我愛(ài)我家同悅書(shū)讀后感

　　古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句名言道出了閱讀的重要性。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、終身的伴侶、最誠摯的朋友。我喜歡閱讀，兒子也喜歡閱讀，我認為書(shū)中自有樂(lè )趣在，特別是陪孩子一起讀書(shū)的時(shí)候。

　　在親子閱讀中，讓我感觸最深的是父母要給孩子創(chuàng )造環(huán)境，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣，營(yíng)造閱讀空間，使孩子對書(shū)產(chǎn)生好感。孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，與父母的培養有很大的關(guān)系。在孩子學(xué)習閱讀初期，父母應盡可能多和孩子在一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣，言教不如身教，要讓孩子有良的閱讀興趣和習慣，家長(cháng)必須以身作則。給孩子創(chuàng )造有利的空間，慢慢的孩子對閱讀就會(huì )有好感。

　　不要對孩子的閱讀過(guò)程管得太死。好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì )兒翻翻這本，一會(huì )兒翻翻那本，對此，家長(cháng)不必過(guò)多的去管他，通常在這一階段只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有葉的翻看，家長(cháng)就應該感到心滿(mǎn)意足了。因為，這類(lèi)表現完全適合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要的一步的標志。

　　孩子閱

　　讀時(shí)選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的`閱讀環(huán)境。閱讀是一種求之行為，也是一種享受。因此，家長(cháng)除了需要對真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外，不應對孩子所讀書(shū)刊的內容、類(lèi)型和范圍進(jìn)行人為約束和控制，我看孩子所讀書(shū)刊的內容范圍越廣越好。家長(cháng)應注意觀(guān)察、了解和引導，不宜過(guò)多的干涉。

　　孩子閱讀時(shí)，家長(cháng)要和孩子一起交流讀書(shū)方法和心得，鼓勵孩子把書(shū)中的故事情節或上體內容說(shuō)出來(lái)，把自己的看法和觀(guān)點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論，如果經(jīng)常這樣做，堅持不斷、日積月累，孩子的閱讀水平也將逐步提高，這是一個(gè)讓他學(xué)會(huì )觀(guān)察和想象力的很好方法。我們在陪孩子，和他在一起閱讀的同時(shí)，也充實(shí)了自己，豐富了自己。

　　通過(guò)親子閱讀，父母與孩子共同學(xué)習，一同成長(cháng)，為父母創(chuàng )造與孩子溝通的機會(huì )，分享讀書(shū)的樂(lè )趣。和孩子一起讀書(shū)吧，讓我們的家庭多一點(diǎn)書(shū)香，為孩子有一個(gè)美好的閱讀習慣，我們努力吧！

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