青島小學(xué)數學(xué)三年級下冊教學(xué)計劃范文
青島小學(xué)數學(xué)三年級下冊教學(xué)計劃范文
學(xué)情分析
1、小學(xué)三年級的學(xué)生雖已發(fā)展了有意注意，但還是容易受其他事物的影響而分心。這個(gè)年齡的孩子自我控制能力還較差。上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，有其自身的年齡特點(diǎn)。
2、學(xué)生一般對上課所講的內容不容易感興趣。如果教師講得有趣，學(xué)生肯定會(huì )全神貫注。
3、學(xué)生雖然已上了三年級，但有的學(xué)生還未養成上課聽(tīng)講的良好習慣。
4、有的學(xué)生不適應教師的講課形式或不喜歡任課教師，而“遷怒”于聽(tīng)課。
5、有的差生平時(shí)受到教師的關(guān)注少一些，而教師的批評正是一種關(guān)注，潛意識想得到教師的關(guān)注，所以不認真聽(tīng)講。
教材分析：
1、 本冊教材選取現實(shí)把那個(gè)具有時(shí)代特點(diǎn)的事物為素材，引導學(xué)生了解生活、認識社會(huì )
2、 優(yōu)化單元知識結構，有利于學(xué)生理解和掌握知識。
3、 通過(guò)解決問(wèn)題學(xué)習新知識，體現知識的生成性。
4、 倡導多樣化的教與學(xué)方式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
5、 留給學(xué)生充分的探究空間，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
教學(xué)總目標要求
一、數與代數
1.能結合具體情境初步理解小數的意義，能認、讀、寫(xiě)小數，且能準確比較大小。
2.能計算三位數乘兩位數的乘法，（包括估算、筆算、混合運算）；會(huì )用計算器進(jìn)行復雜的運算。
3.能準確掌握兩位數除以一位數（商兩位數）、整百整十數除以整十數的口算、除數是兩位數的估算及筆算，培養學(xué)生良好的數感及認真仔細的學(xué)習態(tài)度。
4.能靈活運用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對結果的合理性進(jìn)行判斷。
5.認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。
二、空間與圖形
1、能準確認識直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段，并能在生活中找出這幾種類(lèi)型。
2、了解平行與相交，會(huì )畫(huà)垂線(xiàn)與平行線(xiàn)，感受數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
3、能夠準確找出兩點(diǎn)之間的距離與點(diǎn)到直線(xiàn)間的距離，體會(huì )兩點(diǎn)間線(xiàn)段最短。
三、統計與概率
1.對數據的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗。
2.通過(guò)實(shí)例，認識統計表和條形統計圖（1格代表1個(gè)單位），并完成相應的圖表。
3.能根據簡(jiǎn)單的問(wèn)題，使用適當的方法（如記數、測量、實(shí)驗等）收集數據，并將數據記錄在統計表中。
4.根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能和同伴交換自己的想法。
四、實(shí)踐活動(dòng)
1.經(jīng)歷觀(guān)察、操作、實(shí)驗、調查、推理等實(shí)踐活動(dòng)；在合作與交流的過(guò)程中，獲得良好的情感體驗。
2.獲得一切初步的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗，能夠運用所學(xué)的知識和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3.感受數學(xué)在日常生活中的作用。
教學(xué)中應注意的問(wèn)題及解決措施：
1、創(chuàng )造性的使用和處理教材。教學(xué)選取的素材要密切聯(lián)系學(xué)生的現實(shí)生活，新穎有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
2、在教學(xué)中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。強化學(xué)生的問(wèn)題意識。要創(chuàng )設有趣的數學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能充分體驗，把主動(dòng)權放給學(xué)生。重視有效的小組研討，培養學(xué)生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂(lè )。
3、盡量采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對口算和計算的興趣，提高學(xué)生準確計算的能力。提倡多樣化的學(xué)習方式，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
4、應用題的教學(xué)要重視學(xué)生理解題意，分析題意的過(guò)程，準確的把握數量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。
5、要充分利用數學(xué)學(xué)具，重視學(xué)生操作，讓學(xué)生積極的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
6、對后進(jìn)生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機會(huì )，激發(fā)其上進(jìn)心。鼓勵學(xué)生間的相互幫助，使后進(jìn)生樂(lè )于接受
7、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，多讀書(shū)，多查閱資料，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念。多聽(tīng)課，多評課，汲取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)方法。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、小數的初步認識及大小比較
2、三位數乘以?xún)晌粩档挠嬎慵俺龜禃r(shí)兩位數的除法計算。
3、平行與相交的初步了解及點(diǎn)到點(diǎn)的距離和點(diǎn)到直線(xiàn)的距離
教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間安排
第1～3周 一、大數知多少 萬(wàn)以上數的認識 3.3-3.15
第4 周 二、走進(jìn)天文館 年、月、日 3.16-3.25
第5～8周 三、家居中的學(xué)問(wèn) 小數的初步認識 3.26-4.7
第9～10周 四、泰山黃金周 計算器 4.7-4.8
第11～12周 五、 揚帆奧運 三位數乘兩位數 4.8-4.23
第13～15周 六、走進(jìn)商場(chǎng) 觀(guān)察物體 4.23-5.3
第16周 七、農田里的教學(xué) 除數時(shí)兩位數的除法5.4-5.28
第17周 實(shí)踐活動(dòng) 飲水情況統計 5.29-6.1
第18周 八、我跟爸爸學(xué)設計 平行于相交 6.2-6.11
第19周 九、長(cháng)大我也去航天 統計 6.14-6.20
總復習 6.21-7.9
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