熟讀百遍，新意自生”。還把讀書(shū)比作下圍棋，“此譬如著(zhù)棋的打譜。譜打得多，打得熟，自然棋子也總有一著(zhù)兩著(zhù)過(guò)人”。（《精忠柏石室文話(huà)》）勤為萬(wàn)事之基，但要實(shí)實(shí)在在做到并不容易。錢(qián)先生身體力行，手不釋卷，為我們樹(shù)立了榜樣。僅一部《史記》，他就提出三種讀法，一為研究義例讀，二為研究文化讀，三為研究文學(xué)讀，認為每讀一遍，都有新的收獲。（《〈史記〉之分析與綜合》）這種精深的讀書(shū)之法，沒(méi)有一種坐冷板凳的功夫是堅持不住的。

　　《后東塾讀書(shū)雜志》內容深湛廣博，這里抽取的，只是錢(qián)先生談到或踐行的一些讀書(shū)方法，而且僅為其中很小一部分。這些方法非常樸素，甚至“古舊”，和如今流行的碎片化電子閱讀形成巨大反差。正因為如此，它大概更能引起我們對當下流行閱讀方式的反思，為我們的閱讀提供一些實(shí)質(zhì)性的借鑒。

　　雜志讀后感 17

　　當我剛剛開(kāi)啟了我的閱讀之旅時(shí)，暑假就來(lái)了。這可是一個(gè)絕妙的好機會(huì )��！我來(lái)回穿梭于書(shū)店的各個(gè)書(shū)架，忽然發(fā)現了《意林》的影子。

　　其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書(shū)。我隨意翻了翻，有一個(gè)題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是——叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。

　　我想，現在的.我應該也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。

　　我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個(gè)詞語(yǔ)。原來(lái)，叛逆的孩子是這樣的��！自己做的，自己認為是對的，往往會(huì )被別人誤認為差生。

　　文章講的一個(gè)男孩，由于在叛逆時(shí)期，成績(jì)糟的一塌糊涂，迫不得已轉校。去到了新的學(xué)校，他被同學(xué)們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫助了女同學(xué)擺脫歹徒，于是重新獲得了同學(xué)們的愛(ài)戴。

　　我特別的贊同本文的最后一段總結，對啊，“堅持自己的個(gè)性，但是也別忘了敞開(kāi)心扉�！蔽夷荏w會(huì )，叛逆的孩子最為孤獨，最為寂寞。他們之所以能夠堅持自己的意見(jiàn)，特立獨行，無(wú)非是想用這樣的方式來(lái)獲得旁人的關(guān)注啊。

　　不是每一位家長(cháng)都能理解孩子的叛逆，可能會(huì )認為孩子的脾氣越來(lái)越壞了，或者，只是一種無(wú)理取鬧的方式，根本就不用去在意這個(gè)變化。反而，自己對孩子的態(tài)度，愈加變壞。

　　讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句、細膩的語(yǔ)言卻也能讓人深思呢。

　　叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時(shí)，也會(huì )將持劍的孩子，潛移默化地擋在空無(wú)一人的門(mén)外。

　　文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過(guò)于執著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，而忽略了別人的看法。

　　雜志讀后感 18

　　意林這本書(shū)有很多故事都讓人感覺(jué)到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致的體會(huì )到了親情、愛(ài)情、友情……讀了以后，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人開(kāi)心，又是令人激動(dòng)，有時(shí)又叫人感動(dòng)。意林，讓我的情感更加豐富。意林，教會(huì )了我很多很多做任何做事的道理。

　　意林中的.一個(gè)故事，讓我牢牢記住，也令我感觸很深，故事的名字叫《幸運的野狗》；講的是一只野狗在流浪，過(guò)著(zhù)饑一餐飽一頓的的生活的時(shí)候，無(wú)意中闖入了一個(gè)飯店里；飯店的老板心腸好便給了野狗一些客人剩的飯（但也不差與山珍海味）。野狗便覺(jué)得自己很幸福。從此，便過(guò)上了幸福的生活。

　　可是，好景不長(cháng)，有一天，當野狗再從外面回來(lái)的時(shí)候，一切都變了樣，飯店搬走了。這地方成了建材商店和一塊塊、一摞摞不能吃、不能喝的地板磚和大理石，野狗便望著(zhù)這些發(fā)呆，從此便呆在了建材門(mén)口商店門(mén)口，幻想著(zhù)這里再次變回飯店，成為它有吃有喝的地方。

　　一天天過(guò)去了，飯店再沒(méi)有遷回，野狗也餓得不行了。

　　這個(gè)故事讓我明白：總想不勞而獲，最后的結果只能是失去自己。

　　雜志讀后感 19

　　最近，我讀了一本雜志，名字叫《意林》，里面有很多小文章，我最喜歡的是《天亮，我就會(huì )回來(lái)》這一篇。

　　這篇文章講了一個(gè)在戰爭中淪陷的城市中一個(gè)我的媽媽想逃難的人群里逆流而行，在快到城里的時(shí)候，一排士兵不讓她過(guò)去，攔住她，把她帶到指揮官那里。在指揮官的質(zhì)疑下，她淚流滿(mǎn)面地講述了要進(jìn)城的原因：因為戰爭的封鎖，居民沒(méi)有食物，雖然在城中心有免費發(fā)放食物，但是，居民們不愿冒著(zhù)生命危險去領(lǐng)取。她和她的兒子已經(jīng)兩天沒(méi)吃飯了，再不吃飯兒子就要病倒了。第二天，她很早起來(lái)，吻了吻兒子的額頭，這時(shí)，兒子醒了，他說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)�我餓�！蔽业膵寢屨f(shuō)：“我的媽媽去排隊領(lǐng)面包，等天亮，你睜開(kāi)眼，我就會(huì )回來(lái)�！甭�(tīng)了我的媽媽的話(huà)，兒子才安心的`閉上眼睛。

　　我的媽媽在領(lǐng)糧食的路上，被逃難的人流沖到了城外，她開(kāi)始大步往回趕，因為，她答應過(guò)兒子：天亮，我就會(huì )回來(lái)。她的話(huà)感動(dòng)了在場(chǎng)的將軍和士兵。此事傳開(kāi)，士兵們?yōu)榇烁淖兞怂麄兊男袨椤?/p>

　　啊母愛(ài)是多么偉大的呀！

　　雜志讀后感 20

　　當我剛剛開(kāi)啟我的閱讀之旅時(shí)，暑假就來(lái)了。這可是個(gè)絕妙的好機會(huì )��！我來(lái)回穿梭于書(shū)店的各個(gè)書(shū)架，忽然發(fā)現了《意林》的影子。

　　其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書(shū)。我隨意翻了翻，有一個(gè)題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是——叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。

　　文章講的一個(gè)男孩，由于在叛逆時(shí)期，成績(jì)糟的一塌糊涂，迫不得已轉校。去到了新的學(xué)校，他被同學(xué)們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫助了女同學(xué)擺脫歹徒，于是重新獲得了同學(xué)們的愛(ài)戴。

　　我特別贊同本文的最后一段總結，對啊，“堅持個(gè)性，但也別忘了敞開(kāi)心扉�！蔽夷荏w會(huì )，叛逆的孩子最為孤獨，最為寂寞。他們之所以堅持自己的意見(jiàn)，特立獨行，無(wú)非是想用這樣的`方式來(lái)獲得旁人的關(guān)注啊。

　　不是每一位家長(cháng)都能理解孩子的叛逆，可能會(huì )認為孩子的脾氣越來(lái)越壞了，或者，只是一種無(wú)理取鬧的方式，根本不用去在意這個(gè)變化。反而，自己對孩子的態(tài)度，愈加變壞。

　　讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句、細膩的語(yǔ)言卻也能讓人深思呢。

　　叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時(shí)，也會(huì )將持劍的孩子，潛移默化地擋在空無(wú)一人的門(mén)外。

　　文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過(guò)于執著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，而忽略了別人的看法。

　　雜志讀后感 21

　　今天中午，我和爸爸再次看了《美國國家地理雜志》DVD光盤(pán)，其中第一個(gè)故事講的是%26“鱷魚(yú)最后的晚餐%26”，故事的地點(diǎn)在南非陸武河（也叫河馬河），河流經(jīng)過(guò)南非的克魯格公園。

　　在這條河流中生活著(zhù)60多只鱷魚(yú)和不少的河馬，在河流四周還生活著(zhù)白冠雎鳩(jujiu)、麻雀、綠鴿、斑紋羚羊、狒狒、非洲水牛、非洲象以及獅子等，它們都是因為這里有水而在這里生活。

　　這個(gè)區域以經(jīng)有六個(gè)多月沒(méi)下雨，因此有不少的動(dòng)物冒險來(lái)這里飲水，為此一些粗心的動(dòng)物喪命于鱷魚(yú)之口，如麻雀、綠鴿、斑紋羚羊等，成了鱷魚(yú)的.晚餐。

　　由于這里長(cháng)期沒(méi)下雨，河里的水越來(lái)越少，最后干成泥槳。河馬紛紛去找新的水源，也許它們倒在找水的路上。剩下的鱷魚(yú)有的逃到樹(shù)蔭底下躲了起來(lái)，有的躲在洞里，還有一只老鱷魚(yú)躲在泥槳里，都是為了躲避炎炎烈日。這里的氣溫高達華氏120度（從華氏度變成攝氏度，你只要減去32，乘以5再除以9就行了），約為攝氏49度。由于缺水，許多動(dòng)物紛紛到下了，一部分相繼死去，而大部分的鱷魚(yú)都死了，只有躲在洞里的鱷魚(yú)幸存下來(lái)了。

　　等到第二年雨季來(lái)臨，新的河流形成，鱷魚(yú)再回到陸武河，生命的循環(huán)再次開(kāi)始。自然界很少有圓滿(mǎn)的結局，但生命卻生生不熄�？戳诉@部片子以后，我感到我們更應該保護水資源、保護環(huán)境，人類(lèi)與自然更應該和諧相處。

　　雜志讀后感 22

　　清晨，借著(zhù)幽暗的晨光，我認認真真讀了一篇故事，名叫《意林》這篇故事的含義很深奧，我借助著(zhù)注釋?zhuān)�才把它讀懂。

　　故事的內容大概是這樣的：一個(gè)小女孩的爺爺喜歡研究天文學(xué)，他有一片異常美麗的楓林，行人游客路過(guò)此地，都會(huì )不由自主的停下來(lái)，游覽楓林，對楓林的美贊不絕口。女孩經(jīng)常陪爺爺到楓林里散步、吃茶或看爺爺研究天文學(xué)。一次，女孩的爺爺獨自一人在楓林里研究天文，忽然下起了傾盆大雨，女孩非常著(zhù)急，想出門(mén)去找爺爺，但路太滑，天又太黑，不宜出行。好不容易，雨停了，女孩和家人去楓林里找女孩的爺爺，看到的卻是女孩爺爺的尸體，他趴在地上，嘴角流著(zhù)血。女孩和家人哭的死去活來(lái)的'，傷心和痛苦的交響曲環(huán)繞在整片楓林。他們把爺爺埋葬了，在抽屜底下發(fā)現了爺爺的遺書(shū)，原來(lái)爺爺有一次悄悄去了醫院，查出自己有白血病，沒(méi)幾年活頭，就趁著(zhù)下暴風(fēng)驟雨的時(shí)候，在雨中自盡了。于是，女孩就給楓林取了個(gè)名字，意林。女孩寫(xiě)了一首詩(shī)，以對爺爺的紀念。她天天要在爺爺的墳前哭三次，燒紙錢(qián)，燒了自己寫(xiě)的詩(shī)。

　　女孩的爺爺知道自己有白血病，天天就和自己的孫女在楓林里散步，只為讓孫女開(kāi)心，到最后，真相在遺書(shū)里現形了。女孩也是一片孝心，下雨了，爺爺還在楓林里的時(shí)候，她第一個(gè)跑出去，為紀念爺爺，天天在爺爺墳前哭，還為爺爺寫(xiě)詩(shī)，這樣孝順的人可是提著(zhù)燈籠都找不到的，我們也要像女孩那樣孝順長(cháng)輩，不能因為一點(diǎn)小事就和長(cháng)輩吵架。

　　雜志讀后感 23

　　偶然間，我在書(shū)店發(fā)現少年版的意林。我欣喜若狂，連忙買(mǎi)下來(lái)。

　　《意林》這本書(shū)主要講的就是孩子的成長(cháng)經(jīng)歷和許多的勵志故事，里面還有一些中篇小說(shuō)的連載，非常好看。我從中學(xué)到許多做人做事的道理。每次我在《意林》的世界里遨游，都會(huì )忘時(shí)間，就連媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到。

　　我最喜歡的一篇是《最后一滴血》。這篇文章贊揚雪兒偉大的母愛(ài)，為孩子而犧牲自己的精神。

　　這篇文章的主要內容是：雪兒是條狗，他是一條很有靈性的狗。不久，雪兒就生出三個(gè)寶寶，雪兒按照他們的毛色，分別叫做黃黃、黑黑、花花。有一天，雪兒從遠處回來(lái)時(shí)，突然看見(jiàn)黃黃一動(dòng)不動(dòng)的躺在土溝里，才知道，是黃鼠狼奪取黃黃的生命。但是，等雪兒來(lái)到洞口時(shí)，黃黃已經(jīng)死。

　　冬天是吃狗肉的最好季節。于是，純白的狗肉，成盜狗賊首選的目標。一天晚上，尚不懂事的花花嗅到肉的香味，立刻被帶頭盔的人揣進(jìn)編織袋。雪兒汪汪大叫，不顧死活的咬著(zhù)戴頭盔人的'腿。盜狗賊忙甩開(kāi)雪兒，還沒(méi)來(lái)得及拿走編織袋，便一溜煙的逃走。

　　雪兒奄奄一息，花花從編織袋里鉆出來(lái)，撲進(jìn)雪兒的懷里。雪兒使出全身力氣抬起頭，垂掛在舌尖的最后一滴血，滴落在花花的嘴邊，然后難舍難分地閉上眼睛。

　　《意林》，它為我的人生導航，它解秘我的心靈，激勵我的斗志，它還帶我探索生活。它是一本有品味，值得信賴(lài)，不可多得的好雜志。它給我的心靈更多成長(cháng)的力量，更多感動(dòng)的理由，使我受益匪淺。

　　雜志讀后感 24

　　在暑假里，我讀的第一本書(shū)是老師推薦的《意林》，這是少年版的的，其中的一個(gè)讓我印象深刻呀!

　　故事的名字叫《警犬奧爾登》。這講的是警犬奧爾登的主人對它很?chē)�，卻很愛(ài)它。有一次實(shí)行任務(wù)時(shí)，被歹徒用槍打傷了臉，差點(diǎn)就有生命危險。后來(lái)傷好了，可警務(wù)職員怕他有陰影，就檢測了它，沒(méi)想到—它竟然毫不畏懼克服了心理恐懼!

　　讀到這篇文章時(shí)，我的第一個(gè)看法是：奧爾登很忠心。書(shū)里有寫(xiě)到警長(cháng)很?chē)绤�，從�?lái)不讓狗進(jìn)臥室，無(wú)論是晴天還是雨天還是雪天，都不會(huì )讓它進(jìn)來(lái)。有一次警長(cháng)為了考驗他，讓它一動(dòng)也不動(dòng)地坐在那里，自身則去散了半小時(shí)之久的步，當他回來(lái)時(shí)，發(fā)現它還是坐在那一動(dòng)也不動(dòng)。讓我覺(jué)得它很忠心，假如換成其他狗，必定會(huì ) 看見(jiàn)主人來(lái)了就搖著(zhù)尾巴迎上去，或趁主人不在，就跑到外面玩，可它并沒(méi)有違抗主人的'命令，讓我覺(jué)得它很忠心。

　　我的第二個(gè)看法是：我覺(jué)得它是一只不怕困難迎難而上的好警犬讓我十分佩服。但他面臨檢測時(shí)，它并不知道那只是一次考驗，當其他人用槍指著(zhù)它時(shí)，它只停頓了一秒鐘后，又毫不畏懼地撲上去。熟知狗的人都了解，當狗被人、事、物傷害了時(shí)，就會(huì )害怕他，雖然狗會(huì )很忠心，但它們可能會(huì )退縮，甚至逃跑。相反，他卻毫不懼怕，讓我覺(jué)得它很厲害!

　　《意林》是一本好書(shū)，它是能讓你領(lǐng)悟生活的好書(shū)!

　　雜志讀后感 25

　　古人有云：沒(méi)有泉水澆灌的土地，注定會(huì )寸草不生，沒(méi)有感動(dòng)滋潤的人，心靈注定是會(huì )干枯枯竭。

　　或許，繁忙的生活節奏讓我們的感情愈來(lái)愈麻木，愈來(lái)愈讓人感覺(jué)你鐵石心腸。當我們閉上眼睛可以看不見(jiàn)，我們堵上耳朵可以聽(tīng)不見(jiàn)，閉上嘴巴可以不發(fā)聲，但我們的心靈總是有和善的一面，正可謂人之初，性本善。在這本書(shū)里，一個(gè)個(gè)震撼人心的真實(shí)故事的面前，我們能聽(tīng)見(jiàn)心中的天使和惡魔的爭論，因為總會(huì )有一份情、愛(ài)、義能感動(dòng)你。我認為，在人生中一個(gè)人最壞的境況，不是貧困，不是厄運，而是當你的心不再受感動(dòng)的時(shí)候。

　　摯友，假如你好久沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)了，那就請你翻開(kāi)這本書(shū)，因為這本書(shū)能讓你滿(mǎn)面流淚。

　　一本好書(shū)能陪伴你的一生，我最近讀的這本《讀者文摘》讓我深深的'感悟出了情、愛(ài)、義。

　　古人有云：沒(méi)有泉水澆灌的土地，注定會(huì )寸草不生，沒(méi)有感動(dòng)滋潤的人，心靈注定是會(huì )干枯枯竭。

　　或許，繁忙的生活節奏讓我們的感情愈來(lái)愈麻木，愈來(lái)愈讓人感覺(jué)你鐵石心腸。當我們閉上眼睛可以看不見(jiàn)，我們堵上耳朵可以聽(tīng)不見(jiàn)，閉上嘴巴可以不發(fā)聲，但我們的心靈總是有和善的一面，正可謂人之初，性本善。在這本書(shū)里，一個(gè)個(gè)震撼人心的真實(shí)故事的面前，我們能聽(tīng)見(jiàn)心中的天使和惡魔的爭論，因為總會(huì )有一份情、愛(ài)、義能感動(dòng)你。我認為，在人生中一個(gè)人最壞的境況，不是貧困，不是厄運，而是當你的心不再受感動(dòng)的時(shí)候。

　　雜志讀后感 26

　　《幼兒教育》關(guān)于環(huán)境布置這一塊，我感觸頗深。幼兒生活在幼兒園里，環(huán)境就是影響幼兒的一個(gè)重要因素，看了人家的環(huán)境裝飾后令我深刻感受到環(huán)境對幼兒教育的重要性。

　　在欣賞的過(guò)程中，其實(shí)不難發(fā)現，書(shū)上有不少的環(huán)境布置都在我們幼兒園也有類(lèi)似的裝飾，看上去令人有種親切感，當然也有不少裝飾是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，的確創(chuàng )意不錯。我們也有很多裝飾是很新穎的，用廢舊的硬紙板做成相框來(lái)貼幼兒的`照片或者作品。用一次性的餐盤(pán)，讓幼兒用不同的顏色吹畫(huà)。這些可以說(shuō)是變廢為寶，同時(shí)也間接地激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識，具有教育意義。但是在總結優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候我不得不承認，我們的環(huán)境創(chuàng )設也存在問(wèn)題，操作性不強，不少裝飾只是“只可遠觀(guān)不可褻玩焉”，這應該算是我們的弱點(diǎn)了，今后我們應該考慮美觀(guān)的同時(shí)注重操作性，一切以幼兒的發(fā)展為前提，特別是在班級的區角環(huán)境布置，既要創(chuàng )新，更要讓幼兒動(dòng)起來(lái)，不是只滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的為幼兒提供環(huán)境，而應該更注重為幼兒提供有利于參與的環(huán)境，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性與創(chuàng )作性，從而體現環(huán)境的趣味性和操作性。

　　通過(guò)這次欣賞學(xué)習，在總結自身的同時(shí)我也深刻地體會(huì )到環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。環(huán)境妝飾應該讓幼兒充分感知、自主參與、共同合作。因此，在創(chuàng )設環(huán)境時(shí)，我們在考慮幼兒興趣的同時(shí)，琮要考慮到幼兒的發(fā)展水平，力求讓每個(gè)幼兒動(dòng)起來(lái)，從而發(fā)揮環(huán)境對駁的影響，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　雜志讀后感 27

　　愛(ài)，是創(chuàng )造奇跡的金鑰匙；愛(ài)，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言；愛(ài)，是風(fēng)雨中的一把傘。讓我們把最溫暖的愛(ài)，奉獻給身邊的每一個(gè)人吧！

　　在《意林》這本書(shū)中，令我感觸最深的是——《北京時(shí)間不到點(diǎn)》這一篇文章。它講述的是作者用謊言幫助他人的事。愛(ài)，無(wú)所不在，甚至在公認為傷害他人的謊言里。在愛(ài)的作用之下，謊言，不再是傷害他人的一把利劍，而是幫助他人走向成功的一級臺階。

　　雖然我們要誠實(shí)，但謊言并不只是傷害他人的，還可以幫助他人。透過(guò)謊言，我仿佛看到一顆顆愛(ài)心在跳躍。

　　愛(ài)，是一個(gè)神奇的魔法師，是他，把暴風(fēng)雨制止；是他，讓人們在絕境中看到希望；是他，讓天更藍，讓水更綠，讓山更青！

　　愛(ài)，就在我們身邊。我們的老師，就是一個(gè)用愛(ài)教育我們的人。

　　我們的語(yǔ)文老師從不打人，不罵人。她小心翼翼地呵護著(zhù)我們，不讓我們受傷。記得有一次，我們班沒(méi)考好，語(yǔ)文老師發(fā)完火后，開(kāi)始鼓勵我們，不讓我們灰心喪氣。

　　愛(ài)的血液，在我們每一個(gè)人的'心中緩緩流動(dòng)，讓我們將其喚醒，開(kāi)始一種新的美好生活。

　　俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當泉涌相報�！碑斔�人為我們做了事的時(shí)候，我們不要無(wú)所事事，要回報他人。這樣，在你再次遇難的時(shí)候，還會(huì )有人來(lái)幫助你，并且你為他人做了事的時(shí)候，他人也會(huì )回報你。

　　這個(gè)世界上最美麗，最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，那就是愛(ài)。它是陽(yáng)光，是雨露，滲透到人的心靈。有了這種語(yǔ)言，我們就可以在春天播種希望，秋天收獲幸福！

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