中學(xué)生物教研工作計劃
中學(xué)生物教研工作計劃
一、指導思想
以深度推進(jìn)課程改革為中心，增強研究、指導和服務(wù)的意識和能力，改進(jìn)和完善教研方式。以學(xué)生學(xué)習方式的轉變和生物科學(xué)素養的提升為核心目標，以教學(xué)方式的轉變?yōu)橹鞴シ较�，以課程實(shí)施中的主要問(wèn)題為突破口，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)生物教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高全區中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益。
二、工作重點(diǎn)
1、深度推進(jìn)課程改革，提升課程實(shí)施水平。
�。�1）創(chuàng )設條件，開(kāi)展專(zhuān)家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開(kāi)課觀(guān)摩與評價(jià)、案例點(diǎn)評、網(wǎng)絡(luò )教研等多元化的研訓活動(dòng)，提高研訓活動(dòng)的針對性和有效性。
�。�2）立足課堂，開(kāi)展多種形式的新課程課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。初中以教材更換為契機，開(kāi)展以課程內容和教學(xué)方式轉變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn)的課堂教學(xué)觀(guān)摩評議活動(dòng)，加強對初中生物會(huì )考和增加的實(shí)驗考查的研究。高中將結合省教學(xué)要求，以實(shí)驗教學(xué)為突破口，開(kāi)展以“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效益”為研究重點(diǎn)的教研活動(dòng)，落實(shí)生物學(xué)科教學(xué)改革指導意見(jiàn)，增強生物課程教學(xué)的有效性，凸顯生物課程教學(xué)的生命性，提升課程的實(shí)施水平。
�。�3）利用和開(kāi)發(fā)課程資源，促進(jìn)課改實(shí)施。協(xié)助做好初、高中課程資源庫的建設。充分發(fā)揮生物學(xué)科教研網(wǎng)頁(yè)的作用，為教師開(kāi)展教學(xué)研究、交流教改體會(huì )和深化教學(xué)改革提供更多的服務(wù)。
2、轉變教科研方式，提升教科研水平。
�。�1）構建區域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò )教研等形式的教研互動(dòng)平臺，調動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話(huà)，指導教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。
�。�2）積極開(kāi)展以“同題異構”和“主題研討”等為方式的教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)研究活動(dòng)的吸引力。
�。�3）以校本為教研工作重心。研究國家、地方和校本三級課程的功能、結構、內容、實(shí)施、評價(jià)和管理，協(xié)助學(xué)校加強課程建設。據“常州市中小學(xué)教研組建設章程”和“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價(jià)標準”，以開(kāi)展專(zhuān)題研究為教研組建設的切入點(diǎn)，加強學(xué)校教研組建設，推廣校本教研經(jīng)驗和新方式(如學(xué)術(shù)沙龍、主題研討、敘事研究、課例和攝像評析、反思心得等)，推進(jìn)校本教研的開(kāi)展，積極創(chuàng )建有個(gè)性的市、區先進(jìn)教研組。
�。�4）重視已結題課題的推廣和深入研究的工作，同時(shí)做好有關(guān)學(xué)校生物課題的服務(wù)和指導工作，要求各校教研組積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)，已立項的課題要按計劃進(jìn)行研究。適時(shí)舉行學(xué)科課題研究交流研討活動(dòng)。
�。�5）認真做好“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”的課題研究工作。完善課題研究的過(guò)程管理工作，積極實(shí)施課題網(wǎng)絡(luò )化管理，注重課題研究資源的積累。
3、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提升高考水平。
�。�1）在認真分析和總結08生物學(xué)科高考的基礎上，進(jìn)一步深入鉆研高中生物課程標準、省教學(xué)要求，深度解讀09生物學(xué)科考試說(shuō)明之變化，并結合09高考方案的微調和本屆學(xué)生的實(shí)際情況，積極開(kāi)展高三復習教學(xué)研討活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)一步明確考試說(shuō)明之要求，探討專(zhuān)題復習的方法和策略，增強復習教學(xué)的針對性和有效性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。認真做好高三“一、二�！笨荚囬喚砗头治龉ぷ�，并參與做好對學(xué)校高三教學(xué)工作的調研。
�。�2））組織20xx年全國中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競賽活動(dòng)，爭取更多學(xué)生獲好成績(jì)，為高校輸送更多優(yōu)秀人才。
三、主要活動(dòng)安排
二月份
1、結合高三期終統一考試有關(guān)情況、省20xx高考生物學(xué)科考試說(shuō)明的要求以及20xx高考方案的微調，做好高三生物復習教學(xué)工作的第二輪專(zhuān)題調研。
2、“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題組研究工作會(huì )議。會(huì )議重點(diǎn)是通報課題中期評估有關(guān)情況，組織開(kāi)展理論學(xué)習，在總結前階段研究工作的基礎上落實(shí)本學(xué)期課題研究的工作目標、研究重點(diǎn)和活動(dòng)安排。
3、開(kāi)展高三復習教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。主題是在解讀09高考考試說(shuō)明的基礎上，加強實(shí)驗復習策略的研究，探討復習教學(xué)的針對性和有效性，提高復習教學(xué)的效率。
三月份
1、召開(kāi)青年骨干教師重點(diǎn)指導對象座談會(huì )，明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標、學(xué)習研究任務(wù)，商量有關(guān)活動(dòng)安排和指導策略。
2、高中生物主題研究式課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。以落實(shí)區高中生物學(xué)科教學(xué)改革指導意見(jiàn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升課程實(shí)施水平。
3、高三“一�！笨荚囬喚�、分析與研討。
4、20xx年全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽活動(dòng)報名。（3月31日之前）
四月份
1、組織參加常州市高三生物復習教學(xué)第二次研討活動(dòng)。（根據市通知要求參與）
2、20xx年全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽活動(dòng)初賽。（下旬）
3、高三生物復習教學(xué)小型研討活動(dòng)。根據具體情況進(jìn)行部分高中復習教學(xué)的跟蹤調查和研討活動(dòng)。
4、初中生物課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。重點(diǎn)是落實(shí)生物課堂教學(xué)常規和研討八年級生物會(huì )考（含實(shí)驗考查）等。
五月份
1、做好高三“二�！笨荚囬喚砉ぷ�，召開(kāi)分析研討會(huì )。
2、20xx年全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽活動(dòng)復賽。（上旬）
3、開(kāi)展“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題組課堂教學(xué)行動(dòng)研究活動(dòng)。研究活動(dòng)將以“同題異構”研究課為載體，研討以“體驗、互動(dòng)、生成”為特征的中學(xué)生物生命性課堂的建構策略。
六、七月份
1、協(xié)助做好八年級生物結業(yè)會(huì )考和實(shí)驗考查等有關(guān)工作。
2、20xx年全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽決賽。（中旬）
3、生物學(xué)科課題研究交流研討活動(dòng)。各課題組交流本學(xué)期課題研究的內容、思路和工作、研究所取得的成果以及研究中存在的問(wèn)題與思考。
4、做好“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題研究工作的總結與反思。
5、高二期終統一測試閱卷與分析。本文由為您整理，感謝本文作者。
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