爸爸媽媽真辛苦三年級教學(xué)設計
爸爸媽媽真辛苦三年級教學(xué)設計
一、教材依據
本節課是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)未來(lái)出版社《品德與社會(huì )》三年級上冊第二單元《我愛(ài)我家》第七課《爸爸媽媽真辛苦》。
二、教材簡(jiǎn)析
本課教學(xué)內容來(lái)自第二單元“我愛(ài)我家”中的第三課，本單元內容有“說(shuō)說(shuō)我的家”“我是怎樣長(cháng)大的”“爸爸媽媽真辛苦”“不當家不知柴米貴”“共建文明家庭”五部分組成，內容包括讓學(xué)生介紹自己的家庭及家庭成員的基本情況，引導學(xué)生對家庭事件的回顧、體驗，使他們感受生活是美好的、充滿(mǎn)樂(lè )趣的。通過(guò)了解爸爸媽媽工作的辛苦，了解自己家的經(jīng)濟的組成和具體有哪些項生活支出。學(xué)會(huì )健康的生活，遠離不健康和不文明的生活習慣，生活方式�！栋职謰寢屨嫘量唷愤@一節課，目的在于從“爸爸媽媽的工作”、“爸爸媽媽的家務(wù)”、“爸爸媽媽的煩心事”、“我能為家做什么”四個(gè)方面入手，通過(guò)圖文引導學(xué)生學(xué)習。引導學(xué)生從工作、和生活不同的角度了解父母的辛苦，從而感染和影響孩子，并在此基礎上指導孩子提高參與家庭生活的能力。學(xué)習料理自己的事情，有一定的家庭責任感。
三、課標要求
《思品與社會(huì )課程標準》提出，要求學(xué)生知道自己的成長(cháng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(cháng)輩的養育之恩，以恰當的方式表達對他們的感激、尊敬和關(guān)心；同時(shí)還要求學(xué)生學(xué)習料理自己的生活，養成良好的生活習慣。關(guān)心家庭生活，主動(dòng)分擔家務(wù)，有一定的家庭責任感。
四、學(xué)情分析
三年級學(xué)生已經(jīng)積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗和知識，具備了一定的觀(guān)察事物能力。經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習，對于這節課，主要讓學(xué)生了解父母一天的工作情況來(lái)體會(huì )父母工作的艱辛，從而達到讓學(xué)生在家里要理解、關(guān)心、體貼父母的目的。
五、教學(xué)目標
1、通過(guò)觀(guān)察，探究活動(dòng)，使學(xué)生能夠感受到爸爸媽媽的辛苦。
2、學(xué)習料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，做到自己的事情自己做，理解爸爸媽媽?zhuān)P(guān)心家庭生活，愿意分擔家務(wù)，有一定的家庭責任感。
六、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生切身體會(huì )父母的辛苦。
七、教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì )父母的辛苦、理解、關(guān)心父母，愿意分擔家務(wù)，有一定的家庭責任感。
八、教學(xué)方法
情境教學(xué)法，自主、合作、探究法
九、教學(xué)準備
教學(xué)、彩筆、卡片等
十、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┞�(lián)系生活，情景導入。
�。ǘ┗顒�(dòng)一：爸爸媽媽工作忙。
1、說(shuō)說(shuō)你的爸爸媽媽做什么工作？他們是如何辛苦工作的？
2、展示爸爸媽媽工作勞苦的畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)看了這些畫(huà)面，你有什么感受？
�。ㄈ┗顒�(dòng)二：爸爸媽媽家務(wù)累
1、交流：爸爸媽媽回家還要做哪些家務(wù)？
2、體驗父母辛苦的同時(shí)，想想我們應如何感恩父母？
�。ㄋ模┗顒�(dòng)三:爸爸媽媽煩心事
1、觀(guān)察課本插圖：爸爸媽媽為了操持這個(gè)家，都有哪些煩心事？
2、引導學(xué)生了解自己的父母有什么煩心事。
3、學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自己為父母帶來(lái)的煩惱，談感受。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)四:我能為家做些什么
1、小組討論：爸爸媽媽很辛苦，作為家中一員，我們應該怎樣做？
2、匯報交流。
3、自己在哪些方面做得還不夠好,還需要在哪些方面繼續努力，填寫(xiě)“我的承諾”。
4、行動(dòng)起來(lái)，按自己的承諾去做，每周將自己的實(shí)際表現如實(shí)填寫(xiě)“自評卡”，并請爸爸媽媽客觀(guān)評價(jià)，填寫(xiě)評語(yǔ)或意見(jiàn)。
�。┱n堂總結，情感升華。
十一、板書(shū)設計
7、爸爸媽媽真辛苦
工作忙
爸爸媽媽 真辛苦
家務(wù)累
理解 關(guān)心 感恩
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