小學(xué)六年級語(yǔ)文《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設計
小學(xué)六年級語(yǔ)文《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
一、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1.培養學(xué)生感受生活的能力，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。
2.理解課文內容，感受雪后的美麗景象，體會(huì )大雪帶給人們的喜悅心情。
二、過(guò)程與方法
1.培養學(xué)生自主探究學(xué)習的能力，怎樣讀好課文，做到感情真摯。
2.鼓勵學(xué)生投身到大自然中去。通過(guò)觀(guān)察、體驗、感覺(jué)，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和想象能力。
三、知識與技能
1.了解課文的寫(xiě)作順序、寫(xiě)作手法。領(lǐng)悟抓住特點(diǎn)描寫(xiě)下雪景象和通過(guò)聯(lián)想來(lái)表達思想感情的方法。能寫(xiě)一篇寫(xiě)景的文章。
2.有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
3..培養學(xué)生想象能力、表達能力，提高朗讀水平。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、領(lǐng)悟抓住特點(diǎn)描寫(xiě)下雪景象和通過(guò)寫(xiě)景及聯(lián)想表達思想感情的方法。
2、通過(guò)學(xué)習作者的表達方法，能寫(xiě)一篇寫(xiě)景的文章。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習作者的表達方法，能寫(xiě)一篇寫(xiě)景的文章。
教學(xué)準備：課件、彩色粉筆等。
教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)
執教時(shí)間：20018年11月5日
教學(xué)過(guò)程：
課前準備：選擇一個(gè)秋高氣爽的天氣，組織學(xué)生到田野里、樹(shù)林中、果園里去觀(guān)賞秋天。（注意用眼看，用耳聽(tīng)，用鼻聞，用手摸，用筆畫(huà)，用心去感受）
第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情境，感知激情
1、談話(huà)引入。師：這節課我們繼續學(xué)習第18課《第一場(chǎng)雪》，請同學(xué)們齊讀課題。
2、播放課件，配畫(huà)外音：讓我們一起走進(jìn)雪后的世界吧！去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，玩一玩，好一個(gè)銀裝素裹的世界，你們喜歡雪嗎？把表情寫(xiě)在臉上！
二、自主學(xué)文，披文入境
1、自由朗讀課文。師：是��！雪后的景色美如畫(huà)卷，那作者是以怎樣生動(dòng)的文字來(lái)描繪雪后美麗的景色呢？請同學(xué)們用自己喜歡的讀書(shū)方式把第四自然段讀一讀，（可以快速閱讀或默讀，也可以自由輕聲讀）讀完后選一個(gè)自己認為寫(xiě)得好的句子反復讀，并在課文空白處寫(xiě)上批注。
2、交流并指導朗讀。
3、積累好詞佳句，練習背誦。
4、作者運用了哪些描寫(xiě)方法。（動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)）
5、這么美麗的雪景，作者是怎樣表現出來(lái)的呢？從文中流露出作者怎樣的心情呢？
6、交流并總結。作者通過(guò)仔細觀(guān)察，抓住景物的特點(diǎn)，運用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)相結合，才把雪后的景色描寫(xiě)得這么美麗。并從中流露出喜悅和贊美之情。
三、合作學(xué)習，情文相生
1、看到這么美的雪作者會(huì )產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想呢？
2、小組討論。
3、全班交流。
四、結合課文，歸納寫(xiě)法
1、同桌交流作者的寫(xiě)作方法。
2、全班交流，并歸納總結。
�。�1）按一定的順序仔細地觀(guān)察景物，用眼、耳、鼻去感受景物。
�。�2）運用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)相結合。
�。�3）融入自己的思想感情。
�。�4）產(chǎn)生合理的聯(lián)想。
五、運用所學(xué)，拓展延伸
�。ㄒ唬┱f(shuō)一說(shuō)秋天的景色。
1、小組互說(shuō)：現在，先請同學(xué)們閉目靜思：A、前幾天，我們依次去了哪些地方尋找秋天？B、在那兒，你看到了怎樣的景色？C、在你心目中印象最深的一處秋天景色是什么？然后在小組內互說(shuō)一說(shuō)。
2、全班交流。小組推選代表在全班交流，老師組織學(xué)生評一評，議一議。教師要引導學(xué)生開(kāi)闊思路，通過(guò)橫向比較，弄清這一景物不同于其它景物的特點(diǎn)，同時(shí)調動(dòng)學(xué)生的語(yǔ)言積累。
3、創(chuàng )意表達。誰(shuí)能用一句最美的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)秋天、贊美秋天？看誰(shuí)說(shuō)得最新穎、最有創(chuàng )意。
�。ǘ┟枥L秋天的景色。
1、以說(shuō)帶寫(xiě)。通過(guò)剛才的討論，同學(xué)們對秋天的認識更深了一層，同時(shí)也更加喜歡秋天了。如果能夠把我們看到的美麗的景物畫(huà)成畫(huà)、寫(xiě)成文章，該有多好��！其實(shí)，寫(xiě)成文章并不難，一篇好文章就恰是一幅畫(huà)。那么，這樣的文章應該怎樣寫(xiě)呢？
2、運用《第一場(chǎng)雪》的寫(xiě)作方法，寫(xiě)秋天。小組交流自己怎樣運用。
3、老師小結。
�。�1）要有順序地觀(guān)察�？梢园凑沼蛇h到近、由上到下、由整體到局部等順序，觀(guān)察景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，包括它的形、色、味等。
�。�2）要抓住秋天景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。秋天有特點(diǎn)的景物有：菊花的形，楓葉的色，成熟的果實(shí)和莊稼的形、色、味總之，要抓到景物與眾不同的地方。
�。�3）要大膽想象，把景物特點(diǎn)寫(xiě)得生動(dòng)、形象。
�。�4）融入自己的思想感情。
六、布置作業(yè)，擬寫(xiě)初稿
板書(shū)設計
18第一場(chǎng)雪
雪大、美十分及時(shí)
�。ň埃�(lián)想）
動(dòng)、靜喜、贊
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