《萬(wàn)事通》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的《萬(wàn)事通》教案，希望能夠幫助到大家。

　　《萬(wàn)事通》教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、把握本文跌宕起伏的故事情節，提高小說(shuō)鑒賞水平。

　　2、體味本文塑造人物形象所用的細節描寫(xiě)的方法。

　　3、學(xué)習本文欲揚先抑的表現手法，把握人物性格的復雜性特點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　1、體味本文塑造人物形象所用的細節描寫(xiě)的方法。

　　2、學(xué)習本文欲揚先抑的'表現手法，把握人物性格的復雜性特點(diǎn)。

　　教學(xué)方法：?jiǎn)?wèn)題探究 合作探究為主

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導入：

　　英國著(zhù)名的小說(shuō)家毛姆未成名前，生活貧困，為求文章有價(jià)，有次他寫(xiě)完書(shū)后，在各大報章刊登征婚啟事。其啟事稱(chēng):本人喜歡音樂(lè )和運動(dòng)，是個(gè)年輕又有教養的百萬(wàn)富翁，希望能和毛姆小說(shuō)中的主角完全一樣的女性結婚。幾天之后，全倫敦的每家書(shū)店，都再也買(mǎi)不到他的書(shū)了。

　　毛姆宣稱(chēng)：“小說(shuō)就是講故事”那么這篇文章毛姆給我們講了一個(gè)什么樣的故事呢？

　　一、 整體感知

　　理清情節

　　請同學(xué)們簡(jiǎn)述小說(shuō)故事情節。

　　二、文本研習

　　1、談一下柯拉達先生是個(gè)怎樣的人？

　　克拉達先生是一個(gè)長(cháng)相古怪，名字討厭，喜歡自作主張，并且固執己見(jiàn)，對什么事都喜歡指手畫(huà)腳，好爭辯臉皮頗厚的人。討厭（缺點(diǎn)）

　　他又很熱情，健談；還很博學(xué)通曉各類(lèi)知識是鑒賞珍珠方面的專(zhuān)家；在他和別人爭辯時(shí)非常自信；他善于交際，三天就認識了船上所有的人；他的組織能力很強，他組織了船上所有的活動(dòng)；他還有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是他的細心和善良，當他細心地發(fā)現蘭塞太太的難處時(shí)放棄了自己的名譽(yù)主動(dòng)認輸充分體現了他的善良。喜歡（優(yōu)點(diǎn)）

　　追問(wèn)：這樣一個(gè)多優(yōu)點(diǎn)的人，作者對他的態(tài)度是怎樣的？

　　明確：全文用大量的篇幅在述說(shuō)“我討厭柯拉達先生”。直到最后才改口說(shuō)：“我不完全討厭柯拉達先生”。

　　追問(wèn)：作者這樣寫(xiě)，是要正面突出柯拉達先生還是要批判他？這種寫(xiě)法稱(chēng)之為什么？

　　是正面肯定柯拉達先生，這種寫(xiě)法稱(chēng)之為欲揚先抑。

　　2、這樣一個(gè)栩栩如生的柯拉達先生，作者是如何表現出來(lái)的？學(xué)過(guò)本文之后我們以后該如何刻畫(huà)人物？（如何塑造？）

　�。�1）細節描寫(xiě)（關(guān)于柯拉達先生的庸俗氣的外貌，）也可以從這里引出與蘭塞先生的對比。

　　《萬(wàn)事通》教案 篇2

　　教學(xué)目標

　　1.學(xué)生閱讀小說(shuō)，能了解作品中人物的基本性格，了解人物性格的復雜性以及形成這種性格的生活背景。

　　2．學(xué)生能結合自己的閱讀經(jīng)驗，進(jìn)一步了解小說(shuō)塑造人物形象的基本手法。

　　3．學(xué)生通過(guò)學(xué)習實(shí)踐，逐步掌握鑒賞小說(shuō)人物性格的基本方法。

　　教學(xué)課時(shí)三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　1．題解

　　Mr.Knowall，即Mr.Know-all，英語(yǔ)俗語(yǔ)，中文譯意為“萬(wàn)事通先生”，最開(kāi)始的時(shí)候是用做褒義，表示對學(xué)識淵博的人的尊稱(chēng)，后來(lái)常常被用來(lái)諷刺那些自以為什么都懂的人。進(jìn)入90年代以后，隨著(zhù)百度知道這類(lèi)WIKI的興起，Mr.Knowall又逐漸成為學(xué)識淵博的代名詞。

　　2．作者作品

　　毛姆（1874-1965）是英國著(zhù)名的小說(shuō)家和戲劇家。他出生于律師家庭，曾在倫敦情報部門(mén)工作，戰后周游世界各地。他一生共創(chuàng )作了長(cháng)篇小說(shuō) 8部、短篇小說(shuō) 100多篇、劇本近30 部。

　　毛姆主要的成就在小說(shuō)創(chuàng )作上。他的第一部長(cháng)篇小說(shuō)《蘭貝斯的麗莎》（1897）即根據他作為貝可醫生在貧民區為產(chǎn)婦接生時(shí)的見(jiàn)聞?dòng)米杂芍髁x寫(xiě)法寫(xiě)成。他的長(cháng)篇小說(shuō)有：《人生的枷鎖》（1915）、《月亮和六便士》（1919）、《大吃大喝》（1930）和《刀刃》（1944）�！对铝梁土�便士》揭示了天才、個(gè)性與現代物質(zhì)文明的矛盾，表達了作者對隱逸生活的向往和對藝術(shù)的`追求�！兜度小分械闹魅斯珗讨�(zhù)地探索人生的道路，歷盡艱險，終于在印度的宗教中找到了人生的歸宿，是西方迷惘的一代的典型形象。

　　毛姆擅長(cháng)于寫(xiě)作短篇小說(shuō)，是英國二十世紀寫(xiě)實(shí)主義短篇小說(shuō)的代表。他的短篇小說(shuō)集有：《葉的震顫》（1921）、《卡蘇里納樹(shù)》（1926）與《阿金》（1933）等。毛姆主張客觀(guān)冷靜地描寫(xiě)，他的小說(shuō)題材廣泛，形象鮮明，風(fēng)格樸實(shí)，情節曲折，頗具吸引力。使他贏(yíng)得了“英國莫泊�！钡某绺呗曌u(yù)。

　　毛姆的劇作以風(fēng)俗喜劇為主，受王爾德影響較深，多以家庭愛(ài)情生活為題材，代表作《圈子》對人物內心世界的描摹頗為獨到。

　　毛姆的作品除在英美暢銷(xiāo)外，還譯成多種外文。1952年，牛津大學(xué)授予他名譽(yù)博士學(xué)位。1954年，英王授予他“榮譽(yù)侍從”的稱(chēng)號。

　　1965年12月16日在法國病逝。

　　3．故事情節

　　小說(shuō)的主人公“萬(wàn)事通先生”一出現，便嘮嘮叨叨，因此惹人生厭，不過(guò)他博學(xué)多聞，為人熱情，幫乘客解決了許多問(wèn)題，表現出了“金子般的心”。本文是一篇典型的“毛姆式的小說(shuō)”。全文分兩部分：前半部分仔細描繪了柯拉達先生；后半部分選取路途發(fā)生的插曲。小說(shuō)塑造了一個(gè)商人形象，從一個(gè)側面反映了第一次世界大戰之后的面貌。

　　在很多作品中，毛姆不但善於展現英國人的幽默、諷刺，同時(shí)對於異國情調的塑造也高人一等，因此閲讀毛姆的作品無(wú)疑是一大享受。

　　4．生字詞

　�。�）jiàn

　　邋遢淡素平生談笑風(fēng)

　　diédiélún

　　不休超群絕指手腳如往

　　不絕口若河滿(mǎn)志

　�。�）（）（）（）

　　慍意漲紅扣襻（）不通暈倒

　　第二課時(shí)

　　1.故事情節：

　　故事發(fā)生在作者的旅游途中，當時(shí)大戰剛剛結束，“我”從去，好不容易弄到一個(gè)雙人艙位，同艙人就是小說(shuō)的主人公。

　　作者詳盡描寫(xiě)了兩人、、、等幾個(gè)極平常的生活細節�？坍�(huà)出柯拉達先生的的個(gè)性特點(diǎn)。突出他俗不可耐的商人本質(zhì)。同時(shí)，又通過(guò)他和蘭賽這一典型情節�？坍�(huà)出柯拉達、的性格的另一側面，從而成功地塑造出“萬(wàn)事通”這樣一個(gè)有血有肉的商人典型。

　　2.柯拉達有哪些舉動(dòng)讓大家稱(chēng)呼為“萬(wàn)事通”？

　　3.柯拉達無(wú)所不知，精明過(guò)人，從不放過(guò)一次可以炫耀的機會(huì )。然而明明看出蘭賽太太的那串項鏈是真品，他為什么突然改口說(shuō)是假的？這反映了他怎樣的性格？小說(shuō)并沒(méi)有寫(xiě)柯拉達的內心活動(dòng)，你能根據作品的內容大致推測出他的心理活動(dòng)的軌跡嗎？

　　第三課時(shí)

　　目標：藝術(shù)手法

　　1.本文運用了多種藝術(shù)手法。比如：圍繞人物人性設置情節；運用細節刻畫(huà)人物個(gè)性；運用“善與惡相共，陰影與光明相共”的方法塑造人物。請結合文章列舉一二來(lái)鑒賞：

　　2.本文最主要的藝術(shù)特色是成功運用了“觀(guān)感寫(xiě)人”的藝術(shù)手法�！坝^(guān)感寫(xiě)人”是一種利用人和人的觀(guān)察感受，以及觀(guān)察感受的變化為手段來(lái)塑造人物的人物描寫(xiě)手法。這種手法包括多種表現形式。本文是采用由反感轉好感這種形式的。試結合文章說(shuō)明

　　3.本文在結構上表現出“引而不發(fā)、善藏善露”的特點(diǎn)。

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