共譜愛(ài)的篇章的大班總結
共譜愛(ài)的篇章的大班總結
伴隨新年的祝福，我們即將告別紅紅火火的猴年，迎來(lái)了極具挑戰、誘惑性的新年�；厥妆緦W(xué)期，我們各項工作開(kāi)展順利，碩果累累。
一、基本情況分析
本班現在幼兒16名，其中男孩8名，女孩8名。他們個(gè)個(gè)活潑好學(xué)，有較強的生活自理能力。通過(guò)本學(xué)期的努力，我們加強了對幼兒學(xué)習方面的培養，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，使幼兒形成了良好的學(xué)習習慣。多種能力得到了均衡發(fā)展，讓幼兒通過(guò)愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)、會(huì )用，爭取為入小學(xué)奠定堅實(shí)的基礎，并且我們大一班在師生的共同努力下已成為了一個(gè)比較活躍上進(jìn)的班集體，師生之間有了較濃厚的友誼。
在教研開(kāi)展方面，本學(xué)期我們班緊靠吉的堡的教育理念和方針進(jìn)行了雙語(yǔ)教育方面的研究，中文和英文方面都取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)，大力激發(fā)幼兒在各項活動(dòng)中的創(chuàng )造力。使幼兒的綜合素質(zhì)在本學(xué)期得到了全面提高。
常規方面，我們班本學(xué)期持之以恒、密切配合培養了一套適合本班的常規，讓班級生活、教學(xué)常規井然有序，條理分明。本班大部分男生性格方面比較外向、好動(dòng)，班級個(gè)別幼兒比較多，本學(xué)期我們班針對此現象加強了個(gè)別教育和全面教育的結合，使孩子們得到全面平衡發(fā)展。
大班是幼兒入小學(xué)前的關(guān)鍵時(shí)期，也是重要時(shí)期，無(wú)論在性格培養、習慣養成還是學(xué)習技能等方面都相當重要。幼兒在生活與心理方面都有了較大的發(fā)展，并且我們在為幼兒創(chuàng )造良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，同時(shí)在生活上給予他們細心的照料。本學(xué)期做到了讓幼兒開(kāi)心，家長(cháng)放心，我們的工作為本學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我們班的各項教育教學(xué)活動(dòng)以吉的堡所提出的各項教育方針和理念為指導，結合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來(lái)完成。我們不管在選擇吉的堡的中文教材還是英文教材時(shí)都是既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性；既符合幼兒的現實(shí)需要，又復刊有利于其長(cháng)遠發(fā)展；既貼進(jìn)幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物與問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�；顒�(dòng)內容將八大智能的內容有機聯(lián)系、相互滲透、注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。培養幼兒掌握適應未來(lái)的人類(lèi)生活所必備的知識，成為一個(gè)有信心、有智能、有涵養、有責任感并具高尚情感的人。
本學(xué)期教育的主要目標體現在以下幾方面：
1. 熟練掌握各項常規，有良好的生活、衛生習慣，能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境、清潔維護及自己外觀(guān)的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強。
2. 主動(dòng)、積極地參與體育鍛煉活動(dòng)，各類(lèi)身體動(dòng)作靈活，不怕苦，不怕累。
3. 對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛(ài)憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責任感，并不斷提高對自己的要求。
4. 對周?chē)h(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界”及當今發(fā)展的實(shí)事，有愛(ài)國主義情感。
5. 努力探索動(dòng)、植物常識，有良好的觀(guān)察能力，熱愛(ài)大自然，有環(huán)保意識，愛(ài)護動(dòng)、植物。
6. 言語(yǔ)表達力進(jìn)一步增強，各種詞匯組織、運用適當，了解成語(yǔ)等特殊詞組，能組織語(yǔ)言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽(tīng)習慣。
7. 能通過(guò)認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動(dòng)的表現力。
8. 能識常用漢字，會(huì )找偏旁部首，組詞、造句能力加強，會(huì )按常規寫(xiě)字，姿勢正確，學(xué)習拼音的有關(guān)常識。
9. 能根據事物的外部特性而推理，按內部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷、推理。熟練掌握10以?xún)燃訙p及形體、數、量的概念，動(dòng)手能力強。
10. 注意力集中，即使興趣不高，也能耐心關(guān)注，能用心記憶，獨立思考，有不斷創(chuàng )新的精神。
11. 為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準備，養成良好的姿勢，學(xué)習習慣，自理、自控能力，愛(ài)勞動(dòng)。
12.進(jìn)一步分辨美與丑，提高審美能力及表達力。
13. 熟練的掌握簡(jiǎn)單的英文日常對話(huà)，能聽(tīng)懂教師在一日生活組織的生活美語(yǔ)。
14. 能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語(yǔ)、兒歌運用到實(shí)際生活中。
以上教育目標與內容，在我們每天的一日生活各個(gè)環(huán)節中貫穿，我們在時(shí)間安排方面注意穩定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿(mǎn)足幼兒合理需要，但是在活動(dòng)中還是存在個(gè)別差異。在這方面我們下學(xué)期會(huì )要繼續加強，我們老師在活動(dòng)中注意關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現與反應。時(shí)刻察覺(jué)他們的需要，以適當的方式應答，形成了合作探究式的師生互動(dòng)、班級三位老師本學(xué)期能隨時(shí)對每個(gè)幼兒進(jìn)行觀(guān)察記錄，取得了很好的成效。
三、常規工作方面
常規是班級工作中的重要環(huán)節，較好的班級常規能使幼兒的生活內容豐富而有規律，并能調動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。本學(xué)期我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規，避免不必要的管理行為。逐步引導幼兒學(xué)習自我管理。本班男生比較好動(dòng)，針對這一現象，我們制定了活而不亂適合本班的一日生活各項常規，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習與生活。這其中也包括了我們班三位老師團結一致齊心協(xié)力的結果。不過(guò)我們在班級常規管理方面還存在很多的不足，但是我們班三位老師不會(huì )放松，爭取在以后的工作中取得更大的成績(jì)。
四、保育工作方面
我們班的保育工作不單純是保育老師一個(gè)人的事，而是保教結合，保中帶教、教中帶保，做好一切工作。本學(xué)期在班級衛生工作與幼兒的生活護理方面做得不錯。班級二位老師協(xié)同保育老師時(shí)刻注意孩子的動(dòng)向，讓他們能健康地成長(cháng)，班級財物管理工作和衛生消毒工作也做得比較細致，杜絕了一切由保育工作不妥而發(fā)生的事故。
五、安全工作方面
本學(xué)期我們班級三位老師樹(shù)立了安全第一的意識，堅持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。同時(shí)我們班級三位老師堅持正面教育。不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。
六、家長(cháng)工作方面
本學(xué)期我們班家長(cháng)工作開(kāi)展得比較順利。全班家訪(fǎng)率１００％，家長(cháng)會(huì )到會(huì )率１００％。平時(shí)為了更好地進(jìn)行個(gè)別教育，我們時(shí)常與家長(cháng)保持電話(huà)聯(lián)系，中、英文教師堅持每月對每位幼兒進(jìn)行兩次以上的電訪(fǎng)。每天堅持與家長(cháng)通過(guò)《家園聯(lián)系手冊》而溝通，本期我們吉的堡開(kāi)展了許多家園同樂(lè )的節慶活動(dòng)和親子活動(dòng)。我們幼兒園還派發(fā)了一些家長(cháng)閱讀資料，家長(cháng)看后收益非淺，感受頗深。在本學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)中，家長(cháng)對我們班的環(huán)境、自制玩具以及教學(xué)情況都非常滿(mǎn)意。特別是個(gè)別幼兒的家長(cháng)對孩子的進(jìn)步非常高興。本期我們班開(kāi)展了許多親子自制活動(dòng)，例如圣誕制品的家庭制作比賽，大部分家長(cháng)與幼兒在這些活動(dòng)中取得了很大的成績(jì)，家長(cháng)都很樂(lè )意參與，并希望幼兒園能多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。期末我們通過(guò)《幼兒個(gè)別教育手冊》和《幼兒成長(cháng)檔案》向家長(cháng)匯報了幼兒本期的情況，與家長(cháng)建立了家園互聯(lián)網(wǎng)，真正讓家長(cháng)對我們的工作做到信任與滿(mǎn)意。
七、存在的問(wèn)題
1. 在各項活動(dòng)中不能保證教育面向全體及注重個(gè)別差異。
2. 區域自選活動(dòng)開(kāi)展不夠，目標落實(shí)不夠。
3. 沒(méi)有及時(shí)對個(gè)別幼兒給予適當的指導，在某些活動(dòng)中教師沒(méi)有真正做到成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。
4. 安全工作在園要時(shí)刻警惕，但在家長(cháng)方面也要進(jìn)行有關(guān)的家庭安全工作教育。
5. 班級的幼兒學(xué)習常規和生活常規還抓得不夠。
6. 教師與教師之間平時(shí)的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質(zhì)。
八、努力的方向
1. 加強班級常規的培養，讓目標貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節。
2. 教育計劃和活動(dòng)的目標要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎上，要進(jìn)行認真實(shí)施與反思。
3. 活動(dòng)中要注意兼顧群體需要，也要注意個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。
4. 家長(cháng)工作與安全工作要繼續作為重頭工作來(lái)抓。
5. 加強班級衛生工作管理，注意讓幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣。
總之，我們大一班本學(xué)期所取得的各項成績(jì)都離不開(kāi)園長(cháng)與家長(cháng)們的支持，過(guò)去的一學(xué)期所取得的成績(jì)只是一個(gè)開(kāi)始，迎接我們的又是一個(gè)新的挑戰。我們的工作既是艱巨的，又是幸福的，我們將在以后的工作中，為了同一美好的夢(mèng)想，繼續譜寫(xiě)我們愛(ài)的篇章！
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