人教版四年級第二學(xué)期語(yǔ)文復習題
人教版四年級下冊語(yǔ)文復習資料
第1課的古詩(shī)分析總匯
1、古詩(shī)——《獨坐敬亭山》作者是（ ）————抒發(fā)了詩(shī)人（ ）之情。
眾鳥(niǎo)高飛盡，（ ）。（ ），只有敬亭山。
2、古詩(shī)——《望洞庭》作者是（ ）————表達了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。
①詩(shī)句：（ ），潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（ ），白銀盤(pán)里一青螺。
3、詞——《憶江南》（唐 白居易）————表達了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。
①詩(shī)句：江南好, （ ）。日出江花紅勝火, （ ）。能不憶江南？
4、古詩(shī)名句總匯
①相看兩不厭，（ ）。
②（ ），白銀盤(pán)里一青螺。
③日出江花紅勝火, （ ）。
4、古詩(shī)修辭手法
①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。
②對比：日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍。
③比喻：
潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨——把（ ）比作（ ）。
遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺——把（ ）比作（ ）；把（ ）比作（ ）。
用（ ）比喻（ ）。
5、古詩(shī)——《鄉村四月》作者是（ ）————表現了詩(shī)人（ ）①詩(shī)句：（ ）子規聲里雨如煙。（ ），才了蠶桑又插田。
2.古詩(shī)——《四時(shí)田園雜興》作者是（ ）————詩(shī)人描寫(xiě)了鄉村農人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農村勞動(dòng)人民的勤勞，表達作者（ ）①詩(shī)句：（ ），村莊兒女各當家。（ ），也傍桑陰學(xué)種瓜。
3.詞——《漁歌子》作者是（ ）————表現了漁夫悠閑自得的生活情趣。
①詩(shī)句：（ ），桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，（ ）。
日積月累
（1）描寫(xiě)自然風(fēng)光的古詩(shī)名句
①（ ），長(cháng)河落日圓。（ ）
②幾行紅葉樹(shù)，（ ）。（ ）
③（ ），澄江一道月分明。（ ）
④浮天水送無(wú)窮樹(shù)，（ ）。（ ）
⑤（ ），海上明月共潮生。（ ）
（2）關(guān)于誠信的名言
1、（ ），行必果�！墩撜Z(yǔ).子路》
2、與朋友交，（ ）�！墩撜Z(yǔ).學(xué)而》
3、己所不欲，（ ）�！墩撜Z(yǔ).顏淵》
4、（ ），金石為開(kāi)�！逗鬂h書(shū).廣陵思王荊傳》
5、（ ， ）；敬人者，人恒敬之�！睹献�.離婁下》
6、老吾老，以及人之老；（ ）�！睹献�.梁惠王上》
（3）農業(yè)諺語(yǔ)
1、農時(shí)諺語(yǔ)——（ ）。
2、氣象諺語(yǔ)：
①朝霞不出門(mén)，（ ）。 ②（ ），曬谷不用翻。
③雞遲宿，鴨歡叫，（ ）。 ④（ ），明日必有大雨到。
⑤春霧風(fēng)，（ ），（ ）冬霧雪。
（4）關(guān)于戰爭的成語(yǔ)寫(xiě)出4個(gè)
（ ）（ ）（ ）（ ）
（5）寫(xiě)出關(guān)于生命感悟的名人名言
1、（ ）（雷鋒）
2、
3、
(6)關(guān)于鄉村田園生活的詩(shī)句
1、（ ），悠然見(jiàn)南山。（陶淵明）（秋天）
2、（ ），夜靜春山空。（秋天）（王維）
3、（ ），春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）
4、（ ），青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）
5、鵝湖山下稻粱肥，（ ）。（王駕）
6、獨出門(mén)前望野田，（ ）。（白居易）
（7）寫(xiě)出形容人的精神和意志的成語(yǔ)：
1、褒義：（ ）（ ）（ ）（ ）
2、貶義：（ ）（ ）（ ）（ ）
8）歇后語(yǔ)：
滴水石穿——（ ）
早開(kāi)的紅梅-------（ ）
砌墻的石頭----（ ）
關(guān)羽失荊州-----（ ）
王羲之寫(xiě)字----（ ）
周瑜打黃蓋-----（ ）
（9）寫(xiě)出四個(gè)成語(yǔ)故事
（ ）（ ）（ ）（ ）
（十一）資料袋與寬帶網(wǎng)
1、五岳：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、五大淡水湖：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
3、仿生學(xué)：從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了（ ）、從蝙蝠的身上得到啟示發(fā)明了（ ）、從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了（ ）……
4、戰爭中涌現出為和平而戰的英雄人物：
①抗日英雄：（ ）（ ）、
②英勇獻身：（ ）（ ）、
③保家衛國：（ ）（ ）……
我還知道其它的英雄：（ ）、李大釗、王二小
6、羅丹是法國著(zhù)名的雕塑家，代表作有（ ）《思想者》《雨果》（ ）。羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�
7、普羅米修斯是古希臘神話(huà)中的一個(gè)神，在古希臘神話(huà)中，還有眾神之王（ ），太陽(yáng)神（ ），海神（ ），冥王神（ ），（ ）雅典娜等。和他們有關(guān)的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰爭的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。
8、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著(zhù)名的民間故事集（ ），這本書(shū)又叫（ ）是由264個(gè)小故事組成。著(zhù)名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達航海旅行飛故事》、《三個(gè)蘋(píng)果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書(shū)。
《一千零一夜》被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng )作中的“最壯麗的一座紀念碑”。
寫(xiě)出描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)
（ ）（ ）（ ）（ ）
寫(xiě)出描寫(xiě)心理活動(dòng)的詞語(yǔ)
（ ）（ ）（ ）（ ）
寫(xiě)出描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ)
（ ）（ ）（ ）（ ）
寫(xiě)出描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)
（ ）（ ）（ ）（ ）
寫(xiě)出由歷史演變而來(lái)的成語(yǔ)
（ ）（ ）（ ）（ ）
寫(xiě)出含有動(dòng)物的詞語(yǔ)
（ ）（ ）（ ）（ ）
1、從你讀過(guò)的課外書(shū)里，選一本向同學(xué)推薦。書(shū)名《 》，作者 。推薦的
理由 。
2、從本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，你最喜歡的人物是誰(shuí) ，因為 。
3、改句子
（１） 問(wèn)句改成陳述句：
１．不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習能取得好成績(jì)嗎？２．沒(méi)有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？
３．巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？４．這朵花很好看，難道你可以摘了嗎？0
（２）縮句
３．一群活潑可愛(ài)的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。４．我們通過(guò)顯微鏡看到了不計其數的細菌。
５．國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。6、 我激動(dòng)得流下晶瑩的淚珠。
７．深藍的天空掛著(zhù)一輪金黃的月亮。８．工人們在節日里仍然堅持勞動(dòng)。
９．洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。
缺少部分：
１、經(jīng)過(guò)半年的努力，終于趕上來(lái)了。２、光榮的成了中國共產(chǎn)黨。
３．大家在操場(chǎng)上愉快地做。４、我們肩負著(zhù)建設社會(huì )主義祖國。
５、 完成了老師布置的作業(yè)。６、蓋起了一幢又一幢的高樓。
7、雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠激勵著(zhù)我們前進(jìn)。8、老師和我們在操場(chǎng)哂納感做老鷹捉小雞。
（二） 詞語(yǔ)搭配不當
1、經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的學(xué)習成績(jì)大大增加了。2、這座橋不但堅硬，而且美觀(guān)。
3、我們熱烈慶祝小紅同學(xué)被評上“三好”隊員。4、小氣象員堅持每天考察天氣的變化。
5、我們一定堅持光榮的革命傳統。6、我們要端正學(xué)習目的，明確學(xué)習態(tài)度。
7、上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。８、我們養成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。
９、犯了錯誤，要決心改進(jìn)。10、老師那慈祥的面容，親切的教導是時(shí)時(shí)在我耳邊回響。
11、姐姐最?lèi)?ài)看舞蹈和音樂(lè )。12、鋸是魯班發(fā)現的。
（三）重復
１、大約有５０個(gè)左右的人，參加了會(huì )議。 ２、我們學(xué)校有一千多個(gè)同學(xué)們。
３、弟弟拿著(zhù)一束美麗、漂亮的花兒。 ４、我才不怕這些壞蛋們呢？
５、五顏六色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚。 ６、他是咱班最?lèi)?ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)積極分子。
７、我有另外別的打算。 ８、廣場(chǎng)上擠滿(mǎn)了來(lái)自全國各地的許多工人、農民。
（四） 詞序錯誤
１、他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。 ２、黃繼光獻出了自己光榮的生命
２、媽媽只見(jiàn)在臺燈下看書(shū)。 ３、爺爺過(guò)的一生都是儉樸生活。
４、夏天的江南農村是一年中農事最繁忙的季節。 ５、我們要發(fā)揚并繼承艱苦奮斗的光榮傳統。
（五） 不合事理
１、我的數學(xué)作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計算還沒(méi)算出來(lái)。
２、我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。
３、這次期末考試，我班幾乎根本沒(méi)有不及格的同學(xué)。
４、參加聯(lián)歡會(huì )的，有工人、農民、解放軍、學(xué)生、小學(xué)生和機關(guān)干部。
５、老師表?yè)P了我，我的臉頓時(shí)紅了，我就象一個(gè)大蘋(píng)果。
６、戰士們冒著(zhù)大雨和泥濘小路向前進(jìn)。 ７、同學(xué)們的作業(yè)基本上都交齊了。
８、烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。
陳述句改成反問(wèn)句。
1、我們勸阻同學(xué)吵架是對的。 2、失敗了還得干,不能知難而退。
3、青龍橋附近坡度特別大,火車(chē)爬不上這樣的陡坡。4、不勞動(dòng),連棵花也養不活,這是真理。
5、看到你有苦難,我必須幫助。 6、毒性拷打不算什么。
7、聽(tīng)了他的感人事跡使我感動(dòng)得流淚。 8、曉彬是我的好朋友。
9我們不能抄襲別人的作業(yè)。 10、看著(zhù)游人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里特別喜歡。
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