幼兒教育工作計劃
幼兒教育工作計劃
20XX年我區幼兒教育將繼續按照《國務(wù)院關(guān)于當前學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《維吾爾自治區第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃（20XX—20XX年）》、《市關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》、《區教育領(lǐng)域綜合改革指導意見(jiàn)》等文件精神，認真貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》要求，加大常態(tài)指導，強抓隊伍建設，提高保教質(zhì)量，積極探索學(xué)前教育體制機制變革，不斷提升我區幼兒教育質(zhì)量。
一、保障學(xué)前教育綜合獎補資金落實(shí)到位
做好20XX年學(xué)前教育綜合獎補資金的分配和使用工作，按照資金使用要求，認真制定分配方案并及時(shí)申報，確保資金能按時(shí)發(fā)放。同時(shí)，加強對資金使用用途的審核，確保專(zhuān)項資金足額使用，保證政策資金落實(shí)到位。
二、加速推進(jìn)委托辦園改革試點(diǎn)工作
督促指導廣盛教育發(fā)展有限公司制訂出與康寧幼兒園“公建企辦”模式相適應的幼兒園章程及系列化規章制度，嘗試建立在企業(yè)管理運營(yíng)下的人事和薪酬分配制度，積極探索人才能進(jìn)能出靈活的用人機制，以此推進(jìn)學(xué)前教育體質(zhì)機制變革。
三、努力普及學(xué)前三年教育，重視早期教育發(fā)展
鞏固學(xué)前三年幼兒入園率98%的目標。與街道社區協(xié)調溝通，掌握轄區適齡幼兒信息，做好基礎數據統計工作，滿(mǎn)足適齡幼兒入園需求。重視0至3歲嬰幼兒早期教育，康寧幼兒園先行嘗試開(kāi)辦1-3歲托幼班，探索“托幼一體”綜合教育模式，積極打造更全面的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
四、深化幼兒教育質(zhì)量?jì)群�，提升辦園品質(zhì)
1.以游戲促幼兒發(fā)展，提高保教質(zhì)量。各幼兒園要轉變教育理念，積極開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，構建游戲課程，建立指向幼兒個(gè)性發(fā)展的教育模式，以此提高保教質(zhì)量。結合各幼兒園游戲課程構建情況，開(kāi)展園際間的交流分享活動(dòng)，促游戲內涵不斷深化。
2.加大教育教學(xué)常態(tài)指導力度。區教育局將依據《區幼教骨干名師教育教學(xué)常態(tài)指導制度（試行）》，組織市、區骨干名師對幼兒園常態(tài)教育教學(xué)進(jìn)行指導，保障幼兒園常態(tài)教育教學(xué)質(zhì)量。
3.不斷提升幼兒園自主辦學(xué)能力。結合幼兒園教育現代化發(fā)展性督導評估工作，從教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、特色發(fā)展等方面著(zhù)手，基于長(cháng)遠，合理規劃發(fā)展目標，不斷提升幼兒園自主辦學(xué)能力。
五、多舉措提升教師專(zhuān)業(yè)素養，夯實(shí)教師隊伍建設
1.協(xié)作互惠，構建區域學(xué)前教研共同體。發(fā)揮幼教名師工作室的輻射作用，以骨干帶徒、協(xié)作研究、分層指導的方式，構建區域教研共同體。通過(guò)區域協(xié)作教研，在區與園、教師之間營(yíng)造并構建新型的開(kāi)放與互動(dòng)，建立起互助、互托，共同依存的學(xué)習共同體，整體提升教師專(zhuān)業(yè)素養。依托教研共同體，圍繞課題“在區域教研共同體中改善教師觀(guān)察行為，促進(jìn)幼兒游戲發(fā)展的實(shí)踐研究”，著(zhù)眼于教研的實(shí)踐指導作用，積極開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。
2.各幼兒園需根據本園實(shí)際，結合幼兒園發(fā)展理念，制定教師發(fā)展計劃及個(gè)人成長(cháng)計劃，為每一位教師量身定做適宜的成長(cháng)道路，打造符合本園實(shí)際發(fā)展需求的教師隊伍。區教育局將定期組織市區骨干教師跟蹤了解計劃落實(shí)情況。
3.以賽促培，搭建教師成長(cháng)平臺。針對不同層次的教師開(kāi)展教師基本功大賽活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，圍繞教學(xué)、教研、微課、個(gè)人才藝等項目，搭建教師展示、互動(dòng)、共進(jìn)的平臺，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
六、加大業(yè)務(wù)指導，提高民辦幼兒園教育水平
繼續加大對民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導力度，通過(guò)開(kāi)展民辦園管理人員、骨干教師赴公辦園實(shí)地學(xué)習及名師送教活動(dòng)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享，提升民辦園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高民辦幼兒園管理及教育教學(xué)水平。
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