學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作計劃范文
學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作計劃范文
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真反思了自己的不足后，針對自身的特點(diǎn)制定本學(xué)期個(gè)人工作計劃如下：
1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。
�。�1）學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規定書(shū)籍外，還要研讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《中國教育報》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
�。�2）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。
與學(xué)校老師共同探討，互助幫助，堅持教學(xué)相長(cháng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。并及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注差異生，采用相應的措施提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)差異生各方面能力的提高。
3、結合新課改樹(shù)立新理念。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān)，對我們教育工作者提出了新的更高的要求。尤其現在，新課改要求我們整合課堂，向課堂要質(zhì)量，向四十分鐘要質(zhì)量，所以我要改變觀(guān)念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習。同時(shí)認真分析把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，認真把握學(xué)生的心理發(fā)展的規律，關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，不落下一個(gè)學(xué)生，尤其是對那些差異生，要給予更多地關(guān)愛(ài)，耐心地對其進(jìn)行教育，注重其心理品質(zhì)地培養。我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨煉，向課堂要質(zhì)量應該是可以實(shí)現的。認真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認真作案例分析。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們感受到學(xué)習的樂(lè )趣，最終喜歡上學(xué)習。
4、堅持“問(wèn)題性”工作原則，勤于反思，完善自我。
問(wèn)題即課題，問(wèn)題即任務(wù)，解決問(wèn)題即工作。圍繞教學(xué)中出現的問(wèn)題，選擇確立課題展開(kāi)研究，切實(shí)解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。強迫自己反思教育過(guò)程中出現的問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教學(xué)的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
5、承擔工作室及上級部門(mén)組織的課題實(shí)驗課題，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。
作為一名青年教師，面對日新月異的今天，就要通過(guò)不斷的學(xué)習來(lái)充實(shí)自己，在學(xué)習中彌補不足，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己今后要多向有經(jīng)驗的老師請教，多聽(tīng)課，多反思，多看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以此作為自己成長(cháng)過(guò)程中的催化劑，養成終身學(xué)習的習慣。
在今后的教育教學(xué)中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，立足根本，放眼未來(lái)，在自己平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)，為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
計劃人：東營(yíng)市勝利第三中學(xué) 郝偉
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