教師英語(yǔ)教研詳細安排工作計劃

教師英語(yǔ)教研詳細安排工作計劃

　　一、工作思路

　　為全面落實(shí)教研室的工作打算，小學(xué)英語(yǔ)教研工作將根據英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，鞏固和推廣課改六年來(lái)的經(jīng)驗，堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，追求課堂實(shí)效,努力創(chuàng )設良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，建立有效的評價(jià)體系，進(jìn)一步為提高我市英語(yǔ)教學(xué)水平而努力。

　　本學(xué)期教研的工作重點(diǎn)是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效。通過(guò)將區域性教學(xué)研究、校本教研、專(zhuān)題研究等形式的有機結合，創(chuàng )建“合作、和諧、創(chuàng )新”的教研文化，逐步形成有效的教研機制。深入各學(xué)校了解并及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┨岣呓逃�教學(xué)理論水平，轉變教育觀(guān)念。

　　通過(guò)參與和組織各級教材培訓、網(wǎng)絡(luò )等多種形式與途徑，組織教師深入學(xué)習教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內化轉換為具體的切實(shí)可行的教育教學(xué)行為、策略等。

　　1、加強教研員自身的理論學(xué)習，確立自身的研究方向和專(zhuān)題，提高專(zhuān)業(yè)研究水平。不斷增強服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專(zhuān)業(yè)論文 發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準，確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到較大幅度提升。

　　2、從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。使教師轉變教學(xué)思想，接收、融合、運用新的教育理念為目標，著(zhù)眼課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，提高英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　3、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。

　�。ǘ�）借助課題研究，重點(diǎn)解決課改中的一線(xiàn)難點(diǎn)問(wèn)題。

　　在教研的過(guò)程中，關(guān)注三個(gè)層面：教研員要轉變教研方式，提升教研水平；建設學(xué)習型教師團隊，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；開(kāi)展多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

　　1、不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，提升自身素質(zhì)創(chuàng )造更好的條件和機會(huì )。

　　2、各課題組確定本學(xué)期的研究重點(diǎn)與難點(diǎn)，并開(kāi)展相應的研究活動(dòng)。確立省、市、區各級別多形式的課題研究工作，以新課程理念為指導，圍繞《中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)問(wèn)題的行動(dòng)研究》和《小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究》，研究教法，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標，深入開(kāi)展教學(xué)方法、學(xué)習和評價(jià)方式的研究，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系。

　　3、以第四屆優(yōu)秀教研組評選為契機，引導各小學(xué)根據“ 市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價(jià)標準”，把課題研究作為教研組工作開(kāi)展的核心，加強教研組的建設和發(fā)展。

　�。ㄈ�）重視課堂教學(xué)，前移教研位線(xiàn)。

　　1、加強對各種課型的研究，與教師一起開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，逐步形成“研究課”“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”“常規課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。

　　2、了解學(xué)校環(huán)境對英語(yǔ)教學(xué)的影響。與教師共同研究并掌握利用環(huán)境和創(chuàng )造環(huán)境來(lái)培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣、提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)的有效方法，從而提高英語(yǔ)教和學(xué)的效率。

　　3、了解課堂上教師與學(xué)生之間的關(guān)系，抓好課堂教學(xué)，與教師共同研究、探討合理使用現代化教學(xué)設備、充分利用課內外教學(xué)資源、提高課堂四十分鐘效率的有效方法。

　　4、深入學(xué)生，了解他們的個(gè)性和學(xué)習上的要求，指導他們用科學(xué)、有效的學(xué)習方法學(xué)習，培養他們良好的學(xué)習習慣和自學(xué)、自我完善的能力。

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