2019年模具鉗工實(shí)習心得模板
模具鉗工實(shí)習心得
轉眼間,我已經(jīng)來(lái)歌爾一個(gè)多月了,在進(jìn)行了一個(gè)周的的公司培訓后,我開(kāi)始了我的崗位實(shí)習,白天在車(chē)間現場(chǎng),晚上部門(mén)給我們安排了一系列的培訓,并且我們一實(shí)習就是接近一個(gè)月,在這接近一個(gè)月的時(shí)間里,我們實(shí)行輪崗實(shí)習,一共六個(gè)崗位,每個(gè)崗位實(shí)習四天.在輪崗實(shí)習的時(shí)間里,我學(xué)到了很多的東西,但是我學(xué)到的或許只是皮毛而已,因為,現在想想,我真的還有很多的東西沒(méi)有掌握,下面我對我接近一個(gè)月的實(shí)習做如下回顧與總結.
在這接近一個(gè)月的時(shí)間里,我按熱模鉗工,冷模鉗工,注塑車(chē)間,工裝車(chē)間,NC車(chē)間,線(xiàn)割車(chē)間的順序進(jìn)行了實(shí)習.在熱模鉗工的實(shí)習內容主要是拆裝注塑模具,然后通過(guò)拆裝模具這一過(guò)程達到對模具結構的認識;冷漠鉗工的實(shí)習內容和熱模鉗工的實(shí)習形式大體一樣,也是通過(guò)對模具的拆裝來(lái)實(shí)現對冷漠結構的認識;注塑車(chē)間的實(shí)習內容主要是來(lái)增強我們對注塑過(guò)程的`認識,認識并了解注塑機;工裝車(chē)間的實(shí)習主要是對一些機床的認識與了解,另外還有材料的認識與加工工序的安排的了解;NC車(chē)間主要的實(shí)習內容是我們對加工中心的認識以及加工工序的了解;線(xiàn)割車(chē)間答的實(shí)習內容主要是對慢絲切割機和火花機的工作原理的認識及加工工序的熟悉.
接近一個(gè)月的時(shí)間實(shí)習,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短,雖然我們接觸了六個(gè)部門(mén),但是我還是覺(jué)得有些崗位的實(shí)習對我以后的工作的幫助會(huì )大一些,而有的工作崗位的實(shí)習或許是我自身的原因,是我必須應該加強的,有學(xué)到多少受用的東西.在實(shí)習過(guò)程中,我覺(jué)得鉗工實(shí)習對我的工作真正的祈禱了積極的作用,在熱模鉗工和冷漠鉗工實(shí)習的過(guò)程中,我們在師傅的`知道與幫助下認識了模具的結構,認識了一些小的部件在模具中起到的作用及其加工用的材料,另外,在晚上的培訓中,部門(mén)給我們安排專(zhuān)門(mén)的師傅給我們講模具方面的課程,這樣一邊下場(chǎng)實(shí)習,一邊進(jìn)行理論教學(xué),雙方面加深了我們的模具方面的知識,我覺(jué)得鉗工實(shí)習的那個(gè)階段是的講理論與實(shí)踐相結合的階段.
同時(shí),鉗工實(shí)習階段也是真正的增強我們動(dòng)手能力,真正的使我們感受到驕傲與自豪的階段,因為,大家都在為了提高自己拆裝模具的速度與質(zhì)量而不斷的努力著(zhù);另外一個(gè)比較有意義的實(shí)習部門(mén)是在工裝車(chē)間,在工裝車(chē)間實(shí)習,我們認識了車(chē)床,銑床,磨床這些在大學(xué)的書(shū)本里學(xué)過(guò)的機床,雖然在書(shū)本里了解過(guò)各類(lèi)機床的相關(guān)知識,可是本次的實(shí)習卻是我們第一次真正的對實(shí)物的了解,以前學(xué)校里的機床都是傳統的手動(dòng)機床,而在我們模具步的工裝車(chē)間多是自動(dòng)化機床,而且加工精度比較高,其中令我最有印象的是外原磨床的加工精度,其精度可達到幾個(gè)微米;再者一個(gè)意義比較大的實(shí)習崗位是在注塑車(chē)間的實(shí)習,實(shí)習過(guò)程中,我們認識了注塑機,注塑機分為立式與臥室兩種,通過(guò)實(shí)習真正的讓我的腦海里清楚了注射機的種類(lèi),排除了我的螺桿式與柱塞式之分的.誤解,在實(shí)習中,我們還通過(guò)師傅的講解了解了注塑過(guò)程中存在的各種缺陷以及如何改正消除等內容,另外,我們還在現場(chǎng)了解了模具在注射機上如何裝夾的和注射的過(guò)程,最重要的是我們在現場(chǎng)認識到了了三板模和雙射模,這也對我們在晚上時(shí)的培訓中師傅講到的內容做了鞏固;對于其它的部門(mén)實(shí)習,我們雖然接觸到了一些東西,如機器的型號,工作原理,加工過(guò)程等內容,但是,或許是因為技術(shù)含量還是其它的原因,拿在NC車(chē)間來(lái)說(shuō),師傅們的工作任務(wù)都很重,他們有時(shí)對我們的知道是很有限的,也或許這里面需要通過(guò)實(shí)際的操作才能實(shí)現具體的一些認識吧,同時(shí),這也許是為什么絕大部分人都在需求與建議中要求實(shí)際操作的原因吧.
在實(shí)習過(guò)程中我們不斷的提出問(wèn)題并不斷的解決問(wèn)題,由原來(lái)的不知道到越來(lái)越熟悉,另外一個(gè)方面說(shuō)吧，縱然我們都已經(jīng)是踏入社會(huì )，事實(shí)上當我們走出大學(xué)的那一刻，我們已經(jīng)在無(wú)論是經(jīng)驗上還是技術(shù)上等都已經(jīng)落后了很多，我們在大學(xué)里學(xué)的東西真正到社會(huì )上、工作中用到的，或許是我們走出校門(mén)后一年半載舊年就能掌握了，社會(huì )上的有更多東西需要我們去學(xué)習，或許這也就是我們有那么多問(wèn)題的`原因,有些問(wèn)題看起來(lái)真的很幼稚,但是還是問(wèn)了出來(lái),更多的解釋?xiě)摼褪抢碚撆c實(shí)踐結合的太少了,舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧,我們在進(jìn)行熱模鉗工實(shí)習的時(shí)候,就拿一些如頂針,斜頂存在的原因或是作用,有些人都一點(diǎn)都不清楚,而事實(shí)在大學(xué)里已經(jīng)接觸過(guò)了,接觸的再少那也是在畢業(yè)設計時(shí)也接觸過(guò),大學(xué)里一些東西要不就是學(xué)了為了完任務(wù),要不就是學(xué)了一點(diǎn)都不扎實(shí);我還記得在進(jìn)行工裝車(chē)間的實(shí)習的時(shí)候,指導我們的師傅問(wèn)我們低溫回火,中溫回火,高溫回火的溫度,材料發(fā)生的變化以及得到什么組織時(shí),第一天我們沒(méi)一個(gè)人答上來(lái),但是在第二天再問(wèn)時(shí),只有幾個(gè)人查了,雖然查了,但是在回答時(shí)還是看著(zhù)本子念,根本沒(méi)有擺脫大學(xué)里那種所謂的學(xué)習方式.
接近一個(gè)月得時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,在這接近一個(gè)月的實(shí)習中,我無(wú)論是從理論知識還是實(shí)踐動(dòng)手能力都得到了提高,更重要得一點(diǎn)是增強了我做事得信心與耐心,但是,實(shí)習中也有或多或少得令人不滿(mǎn)意得地方,其大體如下:
1.我們新一屆大學(xué)生大批得到來(lái),公司給以了很多得照顧,但是對我們得要求不夠,雖然在部門(mén)時(shí)都表現得像模像樣,但是宿舍區得懶惰卻是缺少管理得,而這勢必或影響到工作中.
2.缺少公正得競聘競爭,例如,在選擇一個(gè)隊或是一個(gè)組得負責人時(shí),有些人不能擔任來(lái)增強團隊得凝聚力,卻是擔任了負責人,而我也不相信一個(gè)只想著(zhù)不拿倒數第一就行得負責人會(huì )能帶出什么好得團隊.
3.公司或部門(mén)缺乏一個(gè)為大家提供學(xué)習環(huán)境得地方,大家不能實(shí)現相互得認識與工作上得交流.
針對我提出得幾點(diǎn)意見(jiàn)我希望給以我自己得意見(jiàn),就是希望公司加大隊我們得要求,事實(shí)上我認為,沒(méi)有什么技術(shù),沒(méi)有什么經(jīng)驗可談得我們根本沒(méi)有什么底氣或是資本討價(jià)還價(jià)得要求什么,至少在實(shí)習期是這樣得,同時(shí),一直在好得環(huán)境里,我們是不能盡快成長(cháng)得;多給我們大家自由競爭得機會(huì ),事實(shí)上在相互間往往不是很了解得時(shí)候,一些片面多會(huì )指導很多人做出不明知得選擇;再者,希望部門(mén)能給我們安排一個(gè)進(jìn)行理論學(xué)習得場(chǎng)所.
最后,我很感謝這接近一個(gè)月來(lái)各位領(lǐng)導與師傅們對我得指導與幫助,在以后得日子里,我會(huì )更加得努力,我相信自己,同時(shí),我也相信,以后會(huì )有更多得人相信我,部長(cháng)也會(huì )相信我!
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