成長(cháng)規劃與總結三篇

成長(cháng)規劃與總結三篇

　　篇一：三年個(gè)人發(fā)展規劃總結

　　三年個(gè)人發(fā)展規劃總結

　　三年一轉眼就過(guò)去了，制定三年發(fā)展規劃目標時(shí)的情景猶在眼前，我仔細分析了一下自己所做的工作,取得的進(jìn)步，以及不足之處，做個(gè)階段總結，以鞭策自己今后更好地工作。

　　1、明確自己作為一名教師的職責。加強業(yè)務(wù)學(xué)習：認真學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養。認真參與每一次教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多聽(tīng)好課，取長(cháng)補短，并主動(dòng)與各科教師進(jìn)行交流。

　　2、加強備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng )新性、有效性。針對班級學(xué)生情況，寫(xiě)出適合學(xué)生的教案，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。上課是一門(mén)藝術(shù)，如何上好每一節課，是我們作為教師必須思考的問(wèn)題。上課應以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。

　　3、反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結。

　　總結：這是三年發(fā)展規劃的最后一年，自己也更加注重了用理論來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐，使自己的教學(xué)方法更豐富、駕馭課堂的能力有所提高。

　　俗話(huà)說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。通過(guò)三年發(fā)展規劃，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，自己克服不足，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地使自己從思想認識到業(yè)務(wù)水平，從科研能力到操作實(shí)踐，全方位有了提高。我始終相信一句話(huà)：用心去做，沒(méi)有做不好的事。

　　篇二：個(gè)人成長(cháng)計劃和總結

　　20xx-20xx上學(xué)期個(gè)人成長(cháng)計劃

　　羅晶

　　人本身有很大的可塑性，每個(gè)人的生命中都有無(wú)窮無(wú)盡的潛力。如果我們能對自己和未來(lái)充滿(mǎn)信心，我們的人生就一定會(huì )煥發(fā)出更加奪目的光彩。我始終認為人生的選擇大于奮斗；選擇教育，就選擇了清平；選擇學(xué)生，就選擇了責任；選擇學(xué)習，就選擇了忙碌；選擇寫(xiě)作，就選擇了快樂(lè )！結合自己的工作現狀和個(gè)人興趣愛(ài)好，我的個(gè)人成長(cháng)目標和教研計劃是以三年為期限來(lái)規劃的。

　　一、金字塔式的人生目標

　　1、長(cháng)期目標：堅持自學(xué)兒童心理學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結合；堅持撰寫(xiě)教學(xué)敘事類(lèi)文章和教育隨筆，力爭每月公開(kāi)發(fā)表一篇教育生活感悟方面的文章和一篇教育新聞。形成閱讀習慣，堅持長(cháng)期閱讀；堅持做讀書(shū)筆記，將重要的心靈感悟立即記下來(lái)，并付諸行動(dòng)；堅持閱讀與思考，努力使自己向“學(xué)者型教師”方向發(fā)展。

　　2、中期目標：在教務(wù)處和教研組的統一安排和部署下，認真貫徹和落實(shí)學(xué)校校本教研計劃。在開(kāi)展“朗讀與想象相結合”的校本教研工作時(shí)，注重培養高年級學(xué)生的閱讀思維能力，訓練孩子們的閱讀思考能力，竭力提高孩子們的閱讀分析能力。捕捉孩子們的閱讀興趣，挖掘他們的閱讀潛能。發(fā)掘個(gè)別孩子的寫(xiě)作天賦，以此輻射班級大多數同學(xué)，使全體同學(xué)養成留心觀(guān)察身邊事物的好習慣，懂得用優(yōu)美的文字來(lái)表達自己的所見(jiàn)所聞、所思所想。

　　3、短期目標：遠大的目標是成功的動(dòng)力，而優(yōu)秀的綜合素質(zhì)是成功最有力的保證。故而我必須加快教育學(xué)本科的自學(xué)考試進(jìn)程，力爭在明年順利通過(guò)英語(yǔ)補考和畢業(yè)答辯。認真抓好班風(fēng)建設，根據兒童身心發(fā)展規律，耐心細致地做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作。積累點(diǎn)滴時(shí)間，加強新課標的理論學(xué)習，結合農村小學(xué)教育實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　4、微型目標：認真開(kāi)展“常規教學(xué)的繼承與創(chuàng )新”工作，認真上好常規課，提煉教育藝術(shù)，創(chuàng )造性地設計學(xué)生作業(yè)，批改作業(yè)時(shí)，多使用激勵性的語(yǔ)言，精心撰寫(xiě)教學(xué)反思，主動(dòng)與同伴交流，力爭有經(jīng)驗成果。

　　二、瞄準目標，積極行動(dòng)。

　　1、克服拖延，養成起而行的習慣。教育學(xué)生是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，兒童

　　的不良行為有可能反復出現。因此要克服教育的憂(yōu)慮感，樂(lè )觀(guān)的對待工作，分批教育不同個(gè)性差異的學(xué)

　　生，養成有規律的教育行為習慣，對學(xué)生少說(shuō)“你太貪玩了”，多說(shuō)“你進(jìn)步了”，不抱怨“我沒(méi)遇到一個(gè)好的班級”，不以“學(xué)生太調皮”做借口，利用工作慣性多做一些“培優(yōu)輔弱”的工作。

　　2、定期評估，執行計劃。

　　養成務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，敬業(yè)奉獻，嚴謹治學(xué)，牢固樹(shù)立“為了學(xué)生的終身發(fā)展，為了自己的終身發(fā)展”的人生理想。即使工作再忙，也要堅持每周對自己的教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評估，并問(wèn)自己：“我如何能做得更好？”，在執行計劃的時(shí)候，不斷地問(wèn)自己：“我如何做得？”用心感受育人的喜悅，始終保持旺盛的工作熱情，不論在任何時(shí)刻都不喪失熱忱和創(chuàng )造力。永遠團結教育同仁，樹(shù)立大雁式的合作精神，努力提升教育品質(zhì)。

　　20xx年9月3日

　　篇三：個(gè)人成長(cháng)計劃

　　2012年個(gè)人成長(cháng)計劃

　　謝軍華

　　作為一名年輕的教師，我一直都能保持一種飽滿(mǎn)的激情工作。為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)。特制定自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

　　一、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　首先，在理論學(xué)習中成長(cháng)：

　　1、主動(dòng)關(guān)心國內外英語(yǔ)教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。

　　2、通過(guò)多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

　　3、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法，積極參與課題的研究。

　　其次，在實(shí)踐中成長(cháng)：

　　1、有計劃的積極參加各級專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。積極參加研訓中心組織的各項活動(dòng)及培訓

　　2、尊重學(xué)生、走進(jìn)課堂，用自己的言傳身教感染每一個(gè)學(xué)生。

　　3、探索適合農村英語(yǔ)教學(xué)的新方法，尋找真實(shí)有效的課堂教學(xué)方法。

　　4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

　　5、認真做好教學(xué)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。

　　6、在校本教研中，積極參加教研教改，積極參加網(wǎng)絡(luò )教研，加大課件制作的力度，力爭在教師論壇上多上傳教育教學(xué)資料，多聽(tīng)取專(zhuān)家同行的建議，多向專(zhuān)家同行學(xué)習，力爭成為網(wǎng)絡(luò )教研的活躍分子。

　　二、重視師德修養

　　1、關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴成長(cháng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為學(xué)生”“一碗水端平”的教學(xué)思想。

　　2、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。

　　3、關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

　　三、多學(xué)習。

　　1、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。

　　2、學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng )新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。

　　3、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，用淵博的知識、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用真誠的態(tài)度吸引家長(cháng)，讓自己盡快成長(cháng)為學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )信賴(lài)的合格人民教師。

　　無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)研修、校本培訓等不同的學(xué)習機會(huì )，讓學(xué)習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(cháng)流水。

　　四、多反思

　　自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內容的選擇及時(shí)進(jìn)行反思、總結、改進(jìn)，向“教研型”的教師轉型。

　　1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

　　2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養學(xué)生實(shí)踐能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

　　五、多實(shí)踐

　　1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。

　　2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(cháng)完善，結合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現創(chuàng )新和開(kāi)拓，實(shí)現“模式化”向“個(gè)性化”的轉變。

　　3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，授予學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養學(xué)生終生學(xué)習的習慣。

　　六、多總結

　　定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，通過(guò)及時(shí)總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

　　我始終相信一句話(huà)：用心，沒(méi)有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！

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