關(guān)于學(xué)校管理的工作計劃
關(guān)于學(xué)校管理的工作計劃
一、指導思想：
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十六大”精神作指導，深入貫徹執行黨的教育方針、政策，大力實(shí)施“科教興區”戰略，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校各項工作，積極推進(jìn)國家級基礎課程改革實(shí)驗工作向縱深領(lǐng)域邁進(jìn)；深化德育工作，進(jìn)一步加強德育常規管理，做到德育工作有針對性、實(shí)效性；努力抓好干部及教師隊伍建設；狠抓教學(xué)常規管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量；抓好學(xué)校體育、衛生和藝術(shù)教育工作；大力加強教育信息化工作，推動(dòng)教育現代化發(fā)展；努力爭創(chuàng )“北碚區示范村小”，加強骨干教師的培養，優(yōu)化名師名校工程。
二、主要工作及措施
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1、抓好學(xué)校領(lǐng)導班子建設和教師隊伍建設
學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在領(lǐng)導班子，核心在校長(cháng)。本學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導班子將堅持每月進(jìn)行一次學(xué)習或碰頭會(huì )，統一思想，明確學(xué)校發(fā)展方向，進(jìn)一步完善學(xué)校五年發(fā)展規劃，努力建設一支干事創(chuàng )業(yè)、成績(jì)突出、民主公正、發(fā)展群眾公認的進(jìn)取性、學(xué)習型的領(lǐng)導班子，把“三個(gè)代表”重要思想落到實(shí)處。
新學(xué)年開(kāi)學(xué)后，結合全區教育系統行風(fēng)評議工作，嚴格按照教委制定的“樹(shù)教育形象，轉變行業(yè)作風(fēng)”的目標，進(jìn)一步規范教育收費，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，認真組織教師學(xué)習《教師從教行為六條規定》、《教師職業(yè)道德規范》，堅決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生和侮辱學(xué)生的行為在校園內發(fā)生，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
2、抓好教師繼續教育工作。
為了讓全體教師都能夠適應新的課程改革，學(xué)校重視教師的繼續教育工作，在繼教工作中，認真做好校本培訓計劃的制定，校本培訓內容的制定做到有利于學(xué)校的發(fā)展，根據學(xué)校的實(shí)際情況來(lái)定，并在工作學(xué)習中努力落實(shí)，全面提高教師隊伍的工作能力和工作效率。
3、以爭創(chuàng )示范村小為契機，深化名師名校工程。在爭創(chuàng )“北碚區示范村小”的工作中，不斷深化和提煉學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，進(jìn)一步完善學(xué)校的常規管理制度，規范學(xué)校的教育教學(xué)常規管理，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，力爭本學(xué)年達到“北碚區示范村小”的要求，并順利通過(guò)驗收檢查。積極發(fā)揮骨干教師作用，制定幫帶計劃并落到實(shí)處，充分發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)職能，帶動(dòng)其他教師，力爭本年度再認格幾名鎮級骨干教師，同時(shí)引導骨干教師向優(yōu)秀骨干教師邁進(jìn)。
�。ǘ┥罨掠ぷ�，學(xué)校德育工作做到有針對性和實(shí)效性
1、狠抓班主任隊伍建設，班主任是落實(shí)學(xué)校德育工作的基礎，這支隊伍不強，則德育工作無(wú)法落到實(shí)處，學(xué)生良好品德和行為習慣無(wú)法落到實(shí)處，要充分、高效運用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，狠抓班主任隊伍的學(xué)習，統一思想，提高認識是非常重要的工作之一。
2、學(xué)校德育工作本年度繼續以落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為重點(diǎn)，培養學(xué)生講文明、講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的優(yōu)秀品質(zhì)，規范學(xué)生的行為，努力培養學(xué)生良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣。
3、加強法制教育，本學(xué)年我校將專(zhuān)門(mén)利用隊會(huì )課時(shí)間進(jìn)行法制專(zhuān)題教育和宣傳，幫助學(xué)生提高思想覺(jué)悟，明白善惡美丑，教育廣大師生遵紀守法的意識。
4、建立學(xué)校心理健康咨詢(xún)室及心理健康咨詢(xún)檔案，促進(jìn)廣大教師、學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。
5、加強德育科研，繼續搞好“農村小學(xué)德育課程實(shí)踐性和生活性的探究”，，結合學(xué)校實(shí)際，認真做好學(xué)生思想品德良好行為的形成性評價(jià)，使學(xué)校德育工作上新臺階。
6、加強家庭教育指導，開(kāi)發(fā)社區教育資源，形成三結合教育網(wǎng)絡(luò )
充分利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹學(xué)校的辦學(xué)、課程改革及教育孩子的藝術(shù)等，同時(shí)教師要深入到學(xué)生家庭中去，家訪(fǎng)是教師、學(xué)校、家長(cháng)的連心橋，家訪(fǎng)制度本學(xué)年要得到落實(shí)，要確保每一位學(xué)生每學(xué)年至少有一次教師家訪(fǎng)。
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