《蒲公英》的教案
《蒲公英》的教案
活動(dòng)目標
1.幫助幼兒在觀(guān)察認識蒲公英的基礎上，欣賞散文，理解散文優(yōu)美的詞句和比喻句。
2.要求幼兒學(xué)會(huì )有感情地朗誦散文，并能用繪畫(huà)等形式表達自己對作品的理解。
3.擴展幼兒的想象，引導他們運用積累的經(jīng)驗與詞匯，仿編新的散文。
活動(dòng)準備
1.圖片：蒲公英
2.配樂(lè )散文
3.涂色：蒲公英
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
觀(guān)察圖片蒲公英
教師：你們認識看圖片上的花叫什么名字嗎？（蒲公英）
仔細看看蒲公英是什么樣子的？
二、展開(kāi)
1.教師朗誦散文
在幼兒初步觀(guān)察蒲公英后，教師有感情的朗誦一遍。
2.提問(wèn)
--蒲公英在什么季節開(kāi)花？
--青草地上怎么樣？
--你最喜歡什么？
--蒲公英開(kāi)著(zhù)什么顏色的小花朵？
--蒲公英是這樣在天空中飛揚的？
(引起幼兒對欣賞散文的興趣，可讓幼兒談?wù)勛约簩ζ压⒌恼J識。）
3.播放錄音散文
教師：請小朋友再認真聽(tīng)一聽(tīng)，散文里是怎么說(shuō)蒲公英有趣的。
提問(wèn)：田野的風(fēng)吹來(lái)，蒲公英怎么樣？
(幫助幼兒理解“飛揚”和“比柳絮還要輕”)
飛著(zhù)飛著(zhù)，它又怎么樣了？為什么說(shuō)它像一片片雪花？
(教師用一片羽毛演示，幫幼兒理解“輕盈地降落”。）
4.幫助幼兒理解，花托上結出的種子像雪白的絨毛似的球？
為什么飛著(zhù)飛著(zhù)，又像一片片雪花？你覺(jué)得散文聽(tīng)起來(lái)怎么樣？
幫助幼兒歸納出散文詞語(yǔ)豐富、語(yǔ)句優(yōu)美的特點(diǎn)。
5.討論：春天除了蒲公英開(kāi)花外，還有哪些花也開(kāi)放了？
陽(yáng)光照在上面，花怎么樣？春風(fēng)吹過(guò)，它會(huì )怎樣？像什么？
如果春雨打在花上，花兒會(huì )怎么樣？手摸上去、蜜蜂飛來(lái)呢？
三、結束
涂色：蒲公英
附：散文《蒲公英》
青草地上開(kāi)著(zhù)許多野花，我最喜歡蒲公英。蒲公英開(kāi)著(zhù)黃色的小花朵。
多么有趣的蒲公英。它的花朵凋謝后，花托上會(huì )結出雪白的絨毛似的球。
田野的風(fēng)吹著(zhù)，那雪白的絨毛便在天空中飛揚起來(lái)，比柳絮還要輕。
飛著(zhù)飛著(zhù)，又像一片片雪花，從空中輕盈地降落下來(lái)。
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