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中學(xué)信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)計劃

時(shí)間:2024-09-14 12:31:40

中學(xué)信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)計劃

中學(xué)信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)計劃

中學(xué)信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)計劃

  一、學(xué)生基本情況

  本計劃針對八年級全體學(xué)生,通過(guò)一年的學(xué)習,學(xué)生對辦公軟件例如word、有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節課,學(xué)生的遺忘性大,大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時(shí)間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì ),所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏。

  學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。

  二、教材分析

  本學(xué)期教材是根據教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》的要求和基礎教育新課程改革的需要,在省教育廳相關(guān)部門(mén)的支持和全國知名信息技術(shù)教育專(zhuān)家的指導下,組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線(xiàn)骨干教師編寫(xiě)的。教材內容包括:網(wǎng)站設計與制作和flash動(dòng)畫(huà)制作。

  三、指導思想:

  根據考試規定、學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養,為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

  四、教學(xué)目標:

  1、培養學(xué)生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。

  2、了解網(wǎng)站建設的一般過(guò)程,掌握網(wǎng)站建設的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設中的常見(jiàn)操作。

  3、學(xué)會(huì )使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數據進(jìn)行維護和更新。

  4、了解flash動(dòng)畫(huà)特點(diǎn),并理解flash中的基本概念和制作flash動(dòng)畫(huà)的基本過(guò)程。

  5、熟練掌握常用工具的使用方法,知道flash動(dòng)畫(huà)的類(lèi)型及其制作方法,掌握在flash動(dòng)畫(huà)中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。

  6、養成良好的計算機使用習慣。

  7、通過(guò)學(xué)習,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧,培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。

  五、教學(xué)措施如下:

 。1)認真鉆研教材,閱讀各方面的有關(guān)參考資料,備好每一節課,每天有針對性地復習,指導學(xué)生有目的地進(jìn)行預習、練習,利用好課余時(shí)間。

 。2)上好每一節課,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結合,啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練,培養學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,提高學(xué)生的電腦技能。

 。3)對于出錯的操作,不要只追求知道它錯了,把它改過(guò)來(lái)就行了,不但要知道它錯了,而且要知道它錯在哪里,弄清錯誤的來(lái)龍去脈,保證下次不再犯同樣的錯誤。

 。4)強調上機前要先預習一遍,所謂溫故知新,也許你在第一次沒(méi)有弄清的問(wèn)題,第二次接觸的時(shí)候,就會(huì )恍然大悟了。預習也可以提高自己獨立思考問(wèn)題的能力,

 。5)老師要做到對學(xué)生不偏心,對學(xué)生一視同仁。

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