丑陋的中國人閱后感

丑陋的中國人閱后感

　　這是在開(kāi)學(xué)前的某天，閑逛到財大的某舊書(shū)店的某個(gè)角落的淘到的。高中班主任老吳當時(shí)提到過(guò)的，雖然，我不能完全贊同他對柏楊書(shū)中觀(guān)點(diǎn)的態(tài)度，但這一點(diǎn)也不影響我也需要了解有關(guān)在中國國民性構建上具有有影響力的這么一位所謂牛人的事跡。

　　就算貼上牛人的標簽，也不能讓我完全的信服，我也不用舉例證明。因為這沒(méi)意思，他在書(shū)中就是通過(guò)這樣的方式說(shuō)服老吳，說(shuō)服朱洪海(大陸版《我們要活得有尊嚴》責任編輯)口中的“八十年代人”的。一個(gè)人文大師雖不至于因為我的不承認而變成街頭混混，也不會(huì )因為我的承認而返老還童。所以，我還是很心安理得的說(shuō)一說(shuō)對他的初印象。

　　按照我一貫的結果主導的觀(guān)點(diǎn)，其實(shí)我應該對柏楊先生表示崇拜的，畢竟他的確是牛人，但是他描述的方式、研究的形式的確是現在的我不能接受的了。他采用的大量觀(guān)察的方法來(lái)研究中國人的人性，對于一個(gè)正在考究定量分析與定性分析之間關(guān)系以及對定量分析是有成見(jiàn)的人而言，大多數時(shí)候應該促成我的天平向著(zhù)他的這一方的，應該認識到定性分析在人文研究領(lǐng)域的作用。但是，結果令我自己都有點(diǎn)失望，因為我知道我的天平正在一步一步的傾向我曾經(jīng)不屑的數據化、表格化(曾經(jīng)的影響)的定量分析。

　　即使這樣，這本書(shū)在國民人性方面的研究沒(méi)有使我產(chǎn)生共鳴，但是朱洪海的最后的《“適時(shí)出現”的柏楊》還是讓我眼前一亮。即使，朱洪海把柏楊夸得很好，但是這樣的夸，沒(méi)有一點(diǎn)使我覺(jué)得厭惡，即使只是一點(diǎn)點(diǎn)。我認為這樣的編輯，這樣的文筆、思路是一個(gè)亮點(diǎn)，甚至有蓋過(guò)這本書(shū)本身所具有的意義。但是，人們不會(huì )重視它，因為他僅僅是一個(gè)編輯，而主角是柏楊，聚光燈以外的世界是不容易被人察覺(jué)的。

　　我認為最后，還是有必要用柏楊的話(huà)結束�！板e誤與指責都是送給別人的，自己永遠都是對的”。雖然，我不知道這句話(huà)與我想說(shuō)的有什么關(guān)系。

　　誰(shuí)知道呢?管它叻!書(shū)中的，書(shū)外的誰(shuí)又會(huì )在意呢?

【丑陋的中國人閱后感】相關(guān)文章：

軍訓的后感范文03-19

革命舊址游后感03-19

觀(guān)《江姐》后感（精選8篇）07-31

關(guān)于《數新房》教后感03-19

觀(guān)《地雷戰》后感07-13

竊讀記教后感作文07-13

關(guān)于《她是我的朋友》的教后感03-19

蘆芽山游后感（精選21篇）08-10

《金孔雀輕輕跳》課后教后感01-17

聰明的中國人大班教案m03-20