《鵝》教案范文
《鵝》教案范文
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )3個(gè)生字，認識“絞絲旁”，會(huì )認7個(gè)字。
2、了解詩(shī)中所寫(xiě)的鵝的特點(diǎn)，產(chǎn)生對鵝的喜愛(ài)之情，初步產(chǎn)生學(xué)習古詩(shī)的興趣。朗誦課文，背誦課文。
3、通過(guò)看圖理解詩(shī)的意思
4、初步產(chǎn)生學(xué)習古詩(shī)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)意。學(xué)會(huì )生字
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：了解詩(shī)中所寫(xiě)的鵝的特點(diǎn)，產(chǎn)生對鵝的喜愛(ài)之情，初步產(chǎn)生學(xué)習古詩(shī)的興趣。朗誦課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：初步產(chǎn)生學(xué)習古詩(shī)的興趣
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、教師知道同學(xué)們學(xué)會(huì )了許多古詩(shī)，你能背一背嗎？
2、今天老師在給大家介紹一首古詩(shī)。
二、新授
1、課件出示教師伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )解讀：鵝，鵝，鵝，彎著(zhù)脖子對天唱著(zhù)歌。一身白毛浮在綠水上，一對紅掌撥起清水波。
2、讀詞語(yǔ)：（1）課件出示詞語(yǔ)：詠鵝、白毛、向天歌、紅掌、綠水。
�。�2）指名讀詞語(yǔ)。
�。�3）小組合作聽(tīng)讀詞語(yǔ)。
3、讀古詩(shī)
�。�1）讀準字音
�。�2）把不認識的字多讀幾遍
�。�3）評讀，齊讀古詩(shī)
4、讀完古詩(shī)，想像大白鵝在水面上有水的樣子？說(shuō)一說(shuō)
5、讀這首詩(shī)你有什么感受
三、練習
1、讀詩(shī)、背詩(shī)
2、唱詩(shī)
四、發(fā)散練習：
1、請大家帶著(zhù)自己的感受同喜歡的方式讀古詩(shī)。
2、小組合作：表現詩(shī)歌，方式自定�？梢岳收b；可以繪畫(huà)；也可以根據自己的理解和想象跳舞表現詩(shī)歌的意境。
五、作業(yè)：用喜歡的方式把這首詩(shī)介紹給家長(cháng)。
教學(xué)反思：學(xué)生初次接觸故事，很感興趣，都會(huì )背誦這首古詩(shī)，而且愿意展示，但是讀古詩(shī)的意境有所欠缺，今后多練習。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：學(xué)會(huì )3個(gè)生字，認識“絞絲旁”，會(huì )認7個(gè)字。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )本課生字
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：背古詩(shī)
二、新授
1、認識新偏旁，“烏”字旁和“絞絲旁”
2、引導自學(xué)生字
提示（1）讀音
�。�2）字形
�。�3）理解字義、組詞、說(shuō)句子
3、匯報結果
4、指導書(shū)寫(xiě)
�。�1）出示生字，范讀
�。�2）巡視
三、練習
四、發(fā)散
1．請大家帶著(zhù)自己的感受同喜歡的方式讀古詩(shī)。
2．小組合作：表現詩(shī)歌，方式自定�？梢岳收b；可以繪畫(huà)；也可以根據自己的理解和想象跳舞表現詩(shī)歌的意境。
五、作業(yè)：
1、寫(xiě)生字
2、背古詩(shī)
板書(shū)：11鵝
鵝鵝鵝
曲項向天歌
白毛浮綠水
紅掌撥情波
教學(xué)反思：很多學(xué)生在學(xué)習之前都會(huì )背誦，所以我把重點(diǎn)放在指導讀和理解上，要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)白鵝在水里怎么游泳，在理解的基礎上知道朗讀，感覺(jué)不錯。
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