2019年大學(xué)生助殘日文藝演出主持詞范本例文
大學(xué)生助殘日文藝演出主持詞范本
一、開(kāi)場(chǎng)白
慶祝第24個(gè)全國助殘日文藝演出主持詞
男:尊敬的各位領(lǐng)導各位來(lái)賓
女:親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合:大家下午好!
男:我是樂(lè )清電視臺《樂(lè )清新聞》欄目的主持人：趙續
女:我是樂(lè )清市特殊教育學(xué)的校老師：范正屹
男:五月的鮮花——熱情、奔放，在藍天下舞蹈歌唱;
女:五月的陽(yáng)光——燦爛、輝煌，溫暖著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的城市。
男:在這美好的孟夏之際，我們迎來(lái)了第24個(gè)全國助殘日，
女:在此，讓我們給殘疾孩子們獻上最真摯的祝福，祝愿他們：
合:健康成長(cháng)!
二、領(lǐng)導講話(huà)
男：首先請允許我給大家介紹一下蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導和嘉賓：他們是：樂(lè )清市委副書(shū)記黃敏先生，歡迎您。
女:樂(lè )清市副市長(cháng)楊書(shū)元先生，歡迎你.
男:樂(lè )清市教育局局長(cháng)王友聞先生，歡迎您。
女:樂(lè )清市殘疾人聯(lián)合會(huì )理事長(cháng)蔡貞桂先生，歡迎您。
……
男:感謝各位領(lǐng)導在百忙之中來(lái)參加今天的活動(dòng)，和孩子們一起歡度這個(gè)節日。
女:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎市委副書(shū)記黃敏先生講話(huà)：歡迎黃書(shū)記。
女:樂(lè )清市委、市政府領(lǐng)導歷來(lái)關(guān)心特殊教育事業(yè)，重視特殊教育事業(yè)的發(fā)展，每年都到市特殊教育學(xué)校調研指導工作，為殘疾兒童創(chuàng )造了一個(gè)幸福美好的明天。讓我們再一次感謝黃書(shū)記給我們帶來(lái)黨和政府的關(guān)懷!
三、文藝演出
男:樂(lè )清市特殊教育學(xué)校創(chuàng )建于1994年，辦學(xué)18年，碩果累累，成績(jì)斐然。學(xué)生的細紋刻紙作品《嫦娥奔月》等曾作為國禮贈送給國際友人，藝術(shù)、體育工作位居全省前列。國家教育部、浙江省政府、浙江省文化廳的領(lǐng)導都曾來(lái)校視察工作，并給予高度評價(jià)。xx年9月，樂(lè )清市特殊教育學(xué)校撤并聾教育，轉型為專(zhuān)一的培智教育學(xué)�！，F已形成集學(xué)前康復教育、九年義務(wù)教育和高中職業(yè)教育為一體的教育體系。建成了康復教育中心和職業(yè)教育中心。
女:今天的演出，我校師生整整準備了一年，老師們放棄休息時(shí)間給孩子們排練節目，孩子們克服身體上的缺陷，刻苦的訓練，就算是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們的孩子都要付出比常人多十倍甚至百倍的努力，孩子們腳底起泡了，手掌磨破了，他們都默默的忍著(zhù)，硬是沒(méi)有掉下一滴眼淚。也許他們的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美，也許他們的歌聲不是那么動(dòng)人，但是孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱。
男:沒(méi)錯，講述智障孩子背后的故事——慶祝第24個(gè)全國助殘日文藝演出
合：現在開(kāi)始。
1、群舞：《愛(ài)的奉獻》
男:曾經(jīng)由于殘疾，他們把自己拘囿在狹小的世界，但是他們也渴望和正常人交流。今天，他們終于做到了，我校兩位學(xué)生參加了樂(lè )清市xx學(xué)年中小學(xué)藝術(shù)節刻紙比賽，并獲得一個(gè)二等獎和一個(gè)三等獎的好成績(jì)。我校還參加了剛剛結束的樂(lè )清市xx學(xué)年中小學(xué)群舞比賽，并獲得三等獎。下面請欣賞群舞表演《愛(ài)的奉獻》。
2、模特走秀：《環(huán)保時(shí)裝秀》
女:是的，我們學(xué)校的學(xué)生不容易，老師更不容易。xx年6月28日，xx視察哈爾濱燎原學(xué)校后，深情地說(shuō)：“你們付出了常人難以想象的辛勞，用自己的愛(ài)心和奉獻幫助孩子們成長(cháng)進(jìn)步。我向各位老師表示深深的敬意!”
女:愛(ài)美之心，人皆有之。對美好事物的向往、欣賞、追求是人類(lèi)共同的天性。孩子們雖然有身體上的缺陷，但是殘疾阻止不了他們對美的不懈追求。通過(guò)努力，殘疾孩子同樣可以欣賞美、追求美、創(chuàng )造美!下面請欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》。
3、詩(shī)歌朗誦：《我要飛》
男:好，謝謝這個(gè)節目曾參加今年扶殘助殘協(xié)會(huì )的愛(ài)心晚會(huì )表演，受到了一致好評。另外，他們表演的服裝都是師生自己合作完成的，而且用的全部都是可回收的環(huán)保材料，表達了孩子們對低碳環(huán)保生活的熱愛(ài)與追求。
男：為了讓智障孩子能掌握一技之長(cháng)，更好的融入主流社會(huì )。去年，學(xué)�？朔N種困難建立了“職業(yè)教育中心”，配備了石斛制作、電子裝配、工藝串珠等10余個(gè)專(zhuān)用教室，并根據智障孩子的自身條件和興趣愛(ài)好，選擇適合個(gè)人的的勞動(dòng)技能進(jìn)行授課。因為他們知道，有了一技之長(cháng)，才能自食其力，自立自強，生活得更有尊嚴。
下面，請欣賞詩(shī)歌朗誦《我要飛》。
女：是的，有了全社會(huì )的關(guān)懷，孩子們一定能夠實(shí)現就業(yè)夢(mèng)想，用自己的雙手和勞動(dòng)去獲取果實(shí)，成為一名適應社會(huì )發(fā)展的公民。
(學(xué)生代表帶手工制品上臺,主持人介紹學(xué)生手工制品)
給各位領(lǐng)導贈送禮物(手工制品、石斛、鑰匙扣、刻紙等)
4、合唱：《我們要陽(yáng)光》
男:今天，我們很高興請來(lái)了樂(lè )清市實(shí)驗小學(xué)的合唱隊，他們惦記著(zhù)特殊學(xué)校的朋友們，想和他們一起游戲，一起交朋友，一起同臺演出。請欣賞合唱《我們要陽(yáng)光》。
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