四年級語(yǔ)文第八冊教學(xué)計劃

四年級語(yǔ)文第八冊教學(xué)計劃

　　教材簡(jiǎn)析：本冊課文主要由“培養良好的學(xué)習習慣（八）”、“閱讀課文”、“習作”和“練習”組成。全冊課文安排了8個(gè)單元課文分精讀、略讀兩種。右上角有△者為略讀課文,每單元安排”習作”1篇,共8篇.每單元安排”練習”1 個(gè),共8 個(gè)。

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)習習慣。

　�。�1）繼續掌握正確的讀寫(xiě)姿勢，并養成習慣，養成愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣。

　�。�2）繼續掌握正確的寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的方法，培養積極發(fā)言、專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。

　�。�3）繼續培養勤于朗讀背誦，樂(lè )于課外閱讀的習慣。

　�。�4）繼續培養認真完成作業(yè)和查字典、詞典的習慣。

　�。�5）繼續學(xué)習預習和復習，并養成習慣。

　�。�6）能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養留心觀(guān)察事物的習慣，培養讀書(shū)做記錄的習慣。

　　2．漢語(yǔ)拼音。 繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、學(xué)習普通話(huà)。

　　3、識字寫(xiě)字。

　�。�1）能按字的結構把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。

　�。�2）繼續練習用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。

　�。�3）繼續練習寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得端正，紙面干凈。

　　4、口語(yǔ)交際。

　�。�1）能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述其基本內容。能講述課文所寫(xiě)的故事。

　�。�2）能在看圖或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整連貫的話(huà)。

　�。�3）能就所聽(tīng)所讀的內容，用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。

　�。�4）能當眾說(shuō)話(huà)，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。

　�。�5）討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。

　　5、閱讀。

　�。�1）繼續學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會(huì )分角色朗讀課文。

　�。�2）繼續學(xué)習默讀課文，能不出聲，不指讀。一邊讀一邊想。

　�。�3）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。

　�。�4）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　�。�5）學(xué)習按要求預習課文。能借助字典學(xué)習生字詞，初讀課文，提出問(wèn)題。

　�。�6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。

　　6、習作。

　�。�1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯亂的句子。

　�。�2）學(xué)習有順序地比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文通字順的短文。

　�。�3）能修改有明顯錯誤的句子。

　�。�4）學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、視朗讀、背誦、默讀、復述等常規訓練，培養語(yǔ)感，增加其規范化語(yǔ)言的積累。

　　2、語(yǔ)境理解詞語(yǔ)、句子，分析自然段、學(xué)習歸納段落的主要內容。

　　3、摹仿其中的句式、段式、立意、寫(xiě)法等，進(jìn)行局部仿寫(xiě)練習，提高學(xué)生的表達能力。

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