北師大版四年級上語(yǔ)文期中考試卷及答案
小學(xué)教師命題比賽參賽試卷
四年級語(yǔ)文期中試
金臺區群眾路小學(xué) 李彥彥
評價(jià)等級 | 優(yōu) | 良 | 達 標 | 待達標 |
在相應等級上 劃“√” |
孩子們，你們的努力為自己收獲了知識。請你拿起手中的筆，用自己的信心認真答卷，仔細檢查，為自己收獲最好的成績(jì)！
- 知識樂(lè )園
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
xīn chí shén wǎng tàn wéi guān zhǐ
( ) ( )
zhèn ěr yù lóng qiān xū jǐng shèn
( ) ( )
yīn cái shī jiào wēi é xióng wěi
( ) （ ）
2、一錘定音。（用橫線(xiàn)畫(huà)出正確的讀音）
顫（chàn zhàn）動(dòng) 鋪（pū pù）橋 著(zhù)（zhuó zháo）陸
戛（jiá g�。� 然 渲（xuān xuàn）染 乘 載（zǎi zài）
3、火眼金睛。 （比一比，再組詞。）
募（ ） 虛 ( ) 辯 ( ) 俊 ( )
幕（ ） 慮（ ） 辨（ ） 駿 （ ）
4、畫(huà)龍點(diǎn)睛。（補充詞語(yǔ)，并用其中一個(gè)造句。）
（ ）（ ）動(dòng)聽(tīng) 雄（ ）英發(fā) 心馳（ ）往 一（ ）千里
( ) 不（ ） 身 ( ) 奪天工 心（ ）膽寒 水流（ ）急
________________________________________________________。
5、服從命令。(按要求寫(xiě)句子。)
⑴ 小鳥(niǎo)掠過(guò)湖面。
擴句：________________________________________________。
⑵ 田野里盛開(kāi)著(zhù)許多美麗的野花。
縮句：________________________________________________。
⑶ 一件件古代發(fā)明，是我們祖先智慧的結晶，那個(gè)中國人會(huì )不自豪呢？
為陳述句:________________________________________________。
⑷ 國寶大熊貓如今面臨著(zhù)危險，我們不能袖手旁觀(guān)。
改為反問(wèn)句：______________________________________________。
- 所有任何困難都下不到我們。（修改病句）
______________________________________________。
- 積累應用。
- 詩(shī)句填一填。
月出驚山鳥(niǎo)，_________________。
_________________，邊秋一雁聲。
青山隱隱水迢迢，_________________。
2、精彩回放。
⑴ 《飛向月球》這篇課文介紹了1969年（ ）等三名宇航員奔赴月球的詳細經(jīng)過(guò)，學(xué)了本文后激發(fā)（ ）的遠大理想。
⑵ 《落花生》的作者是（ ），父親告訴孩子們做人要（ ）( )的人。
⑶我收獲的諺語(yǔ)（ ）。
⑷我搜集的有關(guān)地名的詩(shī)句：（ ）。
- 口語(yǔ)交際。
你知道那些著(zhù)名的橋？你覺(jué)得人類(lèi)更需要什么樣的橋？你想象中的橋是什么樣子的？
________________________________________________________________________________________________。
- 快樂(lè )閱讀。
泥土
你曾注意過(guò)那咖啡色或黑色的泥土嗎？
每天，你上學(xué)時(shí)，腳下踩的就是泥土。它（ ）被無(wú)數人踩著(zhù)，（ ）從不向人類(lèi)索取報酬，只是默默承受一切。
每當你外出游覽時(shí)，會(huì )注意那翠綠挺拔的參天大樹(shù)，會(huì )欣賞那美麗的花朵，也會(huì )贊美那生機勃勃的小草，但你注意過(guò)那藏著(zhù)植物根基的泥土嗎？你也許不會(huì )注意它。因為它是那么平凡。那么沒(méi)有吸引力。如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)樹(shù)木花草，哪來(lái)人類(lèi)生物呢？因為泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內的一切養料都貢獻給了大樹(shù)、鮮花、小草……它默默地、無(wú)私地為人類(lèi)奉獻著(zhù)自己。
人類(lèi)也正是這樣，哪位英雄人物的背后，沒(méi)有眾多的默默無(wú)聞地支持他們工作的人們？就說(shuō)在奧運會(huì )上獲得金牌的運動(dòng)員們吧，他們頑強拼搏奪得金牌，為祖國爭得榮譽(yù)，成為家喻戶(hù)曉的英雄�？墒悄阕⒁膺^(guò)他們周?chē)念I(lǐng)隊、教練、醫務(wù)人員、炊事員嗎？是他們平時(shí)無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)運動(dòng)員，從各個(gè)方面幫助、支持著(zhù)運動(dòng)員，他們不都是泥土嗎？是他們用自己全部的身心和精力培育著(zhù)這朵朵鮮花……
我想，這些為事業(yè)做出無(wú)私奉獻的人，不也同樣偉大嗎？不也同獲得金牌的運動(dòng)員一樣值得贊頌嗎？
讓世界有更多這樣的泥土吧！
- 在括號內填上適當的關(guān)聯(lián)詞。
- 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
家喻戶(hù)曉 __________________________________________。
無(wú)微不至 __________________________________________。
- 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
平凡（ ）（ ） 贊美（ ）（ ）
奉獻（ ）（ ） 榮譽(yù)（ ）（ ）
- 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
生機勃勃 _________ _________ _________
默默無(wú)聞 _________ _________ _________
- 第四自然段中的“朵朵鮮花”是指_______________________。
“泥土”是指________________________________________。
- 除了文中提到的醫務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊以外，還有那些人也具有這種精神?（至少舉出兩種人）
________________________________________________________________________________________________。
- 請你談?wù)剬ψ詈笠蛔匀欢蔚睦斫狻?/li>
________________________________________________________________________________________________。
- 習作園地
每個(gè)人都有自己的興趣、愛(ài)好，有人喜歡畫(huà)畫(huà)，有人喜歡集郵，還有人喜歡飼養小動(dòng)物，你的興趣愛(ài)好是什么呢？
以“_________的樂(lè )趣”為題寫(xiě)一篇作文。要求：先把題目補充完整再作文。注意語(yǔ)句通順，內容具體。
親愛(ài)的同學(xué)們：答完了可要仔細檢查喲！
四年級語(yǔ)文期中試卷
試 卷 說(shuō) 明
本次試卷是北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級上冊期中測試卷。試卷由知識樂(lè )園、積累運用、口語(yǔ)交際、開(kāi)心閱讀以及習作園地五大塊內容構成。對學(xué)生在前半學(xué)習進(jìn)行了較全面的考查。試題遵循面向大多數學(xué)生的原則，設計由易到難的梯度，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行全面檢測，同時(shí)也張揚和體現了學(xué)生的個(gè)性。
知識樂(lè )園中注重學(xué)生語(yǔ)文字詞基礎知識的考查。有最基本的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，多音字辯音，詞語(yǔ)積累、造句和句式變換。遵循由簡(jiǎn)到難的梯度設計命題，面向大多數學(xué)生的知識水平。
積累運用中注重考查學(xué)生對所學(xué)課文精彩句段的積累和理解。從積累到運用中考查了學(xué)生將知識轉化為能力的水平，較知識樂(lè )園有了一定的難度。
口語(yǔ)交際則注重考查了學(xué)生的情感觀(guān)。道德觀(guān)，而且對學(xué)生的語(yǔ)言組織和書(shū)面表達進(jìn)行較好的檢測，同時(shí)也注意了張揚學(xué)生的個(gè)性。雖有難度，但分值不大。
快樂(lè )閱讀是本次試題的亮點(diǎn)，這次閱讀從字詞理解和文章感悟很有梯度，而且廣度較大，對學(xué)生平時(shí)的語(yǔ)文素養進(jìn)行了全面考查，例如由第3、4小題的寫(xiě)詞語(yǔ)到第5題的“朵朵鮮花”和“泥土”各指什么？到對文章內容的理解，另外對于尖子生也設置了第6、7題，一方面考查了學(xué)生的課外知識含量，另一方面對學(xué)生的理解水平也進(jìn)行了檢測。
習作園地是本次試卷的重頭戲，也是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的集中體現，占了四分之一的分值。以半命題的形式為學(xué)生的個(gè)性創(chuàng )作搭建了平臺。最大程度展現了學(xué)生的習作水平。
四年級語(yǔ)文期中試卷試卷參考答案
- 知識樂(lè )園
1、心馳神往 嘆為觀(guān)止 震耳欲聾 謙虛謹慎 因材施教 巍峨雄偉 2、chàn pū zhuó jiá xuàn zài 3、略
4、娓娓 姿 神 瀉 奮 顧 巧 驚 湍 5、略
二、積累運用
1、時(shí)鳴春澗中 戍鼓斷人行 秋盡江南草未凋 2、略
三、略
四、快樂(lè )閱讀
1、雖然……但（是） 2、略
3、（普通）（偉大）(稱(chēng)贊)(批評) （付出）（索�。s耀）（恥辱）4、小心翼翼 怒氣沖沖 白發(fā)蒼蒼 娓娓動(dòng)聽(tīng) 姍姍來(lái)遲 栩栩如生 5、略 6、略 7、略
五、習作園地 （略）
四年級語(yǔ)文期中試卷評分標準
- 知識園地（38分）
1、12分（每字0.5分） 2、3分（每題0.5分） 3、4分（每空0.5分）4、7分（每空0.5分，造句2分）5、12分（⑴⑵⑸每題2分，⑶⑷每題3分）
二、日積月累（13分）
1、3分（每句1分）2、10分 ⑴3分（前空1分，后空2分） ⑵3分，（每空1分） ⑶2分 ⑷2分
三、口語(yǔ)交際 （3分）
四、開(kāi)心閱讀（21分）
1、1分（每空0.5分） 2、2分（每題1分） 3、4分（每空0.5分） 4、6分（每空1分） 5、2分（每題1分）6、3分 7、3分
五、習作園地（24分）
試題檢測意見(jiàn)
本次試卷是北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級上冊期中測試卷。本套試題著(zhù)重于對四年級學(xué)生上冊語(yǔ)文前半學(xué)期所學(xué)知識的考查。試卷由知識樂(lè )園、積累運用、口語(yǔ)交際、開(kāi)心閱讀以及習作園地五大塊內容構成。對學(xué)生在前半學(xué)習進(jìn)行了較全面的考查。試題遵循面向大多數學(xué)生的原則，設計由易到難的梯度，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行全面檢測，同時(shí)也張揚和體現了學(xué)生的個(gè)性。
快樂(lè )閱讀是本次試題的難點(diǎn)，這次閱讀從字詞理解和文章感悟很有梯度，而且廣度較大，對學(xué)生平時(shí)的語(yǔ)文素養進(jìn)行了全面考查，例如由第3、4小題的寫(xiě)詞語(yǔ)到第5題的“朵朵鮮花”和“泥土”各指什么？到對文章內容的理解，另外對于尖子生也設置了第6、7題，一方面考查了學(xué)生的課外知識含量，另一方面對學(xué)生的理解水平也進(jìn)行了檢測。
命題者：李彥彥
檢測者：楊 剛
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