土木工程測量學(xué)個(gè)人實(shí)習報告

土木工程測量學(xué)個(gè)人實(shí)習報告

　　篇一：土木工程測量學(xué)實(shí)習報告

　　一、小組簡(jiǎn)介

　　我們小組共有七名成員，都是來(lái)自于工程管理11X班的。組長(cháng)是XX；組員分別有：XXX、XX、XXX、XXX、XXX和我——XX。

　　二、測區簡(jiǎn)介及日程安排

　　1、測區簡(jiǎn)介

　　我們小組的測量區域是教學(xué)區的東半面。該測區有兩塊綠化地，地勢較平坦，視野開(kāi)闊。但考慮到后期畫(huà)圖要求是250*200的面積，我們就把測量的地方向外延伸了，最終變?yōu)槟媳保簭鸟R路南面到到教學(xué)樓，東西：從教學(xué)樓到學(xué)校側門(mén)。

　　2、日程安排

　�。�1）5月27日上午領(lǐng)到測量實(shí)習的水準儀、經(jīng)緯儀和鋼尺；

　�。�2）5月27日—6月2日為經(jīng)緯儀和水準儀的；

　�。�3）6月2日上午經(jīng)緯儀和水準儀操作考試，隨后領(lǐng)取實(shí)習用的全站儀；

　�。�4）6月3日上午進(jìn)行全站儀的使用培訓，6月3日—6月9日為全站儀的碎步測量；

　�。�5）6月10日—13日為繪圖階段；

　�。�6）6月16日出圖。

　　三、實(shí)習目的及實(shí)習任務(wù)

　　1、實(shí)習目的

　�。�1）培養水準儀、經(jīng)緯儀及全站儀的操作技能；

　�。�2）培養測繪實(shí)踐技能及Cass軟件繪圖技能；

　�。�3）培養團隊合作能力及吃苦能力；

　�。�4）培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　2、實(shí)習任務(wù)

　　熟練掌握水準儀、經(jīng)緯儀及全站儀的操作，最終根據全站儀的碎步測量數據用Cass軟件繪出250*200的校園地形圖。

　　四、測量前的準備工作

　　在進(jìn)行測量工作之前，我們小組首先對需要測量的地區進(jìn)行了考察，了解到我們的測區范圍內共有一個(gè)已知的控制點(diǎn)，需要從旁邊的測區引一個(gè)控制點(diǎn)。隨后，根據地形我們確定了采用閉合導線(xiàn)，并又選取了7個(gè)控制點(diǎn)。隨后對水準儀和經(jīng)緯儀的使用要求進(jìn)行了解，并基本掌握了它們的使用步驟。

　　五、測量具體過(guò)程

　　由于我們水準儀和經(jīng)緯儀是同時(shí)領(lǐng)取到的，而且測量時(shí)間有限，所以我們將組內成員又分為了兩個(gè)小組，一組使用水準儀，一組使用經(jīng)緯。這樣不僅可以使每個(gè)人都能參與到測量當中、發(fā)揮作用，而且還可以提高測量的效率。在測量的過(guò)程當中，考慮到每個(gè)人對經(jīng)緯儀和水準儀都要有熟練的操作，在測量工作進(jìn)行到一半的時(shí)候，我們兩個(gè)小組會(huì )進(jìn)行儀器交換，而且每個(gè)人會(huì )獨立操作儀器并承擔不同的角色，如；立尺、記錄工作等。

　　1、水準儀的操作及使用

　�。�1）構造及用途

　　水準儀主要由望遠鏡、水準器及基座三部分構成。它主要是用來(lái)測高程的，并擁有較高的精度。在進(jìn)行水準測量的時(shí)候共有兩種方法，一種是雙儀高法，另一種是雙面尺法。

　�。�2）儀器操作步驟

　　1) 安置水準儀：打開(kāi)三腳架并使高度適中，扭緊腳架伸縮螺旋，然后打開(kāi)儀器箱取出水準儀，至于三腳架頭上，用連接腳螺旋將儀器固定在三腳架頭上；

　　2) 粗略整平：借助圓水準器的氣泡居中，使儀器大致水平。在整平的過(guò)程當中，氣泡的移動(dòng)方向與左手大拇指移動(dòng)的方向相同；

　　3) 瞄準水準尺：首先進(jìn)行目鏡對光，再用望遠鏡筒上的照門(mén)瞄準水準尺；

　　4) 精平與讀數：通過(guò)目鏡左方的氣泡觀(guān)察窗看管水準器的氣泡，右手轉動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合。然后用十字絲的中絲在尺上讀數。

　�。�3）具體過(guò)程

　　在每?jì)蓚�(gè)控制點(diǎn)之間設偶數次測站，而每一測站又采用了雙儀高法進(jìn)行高差測量，最終高差取兩次的平均值，這樣可以減小誤差。

　　篇二：土木工程測量實(shí)習個(gè)人總結

　　為期七天的工程測量實(shí)習即將接近尾聲，本次實(shí)踐讓我深切感受到了理論與實(shí)踐的區別，從今以后，不僅要認真學(xué)好理論知識，更要注重加強實(shí)際動(dòng)手操作能力，讓自己更加全面的發(fā)展。同時(shí)，工程測量也是一種技術(shù)活，它需要測量人員認真、細心、耐心；組員之間還要團結協(xié)作，盡量讓測量的各個(gè)方面都保持較高的準確度，只有這樣才能高效地完成我們的測量任務(wù)。

　　其實(shí)，這次測量中讓我感受最深的就是隊員之間的緊密合作，測量剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我們一組九個(gè)人分工不太明確，結果測量工作進(jìn)行得很緩慢，不過(guò)，我們很快就發(fā)現測量工作是包括各個(gè)方面的，并且我們馬上就分配好了任務(wù)，都明確了自身的工作，比如：在測量高程時(shí)，需要兩名扶尺人員在兩個(gè)轉點(diǎn)扶好水準尺，一名同學(xué)負責調節儀器并讀數，還有一名同學(xué)負責校正讀數、記錄數據，另外，還有一名同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責數據檢核，如此，才能保證測量員的測量工作的順利進(jìn)行；再比如：碎部測量時(shí)，我們分成三個(gè)組，其中一個(gè)組拿一把鋼尺，另一組拿一把皮尺同時(shí)進(jìn)行測量，還有一組負責處理數據并繪圖。就這樣，我們分工明確，團結協(xié)作，高效率的完成了我們的測量工作。

　　還有，測量工作繁瑣復雜，包括很多細節，比如：選好基準點(diǎn)，做好標記，安裝儀器，調節水平，立水準尺（標桿），瞄準目標，記錄數據，處理數據，檢核誤差……這么多的細節，要說(shuō)哪個(gè)更重要，其實(shí)，每個(gè)方面都很重要，每一步都不能出現差錯，否則就有可能重測，給測量帶來(lái)不必要的麻煩。舉一個(gè)例子：立水準尺，水準尺中部有一個(gè)圓水準器，立尺時(shí)要盡量將氣泡居于中間位置，這也是一個(gè)技術(shù)活，需要摸準它的規律才能既快又準地把水準尺扶正，但是絕不能隨意地把尺子往地上一立，否則會(huì )使數據出現偏差而需重測，耽誤測量的進(jìn)程。因此，測量時(shí)一定要養成認真、細心的工作態(tài)度。

　　本次測量實(shí)習中，也讓我明白了建筑工程的艱辛以及測量工作的重要性。由于本次實(shí)習只有一周，時(shí)間緊，任務(wù)重，為了保證實(shí)習工作能夠按時(shí)完成，我們組成員幾乎每天早上六點(diǎn)起床，到達測量地點(diǎn)，安置好儀器，然后輪流去吃早餐，有時(shí)中午也不午睡，下午一直到天黑看不到的時(shí)侯才回去吃飯，到宿舍以后還要熬夜把一天的數據處理好，往往都要到凌晨十二點(diǎn)才能上床睡覺(jué)……整整一周都是這樣，大家都非常辛苦。但是，在我個(gè)人看來(lái)，雖然累點(diǎn)兒、辛苦點(diǎn)兒，這幾天卻是我最充實(shí)的幾天。 因為在這幾天里面，我不僅學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的測量方面的知識，還養成了一些好習慣，這對我以后的發(fā)展會(huì )有極大的幫助。 測量實(shí)習就要結束了，我會(huì )好好總結本次實(shí)習過(guò)程中的得失，發(fā)現自己的不足，并通過(guò)以后的努力學(xué)習來(lái)彌補我的缺陷，為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準備，以取得更大的成功！

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