《Happy birthday》教學(xué)反思
《Happy birthday》教學(xué)反思
本節課是北師大版先鋒英語(yǔ)1A第六單元的第一課時(shí)，是在第五單元的基礎上繼續學(xué)習數字６－１０并將數字應用到日常生活中，學(xué)生能聽(tīng)懂How many…?并會(huì )回答，學(xué)生能夠聽(tīng)懂How old are you ?并能用Ｉ’m…進(jìn)行回答，使英語(yǔ)與實(shí)際生活相結合，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。
我是借班上課，我上課班級的孩子們都是剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的，對英語(yǔ)充滿(mǎn)好奇心，學(xué)習英語(yǔ)的積極性很高，但因為年齡尚小，個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)，注意力易分散，沒(méi)有耐心。因此，我男女生比賽獎勵小紅花的形式，激發(fā)他們對語(yǔ)言學(xué)習的興趣，較好的維持了課堂紀律。。
在教學(xué)中，為了體現學(xué)生的主體地位，讓每一位學(xué)生在富有情趣的師生、生生互動(dòng)中，主動(dòng)地接受和領(lǐng)會(huì )教材中提供的信息，輕松自然地參與整個(gè)語(yǔ)言學(xué)習活動(dòng)，發(fā)展語(yǔ)言交際能力和思維能力，我主要設計了以下教學(xué)環(huán)節：
1.歌曲開(kāi)篇，課前熱身。
唱英文歌曲，一來(lái)活躍了課堂，集中了學(xué)生的注意力；二來(lái)復習了以前學(xué)習的內容，為本課的學(xué)習作了鋪墊。
2．數數動(dòng)作，聽(tīng)音說(shuō)數
因為本課的教學(xué)內容是數字，所以我設計了讓小朋友跟著(zhù)老師用手指表示數字的方法來(lái)學(xué)習這些10以?xún)鹊挠⑽臄底�，學(xué)生興趣很高。
3.及時(shí)操練，即時(shí)鞏固。
每教一個(gè)單詞，都及時(shí)安排學(xué)生操練，做到讓學(xué)生在練中學(xué)習、練中理解、練中記憶、練中掌握。讓他們有信心繼續學(xué)習。
本課教學(xué)中我認為師生互動(dòng)比較多，而缺少的是生生互動(dòng)，教師對學(xué)生“扶”的太多，忽視了學(xué)生探究性的學(xué)習，還有待進(jìn)一步改進(jìn)。
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