初中語(yǔ)文《克隆技術(shù)的倫理問(wèn)題》教案
初中語(yǔ)文《克隆技術(shù)的倫理問(wèn)題》教案
教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文基礎知識目標
�。ǘ╅喿x能力目標
1. 品味說(shuō)明文與議論文的區別。
2. 理清說(shuō)明順序和論證過(guò)程。
�。ㄈ⿲�(xiě)作能力目標
練習寫(xiě)簡(jiǎn)單的一事一議的議論文，表明自己的觀(guān)點(diǎn)。
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體會(huì )科學(xué)家對人類(lèi)負責的精神。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文基礎知識目標
1. 生字詞語(yǔ)
克隆lóng 畸形jī 哺乳bǔ 概率lǜ 干預gān 鰭qí
蹼pǔ 撓 náo 溯sù 赭色zhě 孤僻pì 腺xiàn
克�。荷矬w通過(guò)體細胞進(jìn)行無(wú)性繁殖，復制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或生命體。
父本：生物繁殖過(guò)程中，雄性的親代。
母本：生物繁殖過(guò)程中，雌性的親代。
門(mén)：這里指生物學(xué)分類(lèi)范疇的第二級。門(mén)以上是界，門(mén)以下是綱、目、科、屬、種。
多利：1997年2月由英國胚胎學(xué)家威爾穆特培育出來(lái)的世界上第一只克隆羊。
顯性基因�。好黠@地因基因遺傳而產(chǎn)生的疾病。
基因庫：一個(gè)進(jìn)行有性生殖的生物群中各成員所共有的全部基因。
培養基：人工配制的適合微生物生長(cháng)繁殖或積累代謝產(chǎn)物的營(yíng)養基質(zhì)。
畸形：不正常的形狀。
辛普森：美國橄欖球明星。
星象學(xué)：根據星象推測世事的一種學(xué)說(shuō)
星座：天文學(xué)上為了研究方便，把星空分為若干區域，每一個(gè)區域叫做一個(gè)星座。
手相：手的形狀及手掌的紋理。
截然不同：形容完全不相同。
孤僻：性格古怪、不合群。
振幅：振動(dòng)的幅度。
二、 作者
邱仁宗，畢業(yè)于清華大學(xué)文學(xué)院，華中科技大學(xué)生命倫理學(xué)研究中心主任，北京大學(xué)醫學(xué)部兼職教授，國家人類(lèi)基因組北方研究中心倫理委員會(huì )主任委員，世界技術(shù)網(wǎng)絡(luò )2002年度倫理學(xué)獎獲獎人，國際單體型圖委員會(huì )委員，國際婦產(chǎn)科聯(lián)合會(huì )生殖健康和婦女健康倫理
委員會(huì )委員。邱仁宗教授是我國著(zhù)名的生命倫理學(xué)家，他對人類(lèi)胚胎干細胞中的倫理爭議深有研究。在20世紀80年代初，把生命倫理學(xué)系統地介紹到中國。
�。ǘ╅喿x能力目標
1. 品味說(shuō)明文與議論文的區別。
2. 理清說(shuō)明順序和論證過(guò)程。
�。ㄈ⿲�(xiě)作能力目標
練習寫(xiě)簡(jiǎn)單的一事一議的議論文，表明自己的觀(guān)點(diǎn)。
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體會(huì )科學(xué)家對人類(lèi)負責的精神。
三. 教師建議
《克隆技術(shù)的倫理問(wèn)題》
�。ㄒ唬┲赋霰疚母黜椡评碚撟C的共同前提。
此前提為：克隆人也是人，一樣是具有在特定環(huán)境下形成的特定人格，具有特殊心理、
行為、社會(huì )特征的人。詳見(jiàn)練習一。
�。ǘ┍疚倪\用反面例證的具體情況及其作用。
“辯護”全節及“反論證”節的前半部分均為反面例證。以反面例證為主，最后才推出
正面例證，各種可能情況特別是一般論證未予考慮的情形盡可能考慮了，使全文論證更加全
面、嚴密、徹底，結論顯得更為雄辯。詳見(jiàn)練習二。
�。ㄈ┍容^“反論證”節與《梁》文奈良故事節表達方式的異同。
同在“非一般”和“徹底”：一般論證未予考慮的，反論證節涉及了，顯示出論證的徹
底性；亦因奈良故事非同一般的特殊性，而把主人公思想行為的徹底性表現了。異在前者為
典型的議論推理，后者為飽含抒情、議論的敘事。詳見(jiàn)練習二。
《克隆技術(shù)的倫理問(wèn)題》
�。ㄒ唬┲赋霰疚母黜椡评碚撟C的共同前提。
此前提為：克隆人也是人，一樣是具有在特定環(huán)境下形成的特定人格，具有特殊心理、
行為、社會(huì )特征的人。詳見(jiàn)練習一。
�。ǘ┍疚倪\用反面例證的具體情況及其作用。
“辯護”全節及“反論證”節的前半部分均為反面例證。以反面例證為主，最后才推出
正面例證，各種可能情況特別是一般論證未予考慮的情形盡可能考慮了，使全文論證更加全
面、嚴密、徹底，結論顯得更為雄辯。詳見(jiàn)練習二。
�。ㄈ┍容^“反論證”節與《梁》文奈良故事節表達方式的異同。
同在“非一般”和“徹底”：一般論證未予考慮的，反論證節涉及了，顯示出論證的徹
底性；亦因奈良故事非同一般的特殊性，而把主人公思想行為的徹底性表現了。異在前者為
典型的議論推理，后者為飽含抒情、議論的敘事。詳見(jiàn)練習二。
四. 課文講解
�。ㄒ唬┪恼轮髦�
本文從兩個(gè)角度具體分析了可不可以克隆人的問(wèn)題，運用舉例論證、道理論證的方法闡明不能克隆人的觀(guān)點(diǎn)。
�。ǘ┪恼滤悸�
全文由三個(gè)小標題把文章分為四部分。
第一部分：通過(guò)介紹人是生物、心理、社會(huì )的集合體，說(shuō)明所謂的“克隆人”是什么意思。
第二部分：反駁在倫理上可以克隆人的理由。
第三部分：辨析反對克隆人的理由。
第四部分：得出結論，在技術(shù)上可能做的克隆人，在倫理上不應該做。
�。ㄈ⿲�(xiě)作特點(diǎn)
1.本文結構清晰，層次感強。全文由三個(gè)小標題把文章分為四部分，按照“引論——本論——結論”的順序結構全文。小標題概括了主要問(wèn)題，使人對文章內容一目了然。
2.采取了正反論證，先從反面駁斥，接著(zhù)從正面辨析。論證過(guò)程十分嚴密。本文的結論是通過(guò)多個(gè)具體推理、具體結論而最后得出的，即主編導讀說(shuō)的，對論題進(jìn)行細致分析，層層演進(jìn)，最后得出結論。而這些具體推理都涉及一個(gè)共同的大前提，即“克隆人也是人”，這就是對本題第一問(wèn)的回答。而“克隆人也是人”，一樣是具有特殊的心理、行為、社會(huì )特征的人，已在文章一開(kāi)始的前頭部分作了說(shuō)明，因而作為已知判斷成為后文各項推理的共同前提。
3. 作者善于運用設問(wèn)句、反問(wèn)句來(lái)加強論證力度。
�。ㄋ模┱n后練習解答
第一題 “前提”是邏輯中的概念，是邏輯推理中作為推理依據的已知判斷。推出某一結論可能涉及多個(gè)前提（多個(gè)已知判斷）。
第一問(wèn)為：“克隆人也是人”；如對“克隆人是為了進(jìn)行研究”的駁斥，涉及一個(gè)大前提：克隆人也是人，又涉及一個(gè)前提：人應該受到尊重，不能強迫人做他不愿意做的事，所以克隆人一樣應受到尊重，不能強迫克隆人當受試者。本文中絕大多數的具體推理都屬于這樣較簡(jiǎn)單的只涉及兩個(gè)前提的推理。
第二問(wèn)為：胡勸說(shuō)錢(qián)訪(fǎng)美，也涉及多個(gè)前提：1. 錢(qián)在國際上影響很大；2. 對推動(dòng)中外交流有很大影響；3.改革開(kāi)放的需要；4.今天，世界、中國、美國都在變，幾十年前的事過(guò)去了就算了。其中第4前提是直接關(guān)系訪(fǎng)美的，另三條關(guān)系出訪(fǎng)但不一定去美國。錢(qián)直接回答的也是第4點(diǎn)，即他還記在心里，也就是推翻了這個(gè)前提。
第二題
作用：使論證更加全面、嚴密、徹底、雄辯。兩種表達方式之同：因所議或所敘超出一般情形而顯示出其徹底性：之異：一是典型的議論推理，一是飽含抒情、議論的敘事。
本文“反論證”一節，正、反面例證都有，而有了反面例證，其作用就是本題題干中說(shuō)的“文章就會(huì )更全面、更雄辯”，并應加上：更嚴密，更徹底。但這要全文一起分析。本節是對克隆人的反論證，而本文的結論卻是：不要克隆人（完整的提法為：發(fā)展克隆技術(shù)、不要克隆人的方針是正確的）。具體說(shuō)，“對克隆人的反論證”一節的后半部分，即“對克隆人的根本性的反論證”四點(diǎn)為本文結論的正面例證。
第三題
關(guān)于克隆人問(wèn)題，課文的觀(guān)點(diǎn)和兩則材料所表達的觀(guān)點(diǎn)已非常明確。但此問(wèn)題的有關(guān)資料很多，引發(fā)的聯(lián)想也比較豐富。故本題可作鍛煉思辨能力及辯論能力的項目，設立正、反方展開(kāi)討論。同時(shí)也可借此加深對本課推理特色的理解。一. 下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（ ）
A. 克�。╨ún） 干涸（gù） 窺見(jiàn)（kuī） 滿(mǎn)腹經(jīng)綸（lún）
B. 愜意（qiè） 倫理（lóng） 襤褸（lǒu） 沽名釣譽(yù)（gū）
C. 迄今（qì） 坎坷（kǎn） 殲滅（qiān） 斗轉星移（dǒu）
D. 會(huì )計（kuài） 奧秘（ào） 憎惡（wù） 惟妙惟肖（xiào）
二. 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯別字的一項是（ ）
A. 癡心妄想 絡(luò )繹不絕 雷歷風(fēng)行 聞名遐爾
B. 行云流水 欲擒故縱 五彩繽紛 星羅棋布
C. 不屑置辨 心馳神往 怨天憂(yōu)人 汗牛充棟
D. 如愿以嘗 依山傍水 赫然在目 名負其實(shí)
三. 依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一項是（ ）
�、佼�(huà)家的心應該像一面鏡子，永遠把它所 事物的色彩射進(jìn)來(lái)。
�、谄椒驳娜�，好像都是一個(gè) 鑄成的，太類(lèi)似了！
�、鬯丛� 繼位人時(shí)，十分注重接班人的群眾基礎。
A. 反映 模型 考察
B. 反應 模型 考查
C. 反應 模樣 考查
D. 反映 模樣 考察
四. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項是（ ）
A. 一浪高過(guò)一浪的漲價(jià)風(fēng)潮，使杭州房地產(chǎn)成了炙手可熱的話(huà)題。
B. “崇尚科學(xué)，反對迷信愚昧”圖片展將偽科學(xué)的真面目暴露得淋漓盡致。
C. 在美伊戰爭中，最讓全世界文史專(zhuān)家痛不欲生的是伊拉克國家博物館慘遭洗劫。
D. 他在文學(xué)上的造詣很深，所以才能見(jiàn)仁見(jiàn)智，寫(xiě)出極有價(jià)值的文章來(lái)
答案： 一. D 二. B 三. A 四. B
課后反思：
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