海南畢業(yè)生見(jiàn)習計劃政策
海南畢業(yè)生見(jiàn)習計劃政策
海南畢業(yè)生見(jiàn)習計劃政策
一邊是用人單位青睞有工作經(jīng)驗、上手快的人才，一邊是高校應屆畢業(yè)生有學(xué)歷、有知識，偏偏缺少工作經(jīng)驗�！肮ぷ鹘�(jīng)驗”已成為不少高校畢業(yè)生求職路上的一道坎。
如何邁過(guò)這道坎？
我省2009年實(shí)施的海南省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習計劃，給了這些求職者們一個(gè)熟悉工作崗位、提高職業(yè)能力、積累工作經(jīng)驗的渠道。
海南省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習計劃，即為畢業(yè)后三年內未就業(yè)的海南省全日制普通高校畢業(yè)生以及省外全日制普通高校海南籍畢業(yè)生提供見(jiàn)習崗位，見(jiàn)習期間可按月享受見(jiàn)習補貼，見(jiàn)習補貼不得低于當地年度最低工資標準。
然而，記者近日調查發(fā)現，面對見(jiàn)習期間不簽合同、沒(méi)有社保、見(jiàn)習不等于留用等現實(shí)問(wèn)題，急需找工作的大學(xué)畢業(yè)生吐槽這項惠及眾多高校畢業(yè)未就業(yè)者的政策叫好不叫座。
見(jiàn)習崗位，有人歡喜有人愁喜
求職碰壁時(shí)的一扇門(mén)
11月13日早上，吃過(guò)早飯后，家住�？诟堑慕琅d穿上白襯衫，整理好儀容，向�？诳瞥杉艺鍧嵎⻊�(wù)有限公司走去。今年5月，在一次招聘會(huì )上，江道興向這家公司遞交了簡(jiǎn)歷，被錄用為見(jiàn)習生，這讓他興奮不已，“在家里閑了一年多了，出來(lái)找份工作十分不容易�！�
2013年7月，江道興從中山大學(xué)南方學(xué)院藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后一直待業(yè)，這個(gè)期間，他參加過(guò)公務(wù)員考試，遺憾的是沒(méi)能如愿。此外，也陸續參加過(guò)多場(chǎng)招聘會(huì )，或因待遇不符合預期，或招聘單位要求有工作經(jīng)驗，他多次與工作失之交臂。
屢次碰壁后，為了能在職場(chǎng)找到一席之地，江道興選擇了見(jiàn)習崗位，想借此歷練一番，增加工作經(jīng)驗。
江道興目前在科成家政擔任人事助理一職，這與他在大學(xué)里所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識幾乎不搭界，需要從零開(kāi)始。跟有經(jīng)驗的同事學(xué)習制作工資表格、考勤登記記錄，協(xié)助公司安排好其他家政人員工作，這些工作雖然很瑣碎，但他認為得到了鍛煉，更難得的是學(xué)會(huì )了處理各種人際關(guān)系。
“收獲很大�！闭f(shuō)起自己的見(jiàn)習經(jīng)歷，江道興說(shuō)，經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的磨練，讓他學(xué)會(huì )了如何協(xié)調各個(gè)崗位之間的工作，更重要的是收獲了信心。
記者采訪(fǎng)發(fā)現，見(jiàn)習崗位對于汪道興這樣的大學(xué)畢業(yè)未就業(yè)者來(lái)說(shuō)，不僅是積累工作經(jīng)驗的平臺，而且是求職碰壁時(shí)的一扇門(mén)。
9月21日中午，在海南省第一中級法院一樓辦公室里，海南產(chǎn)學(xué)信息技術(shù)服務(wù)有限公司的見(jiàn)習生陳柳毅正在這里整理材料。
陳柳毅去年從海南政法職業(yè)學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，參加過(guò)多場(chǎng)招聘會(huì )，但求職均遭失敗。她一度心灰意冷。就在這時(shí)，她接到海南產(chǎn)學(xué)信息技術(shù)服務(wù)有限公司的邀請，成為一名見(jiàn)習生。每天的工作是到法院整理各種信息，雖然工作瑣碎且辛苦，但她覺(jué)得非常好，畢竟有了一份工作。
愁
多企業(yè)招不到見(jiàn)習生
據省人力資源和社會(huì )保障廳就業(yè)促進(jìn)處有關(guān)負責人介紹，我省從2009年起開(kāi)展見(jiàn)習崗位工作以來(lái)，有近萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)在見(jiàn)習崗位鍛煉，積累了工作經(jīng)驗。
見(jiàn)習崗位計劃實(shí)施的初衷，一方面是解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難題，一方面解決企業(yè)人手不足的難題，不過(guò)，在不少用人單位看來(lái)，見(jiàn)習崗位并不被高校畢業(yè)生青睞。
“現在招見(jiàn)習生太難了�！薄巴胁坏綕M(mǎn)意的�！�9月8日，省就業(yè)局舉行2015年海南高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習企業(yè)懇談會(huì )，原本是聽(tīng)聽(tīng)企業(yè)開(kāi)展這項工作的收獲，沒(méi)想到聽(tīng)到的聲音大多是吐糟。
“難，太難了�！泵鎸τ浾�，海南英立科技開(kāi)發(fā)有限公司人事主管余思瞳連吐苦水。
海南英立科技開(kāi)發(fā)有限公司是一家IT企業(yè)，計劃招聘多名見(jiàn)習生，但幾乎無(wú)人應聘�！懊看稳フ衅笗r(shí)，一說(shuō)只招見(jiàn)習生后，就沒(méi)人愿意來(lái)了�！庇嗨纪f(shuō)。
“想招6個(gè)人，結果只來(lái)了2個(gè)人�！焙Ｄ弦换锶司W(wǎng)絡(luò )科技有限公司人事主管陳丹無(wú)奈地說(shuō)，招聘信息發(fā)布出去后，前來(lái)應聘的非常少。
“沒(méi)有工作經(jīng)驗，沒(méi)關(guān)系；不會(huì )干，也沒(méi)關(guān)系。我們單位的見(jiàn)習崗位，就是給畢業(yè)生機會(huì )，培養他，錄用他�！痹谑∪瞬刨Y源市場(chǎng)舉行的一次招聘會(huì )上，一企業(yè)工作人員說(shuō)，招募見(jiàn)習職位，吸引數十人投簡(jiǎn)歷，然而真正想去的并不多。
記者調查發(fā)現，不少企業(yè)在實(shí)際招聘過(guò)程中均遇到過(guò)一人難求的情況。
惑
見(jiàn)習補貼花不出去
目前，海南產(chǎn)學(xué)信息技術(shù)服務(wù)有限公司共招聘了63名見(jiàn)習生。經(jīng)理曾德偉對海南省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習計劃連連點(diǎn)贊，他認為見(jiàn)習崗位不僅可以為高校畢業(yè)生提供見(jiàn)習機會(huì )，同時(shí)也解決了企業(yè)人手不足的難題，并為企業(yè)節省不少的費用。
見(jiàn)習崗位之所以能為企業(yè)節省費用，在于政府十分重視畢業(yè)生見(jiàn)習崗位的工作，每年都安排一定資金用于這項工作的開(kāi)展。然而，記者采訪(fǎng)中發(fā)現，政府安排的這筆資金居然很大一部分花不出去。
依據我省《關(guān)于就業(yè)專(zhuān)項資金管理有關(guān)問(wèn)題的補充通知》，用人單位吸納畢業(yè)后3年內未就業(yè)的海南省全日制普通高校畢業(yè)生，以及省外全日制普通高校海南籍畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習的，可申請就業(yè)見(jiàn)習補貼。補貼標準為其實(shí)際月工資的40%，由同級財政承擔，補貼金額最高不超過(guò)每月800元。見(jiàn)習畢業(yè)生在見(jiàn)習期間按月享受見(jiàn)習補貼，見(jiàn)習補貼不得低于當地年度最低工資標準。
“安排了30萬(wàn)至50萬(wàn)元資金，但使用率不高�！闭f(shuō)起見(jiàn)習補貼時(shí)，文昌市就業(yè)局局長(cháng)潘先福說(shuō)，雖然每年都安排一筆資金用于見(jiàn)習補貼，實(shí)際使用率往往不到50%。
“每年預算的資金使用不完�！�11月14日，�？谑腥肆Y源開(kāi)發(fā)局人才勞動(dòng)力管理科科長(cháng)潘心慶說(shuō)，截至今年10月，�？谑邪才�310多萬(wàn)元用于見(jiàn)習補貼，但實(shí)際劃撥給企業(yè)的僅50多萬(wàn)元，資金使用率不到20%。
除了�？�、文昌等市縣出現資金難以劃撥外，省本級見(jiàn)習補貼資金也難以劃撥。省人社部門(mén)今年安排517萬(wàn)元資金用于見(jiàn)習補貼，截至10月，實(shí)際劃撥出去的資金只有220.2萬(wàn)元。
政府出資讓未就業(yè)的高校畢業(yè)生見(jiàn)習，這本是好事，但讓人費解的是，大多市縣所反映的都是有錢(qián)沒(méi)法完全發(fā)揮作用。
民心工程為何不受追捧
見(jiàn)習工資低
目前全�？谟�112家企業(yè)建立起見(jiàn)習崗位，今年計劃招聘見(jiàn)習生的企業(yè)有47家，行業(yè)包括新興產(chǎn)業(yè)、制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、智力密集型產(chǎn)業(yè)以及現代服務(wù)業(yè)、現代農業(yè)等領(lǐng)域，計劃招聘3000多名見(jiàn)習生，實(shí)際上只招聘了500人左右。
3000:500，見(jiàn)習崗位為何不受青睞？記者查詢(xún)見(jiàn)習崗位企業(yè)統計表，發(fā)現參與設立見(jiàn)習崗位的企業(yè)包括民營(yíng)企業(yè)、股份有限公司、國有控股企業(yè)等不同類(lèi)型，其中中小企業(yè)和民企是招聘大戶(hù)。采訪(fǎng)中，不少大學(xué)畢業(yè)生認為，設立見(jiàn)習崗位的事業(yè)單位、國營(yíng)大企業(yè)偏少，中小企業(yè)和民企給的見(jiàn)習工資過(guò)低使得他們不看好見(jiàn)習崗位。
今年剛從瓊州學(xué)院畢業(yè)的何勸就是其中之一�！拔铱催^(guò)發(fā)布的見(jiàn)習崗位名單，也參加過(guò)上個(gè)月舉辦的見(jiàn)習崗位招聘會(huì )，從里面沒(méi)有發(fā)現中意的工作�！痹诤蝿窨磥�(lái)，有些企業(yè)給的見(jiàn)習工資沒(méi)誠意，是自己拒絕的主要原因。
日前，盧玉芳正在澄邁縣老城軟件園一家信息技術(shù)有限公司上班，與其他同事不一樣的是，她是見(jiàn)習生。
2014年，盧玉芳從山西運城學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，沒(méi)能找到滿(mǎn)意的工作，今年得知企業(yè)招聘見(jiàn)習崗位后，立即申請，很快就拿到了這份工作。
上班一段時(shí)間后，盧玉芳多少有些不爽。在公司里，她與從事同樣工作的同事相比，收入差距非常大�！耙粋�(gè)月才1200元�！北R玉芳說(shuō)，這個(gè)工資實(shí)在是太少了。
記者隨機采訪(fǎng)了20名大學(xué)畢業(yè)生，發(fā)現除了個(gè)別大學(xué)生心理期待值過(guò)高外，有不少大學(xué)生認為，一些中小企業(yè)在招聘見(jiàn)習崗位時(shí)，存在“壓低工資”的情況。
擔心沒(méi)出路
“就業(yè)形勢如此嚴峻，大家都想找到滿(mǎn)意工作�！焙Ｄ洗髮W(xué)畢業(yè)生小陳說(shuō)，之所以不愿意到見(jiàn)習崗位工作，還有一個(gè)很重要的原因是現在就業(yè)壓力大，見(jiàn)習不等于就業(yè)，很多同學(xué)擔心參加見(jiàn)習會(huì )錯過(guò)其他求職機會(huì )。
“見(jiàn)習不等于將來(lái)就能找到好工作，雖然不少單位承諾見(jiàn)習期滿(mǎn)后可以留用，可萬(wàn)一見(jiàn)習期滿(mǎn)后留不下怎么辦？”在海南軟件學(xué)院畢業(yè)生林雨看來(lái)，與其見(jiàn)習一年，還不如踏踏實(shí)實(shí)找份工作。
小張曾在�？谑心称髽I(yè)見(jiàn)習，雖然努力工作，但還是沒(méi)能錄用，只得離開(kāi)�！霸谀莻�(gè)單位，我耽誤了一年的時(shí)間，在這一年中，我的同學(xué)有的都升職了�！闭f(shuō)到自己的見(jiàn)習經(jīng)歷，小張顯得很無(wú)奈。
采訪(fǎng)中，記者注意到，小張的遭遇并非個(gè)例，許多單位招聘見(jiàn)習崗位，并非留用，大多只當過(guò)渡，聘完一批后再次招聘。
見(jiàn)習不等于馬上錄用，從而導致畢業(yè)生選擇見(jiàn)習崗位時(shí)出現猶豫，“畢竟就業(yè)形勢不樂(lè )觀(guān)，一年的時(shí)間我們耽誤不起！”一位受訪(fǎng)者這樣感慨。
對此，相關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)生對于見(jiàn)習地點(diǎn)、工作條件、企業(yè)規模和薪資水平都有一定期待，而許多見(jiàn)習企業(yè)提供的待遇無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的心理要求，使得很多學(xué)生放棄見(jiàn)習或就業(yè)機會(huì )。
沒(méi)合同和社保
同工不同酬，而且還沒(méi)有社保，這是不少見(jiàn)習生的相同感受。
“工資低不說(shuō)了，就連社保都沒(méi)有�！币幻�(jīng)在海南某公司見(jiàn)習過(guò)的見(jiàn)習生說(shuō)，見(jiàn)習生不能簽合同讓人沒(méi)法接受。
見(jiàn)習崗位是政府邀請企業(yè)給予應屆高校畢業(yè)生就業(yè)機會(huì )，以增加社會(huì )閱歷和工作經(jīng)驗，由政府出資支付一定的補貼，見(jiàn)習期3—12個(gè)月不等，單位不會(huì )給見(jiàn)習生購買(mǎi)社保、公積金和醫療保險等。此外，依據相關(guān)規定，見(jiàn)習生在見(jiàn)習期間將享受人身意外傷害保險，這個(gè)保險由見(jiàn)習單位統一辦理，所需經(jīng)費由同級財政承擔，人身意外傷害保險補助標準為100元/人/年。
“沒(méi)有合同、社保，感覺(jué)沒(méi)有安全感�！北R玉芳說(shuō)，見(jiàn)習崗位的工作壓力和工作強度與正式職工差不多，為何就不能購買(mǎi)社保呢？
她也向單位反映，得到的答案是一旦購買(mǎi)社保，她就是正式員工，而非見(jiàn)習生，企業(yè)將無(wú)法申領(lǐng)到見(jiàn)習補貼。
記者在采訪(fǎng)中發(fā)現，受訪(fǎng)的見(jiàn)習生均希望在見(jiàn)習期間能夠有社保。海南商業(yè)學(xué)校校長(cháng)符向軍對此也深有同感，每次去招聘見(jiàn)習生，因見(jiàn)習崗位不能購買(mǎi)社保，多少影響了畢業(yè)生的積極性。
說(shuō)起給見(jiàn)習生繳納社保問(wèn)題，海南東勝置業(yè)有限公司人事主管董靜說(shuō)，招聘見(jiàn)習生時(shí)，根據規定見(jiàn)習期間不提供五險一金，這讓不少畢業(yè)生認為沒(méi)有五險一金的企業(yè)不靠普。
宣傳力度不夠
“見(jiàn)習崗位難以招到人，與宣傳力度不夠有關(guān)�！痹诤Ｄ鲜【蜆I(yè)局舉行2015年海南高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習企業(yè)懇談會(huì )上，不少企業(yè)認為，之所以有不少大學(xué)畢業(yè)生不知道見(jiàn)習崗位一事，與宣傳力度不夠有關(guān)。
余思瞳告訴記者，每次去招聘見(jiàn)習生，都需要多番解釋?zhuān)�得拿出相關(guān)文件跟對方一一講解，然后再談見(jiàn)習的事宜。
“不知道�！薄坝羞@樣的崗位嗎？”“會(huì )不會(huì )是企業(yè)忽悠人�！苯�，記者在海南師范大學(xué)隨機采訪(fǎng)20名學(xué)生，其中多數學(xué)生表示不清楚見(jiàn)習崗位是怎么一回事。有學(xué)生甚至質(zhì)疑，部分企業(yè)年年招聘見(jiàn)習生，會(huì )不會(huì )是在騙取國家補助，并不想錄用畢業(yè)生。
如何讓見(jiàn)習崗位叫好又叫座
建議擴大見(jiàn)習面
記者在采訪(fǎng)中有包括用人單位在內的多位人士提出，建議擴大見(jiàn)習面，讓更多未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生享受到這項政策紅利。
“要擴大見(jiàn)習面，還需進(jìn)一步放寬條件�！迸诵膽c認為，如將“離校后三年內未就業(yè)”改為“離校后三年內現未就業(yè)”，一字之差，就可以讓更多的未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生到見(jiàn)習崗位中來(lái)鍛煉。
海南省創(chuàng )業(yè)導師、海南仝君首席企業(yè)教練曹同軍也認為，政府開(kāi)展見(jiàn)習崗位補貼，一定程度上是為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )造條件，讓大學(xué)畢業(yè)生找工作前得到一個(gè)緩沖，但是地方相關(guān)部門(mén)要求的條件有點(diǎn)過(guò)多，申請起來(lái)比較繁瑣，要讓這項工作開(kāi)展得順利，應簡(jiǎn)化程序，讓更多大學(xué)生可以申請�！皯摫M可能放寬條件，讓政策落地更順暢�！辈芡娬f(shuō)。
針對見(jiàn)習生、招錄單位的想法和建議，省人社廳就業(yè)促進(jìn)處相關(guān)負責人表示，針對見(jiàn)習生不好招，資金花得不順暢等問(wèn)題，下一步他們將認真研究，盡可能修改相關(guān)政策，包括盡可能將未就業(yè)的中職生等吸納進(jìn)來(lái)，讓更多未就業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生可以通過(guò)見(jiàn)習崗位緩解就業(yè)壓力。
建議給見(jiàn)習生買(mǎi)社保
被列入可招錄見(jiàn)習崗位的企業(yè)是不是可以隨意招聘見(jiàn)習生？會(huì )不會(huì )出現企業(yè)屢次招聘而不錄用情況？
“我們都是根據需要來(lái)招聘然后再擇優(yōu)錄用�！闭猩蹄y行股份有限公司海南分行的陳蕾說(shuō)，每年招商銀行都是根據需要將崗位發(fā)布在網(wǎng)站上，這不僅能及時(shí)招聘到滿(mǎn)意的見(jiàn)習生，同時(shí)還能解決企業(yè)員工不足的難題。
安驊汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司的梁曉群告訴記者，目前公司有8名見(jiàn)習生，見(jiàn)習期是一年，公司會(huì )根據見(jiàn)習生的表現進(jìn)行錄用，畢竟招聘來(lái)是為了解決用工短缺的問(wèn)題，這種熟悉公司工作流程、有經(jīng)驗的員工正是企業(yè)需要的。
如何避免企業(yè)招聘見(jiàn)習生但又故意不留用？省人社廳就業(yè)促進(jìn)處相關(guān)負責人表示，雖然我省還沒(méi)有出臺相關(guān)文件要求企業(yè)按比例錄用見(jiàn)習生，但各個(gè)市縣基本上已開(kāi)始實(shí)行。
對于是否給見(jiàn)習生購買(mǎi)社保，省人社廳就業(yè)促進(jìn)處相關(guān)負責人表示，并沒(méi)有文件明確規定不給見(jiàn)習生購買(mǎi)社保，但我省的確還沒(méi)有計劃給見(jiàn)習生購買(mǎi)社保，到底何時(shí)可以購買(mǎi)，還需商討后再定。
“應放寬條件，給見(jiàn)習生購買(mǎi)社保�！焙？诳瞥杉艺鍧嵎⻊�(wù)有限公司總經(jīng)理陳世來(lái)說(shuō)，他覺(jué)得企業(yè)招聘見(jiàn)習生不是為了招聘而招聘，都想錄用，招錄見(jiàn)習生幾年來(lái)，他覺(jué)得應該放寬條件，不要限制購買(mǎi)社保這一項，這樣企業(yè)使用見(jiàn)習生將更加順暢。
“一旦放開(kāi)條件，政府所預留的資金都會(huì )發(fā)揮出更大的作用�！倍o說(shuō)，一旦見(jiàn)習生可以購買(mǎi)社保，讓見(jiàn)習生與其他員工享有一樣的福利，這無(wú)疑讓見(jiàn)習生覺(jué)得自己就是企業(yè)的一分子，有歸屬感。
定期回訪(fǎng)見(jiàn)習基地
為保證高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習工作的正常有序開(kāi)展，有吸納見(jiàn)習生的企業(yè)負責人建議應將高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習計劃完成情況列入全省人力資源和社會(huì )保障工作主要目標責任考評指標體系，并作為各地人社部門(mén)目標考核的重要內容。建立信息通報制度，開(kāi)展專(zhuān)題調研和全省性問(wèn)卷調查，發(fā)布調查報告，及時(shí)研究解決出現的問(wèn)題。
此外，建議人社部門(mén)定期走訪(fǎng)見(jiàn)習基地，深入現場(chǎng)辦公，協(xié)調處理計劃實(shí)施中的問(wèn)題，推進(jìn)見(jiàn)習工作平穩有序運行。
見(jiàn)習崗位辦理流程圖
高校畢業(yè)生進(jìn)行見(jiàn)習登記——審核合格后與見(jiàn)習單位簽訂見(jiàn)習協(xié)議書(shū)開(kāi)始參加見(jiàn)習——經(jīng)見(jiàn)習單位同意報市（縣）就業(yè)局審核——就業(yè)見(jiàn)習單位提交補貼申請材料——業(yè)務(wù)科室負責人復核——業(yè)務(wù)窗口受理核算——局長(cháng)辦公會(huì )議審議通過(guò)——財務(wù)室復核——人社局門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上公示一周——財務(wù)轉賬到見(jiàn)習單位基本賬戶(hù)
�？谑懈咝．厴I(yè)生
就業(yè)見(jiàn)習基地申報規程
�。ㄒ唬┺k理流程
企事業(yè)單位提交申請資料——業(yè)務(wù)科室到申報單位實(shí)地考察——市人力資源開(kāi)發(fā)局審核——市人社局審批發(fā)文及授牌
�。ǘ┥陥缶蜆I(yè)見(jiàn)習基地所需條件
1、具有良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )信譽(yù)；
2、能提供20個(gè)以上、具有一定管理或技術(shù)含量，適合高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習的崗位；
3、能為見(jiàn)習人員提供見(jiàn)習補貼費用和必要的見(jiàn)習生活條件、勞動(dòng)安全條件，并為其辦理人身意外傷害保險。
報名時(shí)間及報名入口
1、網(wǎng)上報名
本次招聘采取網(wǎng)絡(luò )報名的方式，報名時(shí)間為2015年11月20日上午9：00至11月30日下午17：00，報考者登錄廣州市人力資源和社會(huì )保障局門(mén)戶(hù)網(wǎng)，按網(wǎng)上提示的方法進(jìn)行報名，本次報名不收取費用。
2、資格審查
網(wǎng)上報名成功兩日內，報考者于工作時(shí)間內(周一至周五上午8：30-11：30，下午14：00-17：30)攜帶以下材料的原件及復印件(A4規格)到各用人單位參加資格審查：報名登記表(網(wǎng)上報名成功后即可打印)、身份證、戶(hù)口簿、畢業(yè)證書(shū)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)、職業(yè)資格證等證書(shū)以及工作經(jīng)歷證明等。各用人單位資格審查地點(diǎn)詳見(jiàn)附件1。最終通過(guò)現場(chǎng)資格審查的考生才能參加考試。
3、打印準考證
通過(guò)網(wǎng)上報名和現場(chǎng)資格審查的考生，自行上網(wǎng)打印準考證，準考證打印時(shí)間為12月9日下午17：00至12月11日下午17：00，具體考試時(shí)間、地點(diǎn)等信息以準考證為準。
4、報名要求
(1)每位報考者只可報考一個(gè)符合報考條件的職位。報名期間，報考人員未審核同意的可改報其他職位，系統審核同意后不能再改報其他職位。
(2)報考人員須對報名材料的真實(shí)性負責。凡提供虛假材料的，一經(jīng)查實(shí)，取消報考資格或錄用資格。
(3)年齡計算截止日期為2015年12月31日。
每周三、周四的清晨和傍晚，富春七小的大門(mén)口都會(huì )有一個(gè)班級整整齊齊地為上學(xué)和放學(xué)的小朋友吹起優(yōu)美的笛聲，讓輪到吹笛子的班級在校門(mén)口吹笛子，筆者走進(jìn)校園后，在學(xué)生課余時(shí)間，隨處都可聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的笛聲傳來(lái)。
“9歲的陳銘宇找出一片創(chuàng )口貼，小心地纏繞在自己的受傷左手食指上，他拿起心愛(ài)的竹笛和曲譜，在家里練起了《歡樂(lè )頌》。笛聲悠揚，外公、外婆聽(tīng)了以后，連聲稱(chēng)贊“吹得很好、很棒”，陳銘宇臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，忘記了食指的微疼�！边@是現在11歲的陳銘宇小朋友記憶猶新的一段往事。
富陽(yáng)區富春七小是2009年新創(chuàng )辦的一所學(xué)校，學(xué)校利用緊鄰孫權故里的地理人文優(yōu)勢，提出創(chuàng )建“承江南人文之源，育東吳少年才俊”的辦學(xué)特色，笛子是民樂(lè )中最輕快悠揚的一種樂(lè )器。
富春七小校長(cháng)章振樂(lè )告訴筆者，自2009年開(kāi)辦以來(lái)，學(xué)校選擇價(jià)格便宜、攜帶方便、音色優(yōu)美、容易掌握的笛子作為特色教育突破口，目前兩千多名師生，人人吹響江南竹笛，利用課余時(shí)間在全校范圍內展開(kāi)學(xué)練吹笛活動(dòng)，取得喜人成績(jì)。課余漫步校園，隨處都可聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的笛聲。
“我們都會(huì )吹笛子，一年級的時(shí)候就會(huì )吹了，是姚老師教我們的�！备淮浩咝《�4）班的學(xué)生杜星目、汪含鈺、李烺蕓幾個(gè)孩子異口同聲地說(shuō)�，F在讀二年級的杜星目小朋友告訴筆者，《小麻雀》、《可愛(ài)的小象》、《劃小船》等歌曲都會(huì )吹了，而且每到周三、周四，她就很緊張，盼望著(zhù)自己的班級能站在校門(mén)口吹笛子給其他的小朋友和家長(cháng)聽(tīng)。目前七小有48個(gè)班級，每個(gè)班級輪流在校門(mén)口演奏笛子。
無(wú)論學(xué)什么，興趣十分重要。為了營(yíng)造吹奏笛子的氛圍，學(xué)校安排每周中午休息時(shí)間學(xué)習。至于學(xué)校的音樂(lè )課，每堂課肯定有笛子吹奏的練習。據悉，靈活的“十指運動(dòng)”可活躍大腦細胞、改善睡眠、提高學(xué)習成績(jì)，為此，音樂(lè )老師程蛟精選了國內外一些古典的、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的民歌，將其改編組合成聯(lián)奏，再配上伴奏，讓學(xué)生們進(jìn)行演奏練習。
去年元旦期間，富春七小還組織了一次“笛子節”，孩子們各顯神通，除了親自制作笛子外，還寫(xiě)作文、繪畫(huà)、攝影，還有幾位同學(xué)在吹奏的笛子上創(chuàng )作了彩筆描繪作品。在“笛子節”上，學(xué)校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目——東吳龍舞隊也火熱登場(chǎng)，為“笛子節”助興助威，兩條小龍活靈活現，生氣勃勃，韻味十足。
章校長(cháng)說(shuō)：“學(xué)校目前是中國竹笛特色教育學(xué)校聯(lián)盟理事單位，在我們學(xué)校不僅每個(gè)學(xué)生都會(huì )吹笛子，也要求每個(gè)老師都會(huì )吹笛子。希望以“江南竹笛”作為傳承江南人文之源的重要載體，開(kāi)展教學(xué)，營(yíng)造了“人人會(huì )吹笛，人人愛(ài)吹笛”的學(xué)校藝術(shù)氛圍，培養一批批有朝氣、有骨氣、有才氣的東吳小俊才，這也是希望我們七小畢業(yè)的孩子們做一個(gè)有根的孩子，傳承富陽(yáng)的文化和精神�！�
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