八下第五課第一框《隱私和隱私權》教案
八下第五課第一框《隱私和隱私權》教案
教學(xué)目標：通過(guò)教學(xué)，要求學(xué)生懂得隱私的內涵，隱私權的內容及澄清“隱私即丑事”的錯誤觀(guān)念;要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習，能自主地運用所學(xué)的法律知識，分析教材或日常生活中的相關(guān)案例，初步形成一些保護個(gè)人隱私的技能;讓學(xué)生樹(shù)立人格獨立觀(guān)念，具有隱私意識，培養尊重他人隱私的信譽(yù)感、責任感。教學(xué)重點(diǎn)：隱私的內涵。
教學(xué)難點(diǎn)：隱私權的概述。
教學(xué)方法：講授、討論、分析、歸納。
教學(xué)過(guò)程：
【導入新課】
隨著(zhù)社會(huì )文明的不斷推進(jìn)，個(gè)人權利與人身尊嚴越來(lái)越引起人們的重視，隱私權已成為當代公民保護自身人格的一項重要權利�，F實(shí)生活中，你有沒(méi)有碰見(jiàn)這樣的情景：自己的日記被父母翻看過(guò)?你不愿意告訴別人的內心秘密被他人當作笑料，四處傳播;你異性同學(xué)的來(lái)信，被他人截留拆閱……當你遇到這些情景時(shí)，你有沒(méi)有意識到，你的什么權利正在受到侵害?
【講授新課】
一.隱私和隱私權(板書(shū))
討論書(shū)P46“小紅……”案例。
學(xué)生分析案例，討論回答。
對于公民個(gè)人的電話(huà)號碼、住址、家庭情況等，如果他人不愿公開(kāi)，我們不能強求，這屬于個(gè)人的隱私，我們一定要尊重他人的意愿。
什么是隱私呢?隱私具體包括哪些內容呢?(板書(shū))
隱私就是一些見(jiàn)不得人的丑事，對嗎?為什么?
隱私不一定是見(jiàn)不得人的個(gè)人丑事，只要是屬于個(gè)人的不愿為他人所知的秘密，且與公共利益、他人利益無(wú)關(guān)的存個(gè)人私事，都是個(gè)人的隱私。
個(gè)人的隱私要不要加以保護，為什么?(板書(shū))
現實(shí)生活中，你聽(tīng)到或看到了哪些侵犯公民個(gè)人隱私權的案例?請舉例。
從這些案例中，我們可以看出什么是公民的隱私權呢?(板書(shū))
我國一些相關(guān)法都對公民的隱私權作了明確的規定，如憲法、民法、刑法等，那么，法律保護公民的隱私權有何積極意義呢?(板書(shū))
由以上分析，可以看出，保護公民的隱私權，無(wú)論是對個(gè)人還是對社會(huì )，都有著(zhù)積極的意義，那么，我國的相關(guān)法律，對公民的隱私權的保護有哪些具體規定呢?(板書(shū))
請學(xué)生結合書(shū)本P48、P49的兩側案例，進(jìn)行分析，并相互交流討論。
教師對學(xué)生的討論及案例分析作全面點(diǎn)評，并歸納如下：
隱私權的內容：
個(gè)人生活安寧權。
個(gè)人信息的控制保密權。
私人通訊秘密權。
(板書(shū))
思考題：
小明在學(xué)校期末大考時(shí)，發(fā)現好友小剛在考試時(shí)作弊，為了保護好友的隱私，小明沒(méi)有對任何人聲張�；丶液�，小明又無(wú)意中發(fā)現爸爸接受下屬單位的賄賂，小明心想，這是爸爸的隱私，不便張揚。
問(wèn)：請你來(lái)評判一下小明的想法與做法。
教師作總結性點(diǎn)評。
【小結】
通過(guò)本課的學(xué)習和討論，大家有何收獲?我們在生活中，光是了解公民的隱私權顯然還是不夠的，我們還要學(xué)會(huì )如何尊重他人的隱私，并保護自己的隱私權，這還需要我們繼續學(xué)習。
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