《我打敗了男子漢》教學(xué)設計
《我打敗了男子漢》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1.掌握生字詞
2.欣賞景物描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細節描寫(xiě)
3.感受張山的體育精神，培養樂(lè )觀(guān)自信的良好心態(tài)
重點(diǎn)：賞讀課文，感受張山的體育精神
難點(diǎn)：理解張山賽場(chǎng)上的“傲慢”和“心理暗示”
教學(xué)方法：自主合作探究
教學(xué)過(guò)程
一、導入設計：
誦讀上一課《最出色的球員》一文中的喬丹名言，渲染氛圍，自我暗示，鼓舞士氣，以運動(dòng)員的精神風(fēng)貌進(jìn)入本節課的學(xué)習狀態(tài)。（實(shí)際上課時(shí)，先欣賞了歌曲《超越夢(mèng)想》）
導入課題，多媒體出示張山的圖片及輝煌成績(jì)，簡(jiǎn)介雙向飛碟射擊比賽的特點(diǎn)。（因預習課已介紹，此環(huán)節刪去）
二、認定目標。
三、檢測預習
1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：稔熟 讖語(yǔ) 顧名思義 陰盛陽(yáng)衰 巾幗不讓須眉
2.造句：稔熟于心 巾幗不讓須眉
3.擴句練習：這是一篇 （ ）的課文。
4.問(wèn)題質(zhì)疑：你在預習中發(fā)現了什么問(wèn)題？（依問(wèn)題而定存疑還是釋疑）
四、導學(xué)課文
1、現場(chǎng)直播
假如你是中央電視臺體育頻道的節目主持人，現場(chǎng)直播張山的這場(chǎng)比賽，你該如何解說(shuō)？請創(chuàng )造性地閱讀課文，小組合作完成解說(shuō)詞。
提示：解說(shuō)詞不能直接表現人物的心理活動(dòng)，要借助描述人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作等，展示人物的精神風(fēng)貌和比賽實(shí)況，要給人身臨其境之感�？梢圆迦胫鞒秩说默F場(chǎng)評論。
請小組合作，現場(chǎng)直播賽中、賽后實(shí)況。
教師示例：
賽前實(shí)況直播——
鏡頭一：電視機前的觀(guān)眾朋友！大家好！我現在是在巴塞羅那奧運會(huì )現場(chǎng)，向您現場(chǎng)直播雙向飛碟射擊項目的比賽實(shí)況。
鏡頭二：現在，大家看到的是我國著(zhù)名的飛碟射擊運動(dòng)員張山，健步走下波音747機艙，立刻成為眾多媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。
鏡頭三：今天是張山到達奧運賽場(chǎng)的第二天，她將在這里進(jìn)行試槍訓練。今天天高氣爽，換上射擊服的張山神采奕奕，笑頰粲然，非常自信從容。今天的試槍訓練，張山槍槍命中！看來(lái)，她的競技狀態(tài)很好，這是個(gè)好兆頭。決賽的戰況如何呢？讓我們拭目以待。
2.問(wèn)題探究(任選其一)
你怎樣理解張山賽場(chǎng)上的“傲慢”和“心理暗示”？
“真正的第一——不，不，不只是冠軍�！蹦阍鯓永斫膺@句話(huà)？
3.美點(diǎn)賞析
本文語(yǔ)言生動(dòng)活潑，意味雋永，景物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔、心理描寫(xiě)細膩、細節描寫(xiě)傳神。請你用一雙慧眼再讀課文，找出自己喜歡的語(yǔ)句段多角度進(jìn)行賞析批注（可以談感悟、賞寫(xiě)法、說(shuō)意味等）。
示例：
“試試槍?zhuān)凶语w行也不錯，槍槍命中�！瓘哪且豢唐�，我更加堅定了自己的信心�！�
我的賞析：直率的心理告白，加上插敘的幾次成功經(jīng)歷，告訴我們：自信來(lái)自實(shí)力。正是一個(gè)個(gè)冠軍的獲得，一次次有益的訓練成績(jì)，才使張山信心百倍。正是不斷超越的精神，勇?tīng)幍谝坏钠橇�，甘于寂寞，刻苦訓練的毅力，才使張山出�?lèi)拔萃，創(chuàng )造了一次又一次的精彩。張山的成功看似偶然，實(shí)則必然。正是那幾十年如一日的刻苦磨礪，才有了笑傲群雄的那一刻。
所以，成功是成功之母。想要自信嗎？請增強你的實(shí)力！想要更自信嗎？請展示你的實(shí)力！
學(xué)生獨立思考、批注，各抒己見(jiàn)
4、拓展升華
你認為張山成功的原因有哪些？從張山的經(jīng)歷中，你學(xué)到了什么？
�。ò鍟�(shū)總結）
我的感言
正是憑著(zhù)山一樣的雄偉，山一樣的堅韌，山一樣的勇敢，山一樣的智慧，張山在巴塞羅那奧運會(huì )創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，一個(gè)空前絕后的奇跡，一個(gè)永遠載入吉尼斯世界紀錄的奇跡。也希望大家像張山一樣，不僅僅用自己的特長(cháng)，更重要的是用自己的眼睛，用自己的智慧，用自己的心靈，用自信、堅毅、樂(lè )觀(guān)的精神，創(chuàng )造精彩人生！
作業(yè)設計
在你的學(xué)習生涯中，一定也有過(guò)難忘的比賽經(jīng)歷，想一想當時(shí)你的心理活動(dòng)是怎樣的，寫(xiě)一篇隨筆。
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