第一學(xué)期的教科研工作計劃
第一學(xué)期的教科研工作計劃
本學(xué)期，我校教科研工作的指導思想是，以黨的“十六大”精神為指針，以落實(shí)新課程標準，鉆研新的實(shí)驗教材，加強課題研究，構建適合本校實(shí)際的校本課程為重點(diǎn)，使學(xué)校教學(xué)，科研工作真正體現“兩個(gè)率先”。為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，迎接星級驗收而努力。
一、以《教科研簡(jiǎn)訊》為媒體，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
《教育法》明確規定，師資隊伍的建設應當依據《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《教師法》和《教師資格條例》的要求，對工作崗位上的在職教師進(jìn)行職業(yè)技能和現代教育理論的培訓。依照《教育法》，我們將組織教師認真學(xué)習現代教育理論，學(xué)習新課程精神，掌握現代教育信息技術(shù)，以先進(jìn)的教育思想來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐。
1．按照校本培訓計劃，有組織有重點(diǎn)地學(xué)習新課程精神，初中以實(shí)施新課程為前題，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)方法，對課堂“教”與“學(xué)”的設計，課外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的規劃和組織，學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的監控，分層次地差異教學(xué)，綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織實(shí)施等問(wèn)題展開(kāi)討論，努力探究增效減負的途徑。高中以掌握新課程理念為切入口，組織教師對研究性學(xué)習中師生目標的定位，解除傳統教學(xué)的束縛，采用現在教學(xué)思想，提高高考質(zhì)量，研究性學(xué)習課程思想與我校辦學(xué)宗旨等廣泛討論。促進(jìn)教師教育理念和行為的真正轉變。
2．組織學(xué)習“全國基礎教育改革綱要”，學(xué)習《走進(jìn)新課程》，讓教師充分認識新課程在教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)體例，教學(xué)評價(jià)上的全方位變革。掌握和使用好學(xué)生成長(cháng)袋。
3．辦好《教科研簡(jiǎn)訊》，下載《江蘇教育研究》、《新課程》等刊物上的重要文章，印發(fā)給教師，人手一份，供教師業(yè)余時(shí)間學(xué)習內化，為教育實(shí)踐引路。
二、以新課程實(shí)施為抓手，促進(jìn)課堂教學(xué)的深化。
教科室是課堂教育的組織者、研究者。面對新課程教學(xué)手段和學(xué)習方式的根本性轉變，我們將本著(zhù)“促每一位學(xué)生成才，讓每一個(gè)家庭放心”的辦學(xué)宗旨，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了學(xué)生的發(fā)展，從新課程的實(shí)施入手，堅定不移立足課堂。
1．探索集體備課，我們提倡從校情出發(fā)，“縮短距離”，即縮短教材與學(xué)生實(shí)際水平之間的“距離”。要求教師“吃透”教材，“吃透”學(xué)生。集體備課的重點(diǎn)將把改革作業(yè)訓練，提高作業(yè)效率作為教學(xué)改革的重要，動(dòng)員廣大教師研究和改進(jìn)作業(yè)訓練，爭取在這方面有所突破，并以此帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科教學(xué)改革。在期初研究制定作業(yè)訓練的具體方案，印發(fā)具體實(shí)施的指導意見(jiàn)，就作業(yè)的設計、布置、批改、評價(jià)等提出具體的要求。
2．加大教學(xué)常規管理力度。我們將認真檢查教師的備課筆記、聽(tīng)課筆記，作好記載，寫(xiě)出匯報，作為校務(wù)公開(kāi)的一項重要內容。初二年級是實(shí)施新課程的第二年，我們將與教務(wù)處聯(lián)手對該年級進(jìn)行新課程實(shí)施情況調研。了解新課程實(shí)施的總體情況，檢查課堂教學(xué)、課后社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐課的開(kāi)設等情況，并在檢查過(guò)程中予以指導。在檢查調研后印發(fā)簡(jiǎn)報，表彰先進(jìn)，推廣經(jīng)驗，同時(shí)揭露問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。
3．積極開(kāi)展課堂教學(xué)評價(jià)，把開(kāi)課、聽(tīng)課、評課作為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項重要工作，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展多種形式的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。十一月份，在全校采用借班上課的方式，初中以新課程實(shí)施為主題，高中以體現新課程理念為中心，舉行青年教師評優(yōu)課活動(dòng)，為青年教師展示才華搭設舞臺。
4、積極構建適合本校特色的校本課程，本學(xué)期重點(diǎn)指導語(yǔ)文教研組的《禮嘉中學(xué)學(xué)生作文選編》和生物教研組的《禮嘉中學(xué)生物實(shí)驗手冊》的編寫(xiě)和完善工作，并在此基礎上擴大到各教研組，力爭各學(xué)科都有校本課程。
三、以教育科研為動(dòng)力，探求學(xué)生發(fā)展的力學(xué)宗旨。
教育科研是教育改革和發(fā)展的持久動(dòng)力。一名教師，無(wú)論思想的提升，文化的積淀、各種能力的提高都需要借助于教育科研活動(dòng)。為了推動(dòng)廣大教師將先進(jìn)的教育理論轉化為教育實(shí)踐行為，我們將努力營(yíng)造促進(jìn)教師發(fā)展的環(huán)境，促使教師從“要我研究”向“我要研究”轉變。
1、加強教研組建設，進(jìn)一步健全教研活動(dòng)制度。要求各教研組有本組的研究課題，要落實(shí)課程改革、考試改革的精神和要求，切實(shí)探討教學(xué)中的問(wèn)題，組織好課堂教學(xué)評價(jià)，規范臺帳記錄。
2、教師應有一定的教科研目標，每學(xué)期至少上一節研究課，要有自己研究專(zhuān)題，平時(shí)養成作教學(xué)隨筆的習慣，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。學(xué)科帶頭人和青年骨干教師要積極申報市級以上研究課題，爭取立項研究。我們將繼續收集教科研論文，編印禮嘉中學(xué)《新課程》論文集。
3、落實(shí)“青藍工程”和“名師工程”。選派富有經(jīng)驗的教師擔任新教師的培養指導工作，訂立師徒合同。對新教師給任務(wù)、壓擔子，確定成才目標。師徒結對要有計劃、有制度、有活動(dòng)、有記載。同時(shí)，按照上級要求，分層次培養教學(xué)骨干，造就我校更大的學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀和教學(xué)能力群體隊伍。
4、加強課題研究的規劃管理。重點(diǎn)抓好局領(lǐng)導主持的“教學(xué)創(chuàng )新和學(xué)生創(chuàng )新品質(zhì)的培養”的研究課題，做好20xx年市、區級課題結題工作，根據學(xué)�，F有課題情況，力爭20xx年申報常州市級綜合性教科研課題。
四、以加強電教實(shí)驗管理為渠道，提高教育現代化水平。
隨著(zhù)信息化、學(xué)習化社會(huì )的到來(lái)，掌握現代教育技術(shù)已成為教師必備的基本素質(zhì)，現在教育技術(shù)的普及也正成為教育發(fā)展的一個(gè)新的增長(cháng)點(diǎn)。為適應教育現代化發(fā)展的需要，我們將按照學(xué)校部署，采取切實(shí)的保障措施。
1、組織教師參加各級現代教育技術(shù)培訓，重點(diǎn)落實(shí)面廣量大的校級培訓工作，分期分批組織，集中授課與個(gè)別輔導相結合，讓男50周歲、女45周歲以下的教師都得到學(xué)習培訓的機會(huì )。
2、抓好軟件建設，一方面購置與教育教學(xué)相配套的電教教材，包括錄像帶、錄音帶、投影片、幻燈片、光盤(pán)等；另一方面組織教師結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際自主開(kāi)發(fā)軟件，并開(kāi)展評比活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)實(shí)驗，有計劃組織學(xué)生在網(wǎng)上查閱資料，開(kāi)展探索性學(xué)習。
4、加強電教室、實(shí)驗室等的管理，組織好省級“理科實(shí)驗操作考查”、“信息技術(shù)等級考試”。
禮嘉中學(xué)教科室
20xx年9月6日
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