《青蛙》中班社會(huì )教案

《青蛙》中班社會(huì )教案

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道青蛙會(huì )捉害蟲(chóng)，是人類(lèi)的好朋友。

　　2.用自己的行動(dòng)來(lái)保護青蛙，萌發(fā)熱愛(ài)青蛙的情感。

　　3.知道青蛙的外形特征與本領(lǐng)。

　　4.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　場(chǎng)景布置，賣(mài)青蛙人（教師扮演）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)談話(huà)鞏固幼兒對青蛙的外形特征的了解

　　1.春天來(lái)了，天氣變暖和了，呱呱呱！誰(shuí)呀！

　　2.誰(shuí)能告訴大家青蛙長(cháng)什么樣子？

　　3.你們知道小青蛙的家在哪里嗎？

　　二、通過(guò)談話(huà)、模仿、親身體驗等途徑，引導幼兒知道青蛙的本領(lǐng)

　　1.你們知道小青蛙有什么本領(lǐng)嗎？

　　2.老師請小朋友像青蛙那樣睜大眼睛看看它是怎樣捉害蟲(chóng)的？

　　3.我們大家也來(lái)學(xué)一學(xué)小青蛙捉害蟲(chóng)（解釋舌頭的伸縮）。

　　4.教師小結：青蛙的本領(lǐng)真大，能捉這么多的害蟲(chóng)，是農民伯伯的好朋友，也是我們的好朋友。

　　5.老師還給小青蛙編了一首兒歌呢！小朋友跟著(zhù)老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎？小青蛙，呱呱呱；田里住，水上劃；捉害蟲(chóng)，本領(lǐng)大，我們都要保護它。

　　6.今天老師就請小朋友做小青蛙，去田里捉害蟲(chóng)好嗎？

　　7.幼兒親身體驗青蛙捉害蟲(chóng)的本領(lǐng)，捉完后邊唱歌邊跳舞，高興地回到位置上。

　　三、結合現在的社會(huì )現象，引導幼兒學(xué)習怎樣保護青蛙。

　　1.談話(huà)引導幼兒怎樣保護青蛙

　�。�1）我們要怎樣保護青蛙呢？

　�。�2）要是遇到菜場(chǎng)有人在賣(mài)青蛙，我們應該怎么辦呢？

　　2.通過(guò)情景演示，鼓勵幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護青蛙

　�。�1）賣(mài)青蛙人（教師扮演）：“今天這些青蛙可肥了，買(mǎi)回去把它殺了做紅燒青蛙吃，味道可好了，快來(lái)買(mǎi)呀！”

　�。�2）發(fā)生什么事情了？我們想什么辦法去救它們？

　�。�3）我們小朋友很勇敢的，能不能自己去救青蛙，那我們對賣(mài)青蛙的人怎么說(shuō)？

　�。�4）真高興，現在我們成為好朋友了是嗎？一起念兒歌、跳舞。

　　小青蛙，呱呱呱；田里住，水上劃；捉害蟲(chóng)，本領(lǐng)大，我們都要保護它。

　　活動(dòng)反思：

　　對于“青蛙”這個(gè)詞，幼兒都不陌生，我們的目的是想達到：知道青蛙會(huì )捉害蟲(chóng)，是保護莊稼的能力，能用自己的行動(dòng)保護青蛙。在活動(dòng)中先讓幼兒了解青蛙是從小蝌蚪生長(cháng)出來(lái)的，小蝌蚪從失去尾巴，失去前腳和后腳，慢慢變成青蛙。隨著(zhù)孩子對青蛙的了解，我們就從青蛙捉害蟲(chóng)展開(kāi)讓幼兒更加了解青蛙，因為幼兒能說(shuō)出很多關(guān)于青蛙的事情，但這樣的現象都是很表面的，再深沉的就不太了解了，因此孩子缺少對于這方面東西的學(xué)習，這節課就要讓幼兒增加相應的知識點(diǎn)。最后引導幼兒說(shuō)說(shuō)怎么樣才能保護青蛙

　　小百科：青蛙屬于脊索動(dòng)物門(mén)、兩棲綱、無(wú)尾目、蛙科的兩棲類(lèi)動(dòng)物，成體無(wú)尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

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