《云朵面包》中班語(yǔ)言教案
《云朵面包》中班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面，大膽表述自己的猜想，感受故事的神奇色彩。
2．通過(guò)整體欣賞繪本，感受溫暖的親情。
3．在感知繪本內容的基礎上，理解角色特點(diǎn)。
4．運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對繪本的理解。
活動(dòng)準備：
繪本PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識人物，激發(fā)興趣。
1.今天我帶來(lái)了一本好看的繪本，繪本中的人物是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)認識一下。（出示圖片）
2.這是誰(shuí)？（貓爸爸）你怎么知道的？它準備干嗎去呢？這又是誰(shuí)？（貓媽媽?zhuān)┧诟墒裁茨�？他們還有一對可愛(ài)的寶寶！
二、觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜想。
1.今天小貓的一家發(fā)生了一件有趣的事情。（出示圖片）你發(fā)現了什么？小貓為什么會(huì )飛起來(lái)？小貓手里拎著(zhù)面包想送給誰(shuí)呢？為什么是送給爸爸？
2.爸爸吃了面包會(huì )發(fā)生什么變化呢？（出示圖片）爸爸為什么也飛起來(lái)了？神奇的面包是哪來(lái)的呢？（出示做面包的圖）我們一起學(xué)做面包吧！這么神奇的面包是用什么做的呢？我們一起來(lái)欣賞繪本吧！
三、整體欣賞，感受故事的神奇色彩。
1.這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)下雨天的早晨……教師結合繪本PPT講述故事。
2.咦，這是什么呀？他們是怎樣拿云朵的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
3.吃了云朵面包，我們也忽忽悠悠地飄了起來(lái)。
4.爸爸一定很餓了，我們給他送面包去吧。教師逐圖講述繪本。
四、拓展交流，分享親情
1.（出示繪本書(shū)）你喜歡這個(gè)云朵面包嗎？你覺(jué)得這本繪本美在哪里？
2.這本書(shū)還有許多美麗的小秘密，我們下次再一起看好嗎？
課后反思：
繪本看過(guò)很多，但給孩子們上繪本課還是這學(xué)期第一次。我不知道該怎么來(lái)上，怎么來(lái)引導學(xué)生進(jìn)入繪本所描繪的世界。但和教研組的老師們一起討論后，在上課前我到覺(jué)得輕松了，上課時(shí)也是如此。
繪本課的基調就是輕松的，閱讀本身就是一件快樂(lè )的事情，在閱讀中進(jìn)行語(yǔ)言的訓練，并讓孩子們愛(ài)上閱讀。根據繪本故事，我用猜測式的教學(xué)方法完成了這節課的教學(xué)活動(dòng)，給我很多感受。
課上，教學(xué)節奏掌握得不好，另外對語(yǔ)言不夠敏感，對孩子的回答常常不知該做出怎樣的評價(jià)；對孩子的了解不夠，他們自己在家已經(jīng)接觸過(guò)這個(gè)繪本，了解這個(gè)故事，因此在課堂上我的思路被孩子們打亂了。以后的繪本教學(xué)課上，我主要將在以下幾方面做改進(jìn)：1.孩子在課堂上能充分享受閱讀的快樂(lè );2.教學(xué)時(shí)要善于運用繪本畫(huà)面的細節;3.充分拓展繪本留給我們的想象空間，讓孩子們思維的靈活度、廣度都得到提升;4.結合繪本內容，找準語(yǔ)言訓練點(diǎn)。
小百科：面包也寫(xiě)作麺包，一種用五谷（一般是麥類(lèi)）磨粉制作并加熱而制成的食品。以小麥粉為主要原料，以酵母、雞蛋、油脂、糖、鹽等為輔料，加水調制成面團，經(jīng)過(guò)分割、成形、醒發(fā)、焙烤、冷卻等過(guò)程加工而成的焙烤食品。
【《云朵面包》中班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言識字教案07-11
中班語(yǔ)言出海教案08-22
中班語(yǔ)言拔河教案10-12
家中班語(yǔ)言教案10-11
中班語(yǔ)言山羊開(kāi)店教案07-04
中班語(yǔ)言奇妙的蛋教案08-26
中班語(yǔ)言棒棒天使教案09-01
中班語(yǔ)言捉小狗教案09-21
中班語(yǔ)言《捉迷藏》教案10-09
中班語(yǔ)言拍手歌教案05-12