長(cháng)春版小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊《第一次》教學(xué)設計
長(cháng)春版小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊《第一次》教學(xué)設計
教學(xué)要求：
1、理解積蓄，勝利，哆哆嗦嗦，信心十足等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文，理解文中不同人物語(yǔ)言的含義。
3、感受小男孩勇于進(jìn)取的精神，認識到探索與創(chuàng )造是每個(gè)人都具有的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀文中的重點(diǎn)句子，理解課文中揭示的深刻含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文的深刻含義。教學(xué)準備：錄音機，小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、導學(xué)：
同學(xué)們，在我們的生活中，經(jīng)歷了許多的第一次，第一次做飯，第一次演講.......相信每個(gè)人都會(huì )有許多難忘的第一次，你愿意講一講你的第一次嗎？今天我們也來(lái)學(xué)習一篇課文也叫第一次。
二、自學(xué)：
1、師范讀課文，一邊聽(tīng)一邊思考這是誰(shuí)的第一次，第一次干什么？（生回答）
2、自學(xué)：從小男孩第一次登臺階給你什么樣的感受？請你略讀課文，拿出筆劃一劃關(guān)鍵的詞語(yǔ)，寫(xiě)一寫(xiě)你讀到的感受。生自學(xué)五分鐘。
三、點(diǎn)學(xué)：
同學(xué)們，老師相信你們對課文都會(huì )有不同的理解和感受，下面就請你大膽地談一談你劃的詞語(yǔ)和感受吧！
A：我從第一段劃了整整這個(gè)詞，說(shuō)明這個(gè)臺階很高。從沒(méi)滿(mǎn)一周歲說(shuō)明小男孩
很小。
師點(diǎn)撥：你還從哪個(gè)地方能看出小男孩很小，請其它同學(xué)幫助他一下找一找。
B：長(cháng)著(zhù)兩條圓胖胖的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚。老是哆哆嗦嗦的.......說(shuō)明小男孩很小。師：同學(xué)們，你看他體會(huì )的多好，他真善于思考，讓我們把掌聲送給他。從這我們發(fā)現小男孩剛學(xué)會(huì )走路，再想像一下這是怎樣的小男孩。（生答：可愛(ài)，活潑，）讓我們帶著(zhù)喜愛(ài)的心情讀出小男孩的可愛(ài)。
C：我從信心十足可以看出小男孩要登臺階很有信心。
師點(diǎn)：其他同學(xué)有沒(méi)有找到小男孩要登臺階的信心。
D：有那么一會(huì )兒，他就那么站關(guān)，站著(zhù).......他可能在想怎樣登上臺階。
師：如果是你，你就這樣站著(zhù)心情是什么樣的呢？他還會(huì )想什么？（生回答：害怕摔跤）讀一讀他的這種心情。
E：我從固執地注視可以看出小男孩還想登臺階。師：他會(huì )想些什么呢？
F：我從最后一段中的動(dòng)詞踏，提，憋，站中體會(huì )到小男孩非常有勇氣，不怕摔跤。
師：你找的真準，請你讀一讀這段，你應用什么樣的語(yǔ)氣去讀，這里的！應怎樣理解。讓我們一起去讀。當孩子登上臺階會(huì )想什么？（生回答
師：孩子們，當小男孩登臺階時(shí)，還有兩個(gè)人發(fā)表了意見(jiàn)？你怎么看待這兩種意見(jiàn)？請你找一找這兩個(gè)人的話(huà)讀一讀，想一想。（生回答）
四、總結：
你想對小男孩說(shuō)些什么？再讀課文
五、拓展：
你怎樣看待你的第一次，請你寫(xiě)一寫(xiě)。
六、板書(shū)：
第一次
哆哆嗦嗦 信心十足
注視前方 積蓄力量
拿下高地 勝利微笑
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