《熱鬧的菜地》教案
《熱鬧的菜地》教案
教學(xué)要求
1.認識11個(gè)生字，會(huì )字7個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3.認識一些蔬菜，了解一些它們的特點(diǎn)。
4.拓展延伸，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，說(shuō)說(shuō)自己了解的其它蔬菜，并給它們編兒歌。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.會(huì )寫(xiě)本課生字詞。
2.了解部分蔬菜的特點(diǎn)。
課時(shí)劃分
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1.認識11個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.認識一些蔬菜，了解它們的一些特點(diǎn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.會(huì )認11個(gè)生字。
2. 認識一些蔬菜，了解它們的一些特點(diǎn)。
教具準備
菜園掛圖，生字卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
1.教師出示菜地掛圖：
2.菜地里都有一些什么蔬菜呢?
3.現在的菜園里可熱鬧了，成熟了的蔬菜都想上市場(chǎng)看看，到小朋友們的家里做客。(教師出示課題)
4.指名讀課題。
5.全班齊讀課題。
二、摘蔬菜，認讀生字
1.指名拿著(zhù)籃子上來(lái)摘蔬菜。
2.展示學(xué)生采摘蔬菜的情況，認識蔬菜及蔬菜的名稱(chēng)。
3.認讀相關(guān)的生字。
(1)小朋友們，你們喜歡吃什么蔬菜呀?
(2)指導認讀蔬菜后面的生字。
(3)指名認讀，并教小朋友們讀。
(4)教師出示生字詞語(yǔ)卡片，學(xué)生認讀生字。
(5)開(kāi)火車(chē)，鞏固生字的認讀。
三、圖文結合，了解各種蔬菜的特點(diǎn)
1.教師展示文中介紹的相關(guān)蔬菜實(shí)物，引導學(xué)生觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜長(cháng)什么樣?
2.指名反饋，教師結合實(shí)物引導感知。
3.引導學(xué)生完成課后的練習：照樣子填一填，涂一涂，讀一讀。
4.反饋。
5.全班讀一讀，鞏固對茄子等蔬菜的特點(diǎn)的認識。
四、誦讀兒歌
1.教師導入：小朋友們，這些蔬菜各有各的樣，各有各的特點(diǎn)，多可愛(ài)呀!有人把它們編成了一首朗朗上口的兒歌。請大家快打開(kāi)課本讀一讀。
2.學(xué)生在認讀生字的基礎上，再借助拼音自由讀兒歌。
3.同桌互相讀，互相幫助，把兒歌讀得更好。
4.指名反饋讀，學(xué)生語(yǔ)文。
5.集體一起讀一讀。
教后感
第二課時(shí)
教學(xué)目標
1.鞏固生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。
3.拓展延伸，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，說(shuō)說(shuō)自己了解的其它蔬菜，并給它們編兒歌。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì )7個(gè)生字。
教具準備
有關(guān)蔬菜的資料、實(shí)物，生字詞語(yǔ)卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、鞏固生字，檢查生字
1.教師出示生字詞語(yǔ)卡片，學(xué)生認讀。
2.指名認讀。
3.開(kāi)火車(chē)認讀，再次鞏固。
4.說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣記住這些生字的。
5.教師根據學(xué)生的反饋適當總結各種識記生字的辦法，教師鼓勵學(xué)生根據自己的年齡特點(diǎn)，多采用形象識記。
二、朗讀兒歌，熟讀成誦
1.學(xué)生自由朗讀，讀通句子。
2.小組交流讀的情況，建議學(xué)生讀的時(shí)候適當地，用自己的形體語(yǔ)言來(lái)表演讀。
3.檢查：教師出示蔬菜的圖片，學(xué)生口頭表達他們的特點(diǎn)。
4.教師肯定，鼓勵背誦課文。
5.指名交流背誦的方法，教師小結、指導。
6.學(xué)生用自己喜歡的方法背誦兒歌。
7.指名背誦兒歌。
8.全班齊背誦。
三、拓展延伸
1.讓學(xué)生拿出自己帶來(lái)的蔬菜并進(jìn)行介紹。要求說(shuō)出蔬菜的主要特點(diǎn)。
2.教師總結，全班小朋友把帶來(lái)的蔬菜放到周?chē)⿲W(xué)生參觀(guān)。
3.創(chuàng )作兒歌
(1)鼓勵學(xué)生給自己帶來(lái)的蔬菜編兒歌。
(2)學(xué)生以小組為單位，合作編兒歌。
(3)反饋，誦讀學(xué)生自編的兒歌。
四、指導寫(xiě)字
1.出示今天的寫(xiě)字內容，并讓學(xué)生認讀、組詞。
2.讓學(xué)生自己觀(guān)察這些字在書(shū)寫(xiě)上應該注意什么?
3.引導學(xué)生觀(guān)察字在田字格中的位置，集體反饋，教師強調。
5.學(xué)生寫(xiě)字，教師巡視輔導，提醒學(xué)生注意雙姿。
6.作業(yè)點(diǎn)評。
五、布置作業(yè)
1.抄寫(xiě)本課生字。
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