語(yǔ)文老師的個(gè)人教學(xué)計劃范文
語(yǔ)文老師的個(gè)人教學(xué)計劃范文
一、班級學(xué)生情況分析
本班學(xué)生共71人,班級同學(xué)基本養成良好的學(xué)習習慣,勤學(xué)上進(jìn),作業(yè)端正。大部分同學(xué)接受能力強,學(xué)習成績(jì)較好,還愛(ài)閱讀課外書(shū)籍,有較強的超前意識,知識全面扎實(shí)。但也有個(gè)別學(xué)生自制能力差,學(xué)習態(tài)度不端正,要拖欠作業(yè),成績(jì)差,本學(xué)期將針對實(shí)際情況,開(kāi)展有的放矢教育,促使學(xué)生素質(zhì)全面提高。
二、教材分析
本冊課本共有七個(gè)單元。其中必學(xué)課文筆21篇,選學(xué)課文4篇,習作訓練7個(gè),聽(tīng)說(shuō)訓練3次,單元練習7個(gè)。在閱讀訓練方面的重點(diǎn)有:
1、繼續進(jìn)行正確領(lǐng)會(huì )中心思想的訓練。
2、指導讀書(shū)方法,養成良好讀書(shū)習慣的訓練。
3、有關(guān)句子的訓練。
4、為加強閱讀教學(xué)的實(shí)踐性和應用性,本冊安排了科普文章的閱讀方法指導。
習作訓練共有7次,2次記事,3次寫(xiě)人,1次修改作文,1次寫(xiě)感謝信。每次訓練都有一個(gè)重點(diǎn)。
聽(tīng)說(shuō)訓練注重提高學(xué)生的聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)能力。本學(xué)期安排的3次訓練的重點(diǎn)是:第一次先聽(tīng)錄音《十二歲的銀行家周菲》,然后以《周菲的啟示》為題說(shuō)一段話(huà)。第二次訓練是先聽(tīng)錄音《家庭風(fēng)波》,然后發(fā)表意見(jiàn)。第三次訓練也是先聽(tīng)錄音《畢業(yè)贈言》,在評議贈言的優(yōu)劣,最后說(shuō)(寫(xiě))幾條贈言贈送給同學(xué)。
本冊教材是以語(yǔ)言文字訓練為序來(lái)安排單元和課文的,思想教育散在無(wú)序。
三、教學(xué)目標
1、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助拼音識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。識字146個(gè)。能正確認讀學(xué)過(guò)的多音字,能辨別形近字。會(huì )讀寫(xiě)396個(gè)詞語(yǔ),一部分會(huì )運用。
2、繼續學(xué)寫(xiě)鋼筆字,寫(xiě)得正確、端莊、整潔。會(huì )毛筆字臨貼,坐的姿勢、握筆姿勢正確,養成認真寫(xiě)字的習慣。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文;會(huì )背誦指定的課文;能借助中心句,正確領(lǐng)會(huì )文章的中心思想;能分清課文中的事物和聯(lián)想;能提高默讀的速度;能選擇句子的表達方式;學(xué)會(huì )積累詞語(yǔ),養成良好的讀書(shū)習慣;會(huì )讀科普文章,初步掌握閱讀方法,了解科普文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。
4、能有中心有詳有略地記一件事;能用先概括后舉例的方法寫(xiě)人;會(huì )修改作文,把自己寫(xiě)得不具體的作文改具體;會(huì )展開(kāi)合理的想象續寫(xiě)作文;會(huì )在文章中寫(xiě)出自己的真情實(shí)感;會(huì )寫(xiě)感謝信。
5、能聽(tīng)廣播說(shuō)說(shuō)自己的感想;聽(tīng)錄音以后能發(fā)表自己的看法;能根據不同對象說(shuō)說(shuō)(寫(xiě)寫(xiě))給同學(xué)的畢業(yè)贈言。
6、了解革命戰士為了人民的革命事業(yè)英勇頑強、不怕?tīng)奚某绺咂焚|(zhì);感受熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、全心全意為人民服務(wù)的高尚精神;感受關(guān)心他人、自覺(jué)經(jīng)受鍛煉的良好品質(zhì);初步培養愛(ài)科學(xué)的志趣;初步了解帝國主義侵略我國的罪行,憎恨資本主義的剝削制度。
四、教學(xué)措施
準備把握教學(xué)目標。熟悉學(xué)期教學(xué)目標,把握單元教學(xué)和課文教學(xué)目標,并根據班級實(shí)際情況,制定好課時(shí)教學(xué)目標。
圍繞教學(xué)目標進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)言文字訓練。
。1)精簡(jiǎn)關(guān)于理解課文內容的提問(wèn)。
。2)多讀課文。
。3)落實(shí)訓練重點(diǎn),結合常規訓練。
注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的協(xié)調發(fā)展。
調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
五、教學(xué)進(jìn)度表
略
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