中學(xué)的年度教學(xué)工作計劃范文
中學(xué)的年度教學(xué)工作計劃范文
一還停留在較低的層面上，而且“追兵在后越逼越近”，因而不能沾沾自喜，輕易滿(mǎn)足。每一位教師都要加強團結一致、互助合作、共同提高的意識，在工作中形成合力，以求學(xué)校更好的發(fā)展。
二是永保昂揚向上的工作斗志。要在學(xué)校整體營(yíng)造“比學(xué)趕幫”的良好氛圍，讓全體教職員工都能明確目標，充滿(mǎn)信心，釋放潛力，自覺(jué)尋找并主動(dòng)研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要引導廣大教師改變單純消耗時(shí)間的持久戰法，依靠科學(xué)而有效的拼搏來(lái)贏(yíng)得持久的發(fā)展。
三是確立服務(wù)意識，營(yíng)造和諧順暢的工作環(huán)境。全體教師一定要轉變觀(guān)念，強化全員服務(wù)的意識。學(xué)校要服務(wù)于社會(huì )和家長(cháng)，教職員工要服務(wù)于學(xué)生，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。
3、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平。
加強教研組和備課組隊伍建設。充分發(fā)揮教研組和備課組的引領(lǐng)作用。教研組長(cháng)和備課組長(cháng)處于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的前沿，肩負著(zhù)提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的責任重大。除了負責組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)和設計周教學(xué)整體安排外，要進(jìn)一步重視加強組織教師業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習，不斷提高本組教師的整體素質(zhì)。
引導骨干教師樂(lè )教善研。骨干教師不僅僅是成為教學(xué)的骨干，更重要的是要做教學(xué)研究的骨干。骨干教師更需要通過(guò)加強研究來(lái)提升自己，早日躋身于名師的行列。要求骨干教師在平日的課堂教學(xué)上更要注重體現思考和創(chuàng )新，體現規范和示范功能。
加強年輕教師培養，形成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的良好局面。青年教師要虛心好學(xué)，保持著(zhù)較強的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。建立青年教師“學(xué)習檔案”制度，每個(gè)月上一節匯報課、完成一篇教學(xué)反思。要使他們通過(guò)不斷的學(xué)習、實(shí)踐和反思，達到自我提高，盡快成熟，成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手。
督促各類(lèi)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)。進(jìn)一步擴大名師面，繼續組織開(kāi)展學(xué)校十大名師評選活動(dòng)。各類(lèi)名師要發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)的作用，在聽(tīng)課評課、集體備課、命題研究、考試分析等重要的教學(xué)環(huán)節中要主動(dòng)引領(lǐng)。
加強教師繼續教育，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。繼續采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，邀請專(zhuān)家、名師到我校開(kāi)設講座、進(jìn)行教學(xué)研討。鼓勵教師外出參加各種教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評比聽(tīng)課、新課程培訓等活動(dòng)。選派骨干教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班學(xué)習，擴大教師視野。要吸取優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)活動(dòng)的有效性，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)活動(dòng)的有效性，就是高效快速地提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行素質(zhì)教育的有效性，也是教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中追求課堂效率的提高。因而，創(chuàng )建高效課堂教學(xué)，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量就成了教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理機制。
繼續規范和完善“常態(tài)課”聽(tīng)課、評課制度，要在聽(tīng)、評課活動(dòng)中總結教師教學(xué)中的得與失，努力提高教師課堂駕馭能力和課堂教學(xué)效率。學(xué)部要不定期組織常規落實(shí)情況檢查。各年級段要結合本年級段各學(xué)科實(shí)際，本著(zhù)有效、實(shí)用的原則，改進(jìn)教學(xué)常規管理的內容和策略，優(yōu)化常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，切實(shí)減少教師和學(xué)生的低效和無(wú)效勞動(dòng)。要樹(shù)立最大限度調動(dòng)教和學(xué)兩個(gè)方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵廣大師生把事情做精做細，形成“仁愛(ài)嚴謹博學(xué)創(chuàng )新”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思勵志爭先”的學(xué)風(fēng)。
2、要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節。
一是優(yōu)化備課環(huán)節。各備課組要本著(zhù)實(shí)效性原則，加大集體備課的力度，激勵教師在備課上作深度思考，嚴格按照集體備課有關(guān)要求，將集體備課時(shí)間、人員、內容落到實(shí)處，堅決杜絕一切形式主義。
二是優(yōu)化上課環(huán)節。課堂教學(xué)要充分體現學(xué)生的主體地位，教師的指導要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間和空；要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀況，實(shí)現師生之間的民主與平等；要培養學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難，促進(jìn)師生的有效互動(dòng)；要注意教學(xué)行為的反思與重建，實(shí)現學(xué)生的“書(shū)本世界”與“生活世界”的溝通。
三是改革作業(yè)的設計與批改，提高作業(yè)的實(shí)效性。完善作業(yè)、練習的設計與批改，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習水平，使作業(yè)的設計更貼近學(xué)生實(shí)際；要適當控制課后作業(yè)的內容、形式、數量與難度，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習；教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時(shí)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行集體或個(gè)別補救。
四是優(yōu)化檢測與輔導環(huán)節。加強所有學(xué)生落實(shí)“糾錯本”和“限時(shí)訓練”制度，加大矯正反饋補償制度。對練習、檢測、周周練等要從試題質(zhì)量上嚴格把關(guān)，充分利用好各科周周練試題，搞好檢測與總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)輔導。
五是抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級開(kāi)始就要重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導，通過(guò)課堂重點(diǎn)抽問(wèn)、課后個(gè)別輔導、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。
六是做好封閉式管理、開(kāi)放式教育。教學(xué)中教師只有“打開(kāi)窗戶(hù)，跳出苑囿”，學(xué)生才能“思接千載，視通萬(wàn)里”。這樣學(xué)生才會(huì )感覺(jué)到“封而不閉，放而有度”。打通了教育與心靈的界限，突破了墻內墻外的樊籬，學(xué)生自然也就會(huì )樂(lè )不思蜀。
�。ㄋ模┘訌娊逃虒W(xué)科研工作，積極推進(jìn)課程改革。
堅持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則，學(xué)部要以課題研究為核心，以教研組、備課組活動(dòng)為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
1、努力構建科學(xué)、有效的新課程教學(xué)模式。
各教研組要通過(guò)觀(guān)摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構建高效課堂”的有效模式。在教學(xué)目標上要做到“四帶進(jìn)”：教師把尊重帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人；把激勵帶進(jìn)課堂，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗；把方法帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習；把創(chuàng )新帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造。在教學(xué)方法上要做到“五讓”：新知識讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究；問(wèn)題讓學(xué)生自主提出和解決；重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論；規律、結論讓學(xué)生總結；讓學(xué)生帶著(zhù)新問(wèn)題走出教室。在此基礎上，要求每位教師每月講一節精品課，全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
2、加強新課程中考方案研究工作。
要認真研究新課程中考方案，準確把握新課程中考方案的關(guān)鍵點(diǎn)。要正確處理學(xué)生素質(zhì)與考試能力之間的關(guān)系，加強對培養學(xué)生綜合能力和解決問(wèn)題的能力的研究。要通過(guò)有效訓練，增強學(xué)生中考實(shí)戰能力，使明年中考成績(jì)有突飛猛進(jìn)的提高，借此進(jìn)一步提升我校的知名度和社會(huì )影響力。
3、要加強“學(xué)困生”的轉化工作。
針對學(xué)校學(xué)生實(shí)際，全體教師都要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀況，著(zhù)手建立“學(xué)困生”培養提高檔案，注重“學(xué)困生”學(xué)習情感、態(tài)度和習慣的培養，使他們具有嚴謹扎實(shí)的學(xué)習習慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，從而使這部分學(xué)生成績(jì)有所提升，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的希望和未來(lái)。
�。ㄎ澹┣袑�(shí)做好控輟保學(xué)工作
做好控輟保學(xué)工作的核心是全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的影響力。在此基礎上，還應該從以下幾個(gè)方面加以強化。
1、制度上控輟。學(xué)校建立、健全控輟保學(xué)目標責任制。學(xué)校要分別與班主任簽訂控輟保學(xué)責任狀，輟學(xué)率要嚴格控制在8%以?xún)�。學(xué)校把完成控輟保學(xué)工作與教師績(jì)效工資、評先選優(yōu)和晉升職稱(chēng)掛鉤。學(xué)校制定學(xué)籍管理制度，輟學(xué)報告制度，后進(jìn)生跟蹤和轉化制度等控輟保學(xué)制度。要求班主任在發(fā)現學(xué)生輟學(xué)的當天必須向學(xué)部領(lǐng)導寫(xiě)出書(shū)面報告，并立即組織本班教師上門(mén)進(jìn)行說(shuō)服動(dòng)員工作。
2、情感上控輟。要大力加強師風(fēng)師德建設，教師要尊重關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。要讓每一個(gè)學(xué)生特別是都能感受到學(xué)校、教師的溫暖與關(guān)愛(ài)，增強師生間的親合力。教師對特殊學(xué)生要有針對性地開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，了解學(xué)生生活、思想和學(xué)習狀況，了解家長(cháng)對教育的意見(jiàn)和建議，使“在校生留得住、輟學(xué)生勸得回”。
3、評價(jià)方式上控輟。教師要關(guān)注學(xué)生成績(jì)，但眼睛不能只盯著(zhù)分數，更為重要的是要關(guān)注孩子的健康成長(cháng)。要學(xué)會(huì )構建多元課程智力評價(jià)結構和多元課程評價(jià)體系，努力找尋學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。一定要牢記“多一把尺子，就多一些關(guān)注，就會(huì )多出一批好學(xué)生”這一顛撲不破的哲理。
�。┰鷮�(shí)做好體育衛生工作
體育衛生工作是教育工作的一個(gè)組成部分。體育課規范化、全面提高中招確定的訓練項目的成績(jì)，是體育衛生工作的重點(diǎn)。
1、開(kāi)足開(kāi)好體育健康課程。體育教師要按照規定時(shí)間上下課。認真備課，寫(xiě)好教案，上好每節課。體育教師也要開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)，學(xué)部對體育教師進(jìn)行評估。
2、積極做好體育訓練。體育組應制定訓練計劃，建立代表隊，科學(xué)訓練，不斷提高運動(dòng)員技術(shù)水平，使部分體育特長(cháng)生學(xué)有所得。
3、普及衛生防治工作。各班應做好衛生區、教室、寢室的打掃和保持工作，培養學(xué)生良好的衛生行為和習慣。班主任做好學(xué)生體質(zhì)監測工作，嚴格預防傳染病，確保全體學(xué)生身心健康。
�。ㄆ撸⿵娀@安全工作
每位教師都要牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”的意識，防患于未然，對學(xué)校安全工作、衛生工作作為“重中之重”抓牢抓好。
1、及時(shí)簽訂各部門(mén)、班級和教師安全責任書(shū)。各部門(mén)、班級要高度重視學(xué)校的安全、衛生工作，把校園社會(huì )治安綜合治理工作和學(xué)校安全保衛工作結合起來(lái)。
2、定期不定形式強化師生安全意識。要堅持做到安全教育每天一分鐘、每周一集中、每月一主題，強化學(xué)生交通消防安全意識、飲食衛生意識，確保不發(fā)生任何事故。
3、嚴格學(xué)生請假制度。學(xué)生出入學(xué)校必須做登記，學(xué)生出校須持有政教處統一印發(fā)的準假條，班主任簽字方可生效。
4、要定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全演練。在演練中讓學(xué)生增強處理突發(fā)事件的能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
在新的學(xué)年里，我們面臨著(zhù)嚴峻的挑戰和巨大壓力，可以說(shuō)是困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責任感，強烈的事業(yè)心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，再創(chuàng )**中學(xué)新的輝煌。
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