有關(guān)新人教版初一年級政治下冊簡(jiǎn)單題測試卷
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簡(jiǎn)答題
20.媽媽發(fā)現小剛特別愛(ài)穿一些奇怪的衣服，便對他說(shuō)：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好�！毙偛灰詾槿坏卣f(shuō)：“你知道什么!這才叫‘酷’�！眿寢層终f(shuō)了幾句，小剛生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，穿什么是我自己的事，不用你管!”
請你對小剛的言行進(jìn)行評析。
21.珍愛(ài)美麗青春學(xué)會(huì )健康交往
情境一：最近一段時(shí)間，李華的電話(huà)特別多，許多電話(huà)是女同學(xué)打來(lái)的，都是商量問(wèn)題或問(wèn)作業(yè)的，但媽媽很擔心李華和女同學(xué)交往多了影響學(xué)習。李華看出了媽媽的心思，就用所學(xué)的知識打消了媽媽的顧慮。
情境二：因為和班上一名女同學(xué)墜入情網(wǎng)，一名初二男生和其“女友”瘋狂短信聊情話(huà)，上課也不閑著(zhù)，結果手機被老師當場(chǎng)收繳�？戳私鼉商斓牧奶煊涗浐蛢热�，老師當場(chǎng)驚呆，這位同學(xué)每天發(fā)了上百條短信，晚上直至12點(diǎn)還在發(fā)短信。
閱讀完上面兩則材料，根據所學(xué)知識，請你回答：
(1)你認為李華運用的知識應該有哪些?
(2)如果你是情境二中的老師，你可以給青春期的同學(xué)哪些交往方面的建議?
22.初二學(xué)生小亮這幾天非常不高興，他最怕的就是放學(xué)回到家里�！拔也幌牖丶业闹饕�，就是害怕看見(jiàn)我的爸爸�！毙×琳f(shuō)。每天還沒(méi)到家，他都可以猜到爸爸會(huì )跟他說(shuō)什么話(huà)�！翱匆�(jiàn)我的一句話(huà)，肯定是會(huì )問(wèn)‘你今天考試了嗎’。如果我說(shuō)考了，他就會(huì )問(wèn)‘考了多少分’;如果我說(shuō)沒(méi)考，他就會(huì )說(shuō)‘那你明天考不考?趕緊去看書(shū)’�！薄鞍职志筒荒苌俟芪覇�?”小亮無(wú)奈的說(shuō)。
小亮的爸爸對于兒子的舉動(dòng)，顯得很不理解，“真不知道他想什么?回家之后，還沒(méi)跟他說(shuō)幾句話(huà)，他就躲到自己的房間，而不讓我進(jìn)去。好不容易等吃晚飯的時(shí)候想問(wèn)他幾句吧，他要不就是埋頭吃飯不說(shuō)話(huà)，要不就是‘哼哼哈哈’隨便應付幾句�！闭f(shuō)道和兒子的矛盾，小亮的爸爸顯得很無(wú)奈。
(1)請你談?wù)勀銓π×梁桶职种g的矛盾的認識。
(2)青春期的青少年應怎樣克服心里矛盾和煩惱?
23.青春期是人生的黃金季節，是一個(gè)人走向成熟、走向社會(huì )的轉折階段。為了讓同學(xué)們正確看待青春期生理心理的變化，讓他們順利度過(guò)青春期，擁有一個(gè)幸福的花季。某校七年級(1)班要召開(kāi)一次主題班會(huì )，請你參與其中：
(1)請你為此次班會(huì )活動(dòng)設計一個(gè)主題。
(2)為烘托氛圍，請你寫(xiě)幅宣傳標語(yǔ)。
(3)請你設計班會(huì )的活動(dòng)步驟。
21.(1)小剛相信自己是特點(diǎn)鮮明的，欣賞自己獨特的美;但是應該注意自信是建立在對自己正確認識基礎之上的，追求個(gè)性不一定要在裝扮上標新立異，過(guò)于強調自己的個(gè)性，不能正視自己的不足，會(huì )導致自負。
(2)人的美，既包括外表美，又包括心靈美。我們在體現自己外在美的同時(shí)，要加強自己的文化修養和品德修養，培育美的心靈，使自己更具有魅力。
22.(1)首先要和母親說(shuō)明白，我們之間是正常交往，都是討論學(xué)習、交往和做人的道理等，同時(shí)，還告訴媽媽異性同學(xué)交往的好處：①有利于班集體建設，有利于擴大交往范圍，發(fā)展同學(xué)之間的友情，提高交往能力;②有利于相互學(xué)習，取長(cháng)補短，提高學(xué)習效率;③有利于相互促進(jìn)，從各方面不斷完善自己，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
(2)、讓學(xué)生明確認識不健康交往給自身的學(xué)習、生活、成長(cháng)成才帶來(lái)的不良影響。注意自然與適度;學(xué)會(huì )真誠與尊重;注意擴大交往的范圍。等
23.(1)初二的小亮正處于青春期，青春期的心理充滿(mǎn)矛盾，這時(shí)的他雖然對父母有依賴(lài)，但渴望獨立，要求自我空間，不喜歡父母管教太多。當父親還是把他當小孩子太過(guò)關(guān)心時(shí)，他就非常煩惱。青春期的心里矛盾是青少年生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正�，F象，如果處理不當，就會(huì )影響身心健康，成為發(fā)展的阻力，所以小亮應該通過(guò)合理的方式，努力調控好心里矛盾。
(2)①我們應該敞開(kāi)自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)溝通，尋求他們的指導和幫助。②當我們出現心理沖動(dòng)時(shí)，應想一想道德規范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過(guò)自我暗示、目標轉移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制。③還要不斷豐富自我。如多讀書(shū)、多參加文體活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)等。
24.(1)彈奏好自己的青春協(xié)奏曲;克服心理煩惱，快樂(lè )成長(cháng)等。
(2)珍惜青春，快樂(lè )成長(cháng);我的青春不煩惱等。
(3)①播放青春的歌曲，激發(fā)同學(xué)的參與熱情。②暢所欲言：部分同學(xué)談青春期的種種煩惱。③心理咨詢(xún)：部分同學(xué)解答上述煩惱和問(wèn)題。④教師總結：正確對待青春期心理生理的變化，快樂(lè )成長(cháng)。⑤集體簽名：舉行“珍惜青春時(shí)光，快樂(lè )成長(cháng)”集體簽名活動(dòng)，班會(huì )結束。
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習。編輯以備借鑒。
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