《小狗包弟》課程教學(xué)反思
《小狗包弟》課程教學(xué)反思
現在，一場(chǎng)聲勢浩大的語(yǔ)文課程改革正在轟轟烈烈地進(jìn)行著(zhù)，高中語(yǔ)文教學(xué)將以嶄新的面貌呈現在我們面前。作為一名高中語(yǔ)文教師，在教學(xué)活動(dòng)中就應該從內容到形式充分體現新課改的新意。在本校面向全市舉行的教學(xué)開(kāi)放日的活動(dòng)中，我執教《小狗包弟》這篇課文，實(shí)踐新課標。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我得到兩點(diǎn)認識。
第一，教學(xué)理念要新�！镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準（實(shí)驗）》指出，工具性與人文性的統一是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，以往教師在教學(xué)中過(guò)分重視的是基礎性，而忽視了人文性的培養�！镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準（實(shí)驗）》指出，工具性與人文性的統一是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。以往教師在教學(xué)中過(guò)分重視的是基礎性、工具性，而忽視了人文性的培養。在教學(xué)《小狗包弟》的活動(dòng)中，我突出了語(yǔ)文課程的人文性。
我以為，《小狗包弟》這篇課文的主要價(jià)值，首先在于它的認識作用，它從一個(gè)側面反映了十年動(dòng)亂的社會(huì )現實(shí)，以及當時(shí)的人們普遍的命運窮困、人性扭曲的狀況，由此而產(chǎn)生課文應有的認識教育作用，包括現在的高中生在內的所有中國人都不應該忘記那個(gè)年代。因此我布置學(xué)生在課前通過(guò)上網(wǎng)搜索，或通過(guò)報刊雜志，或從長(cháng)輩們那里了解這場(chǎng)政治運動(dòng)，并以此理解課文所反映的文革現實(shí)及巴金的行為。
另外，課文的價(jià)值還在于作者的深刻反省、自我拷問(wèn)的警醒人心的力量。反省、懺悔是《小狗包弟》的主題，一個(gè)受迫害的無(wú)責任的老作家居然對自己反省，對小狗包弟、對讀者、對社會(huì )表達懺悔，而那些曾經(jīng)迫害過(guò)他人、制造或參加過(guò)社會(huì )動(dòng)亂的人們，卻不見(jiàn)有多少反省和懺悔�？梢�(jiàn)，國人反省之心，懺悔之意多么缺失。老年的巴金顯示出一個(gè)正直的成熟的作家勇于解剖自己、敢于說(shuō)真話(huà)的勇氣和度量，他的懺悔行為可以引發(fā)學(xué)生對過(guò)去那個(gè)年代甚至當今時(shí)代的民族精神、民族文化心理的探討和拷問(wèn)，這有助于學(xué)生形成高尚的人格和道德情操，讓學(xué)生感受到了作者這種崇高的精神，這對于一個(gè)學(xué)生的人文精神是一種很好的強化和補充。我們可以把這篇文章當作道德教育的好教材。在教這篇課文時(shí)，我們不應再像以往那樣進(jìn)行字詞句、段落、形象、寫(xiě)法諸如此類(lèi)的分析，而是引導學(xué)生透徹的把握全篇的思想內容并且使學(xué)生從中獲得精神上的提升和感情上的熏陶。
第二，教學(xué)方法要新。改變傳統教學(xué)中以教師、教材為中心，以灌輸式為主的教學(xué)模式，建立起學(xué)生主動(dòng)參與、教師啟發(fā)指導，師生共同長(cháng)進(jìn)發(fā)展的教學(xué)模式，改變長(cháng)期以來(lái)以被動(dòng)接受性學(xué)習為主的語(yǔ)文學(xué)習方式，建立起以自主學(xué)習、合作學(xué)習為主導的新型學(xué)習方式。例如，讓學(xué)生課外搜索關(guān)于文革的資料以及歷史上偉人自我反省和懺悔的例子，在課上自主交流。于是，在導入新課環(huán)節，學(xué)生們爭先恐后的說(shuō)出自己所了解的文革中發(fā)生的事；在拓展延伸環(huán)節，同學(xué)們積極交流自己課前搜索的中外歷史上一些同樣具有勇于解剖自己的精神品質(zhì)的偉人事例。因為時(shí)間關(guān)系，雖然有些學(xué)生因沒(méi)有機會(huì )說(shuō)出自己搜索的材料而感到遺憾，但他們的參與教學(xué)活動(dòng)的主體意識被激活了，同時(shí)也掌握了語(yǔ)文課程的學(xué)法。在推人及己環(huán)節，讓學(xué)生面對巴老，面對偉人們，勇敢地表達自己的懺悔，反省自己的過(guò)失。這個(gè)環(huán)節一開(kāi)始，學(xué)生面對幾十位同學(xué)以及幾十位聽(tīng)課教師，都沉默了。在以往，我只會(huì )用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生說(shuō)，我只做聽(tīng)眾。但在這堂課上，我首先勇敢地說(shuō)出我自己心中最悔恨、最內疚的一件事，即對我老母親的在天之靈表示懺悔。我說(shuō)得真誠、動(dòng)情。學(xué)生被深深感染，他們紛紛勇敢地說(shuō)出自己的愧疚，非常成功地完成了幫助學(xué)生形成高尚的人格和道德情操，提升自我人生境界這一重要的教學(xué)目標。這種師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)收到了很好的效果。
我以為，這堂課就像一塊無(wú)形的磁鐵吸引了學(xué)生的注意力，調動(dòng)了學(xué)生的情趣，打動(dòng)著(zhù)學(xué)生的心靈，許多同學(xué)積極發(fā)言，甚至有的學(xué)生多次發(fā)言，形成了良好的課堂學(xué)習氣氛。我也因此在新課標的實(shí)踐中邁出了可喜的一步。
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