幼兒園大班的下學(xué)期班務(wù)工作計劃
幼兒園大班的下學(xué)期班務(wù)工作計劃
新學(xué)期又來(lái)到了，在這個(gè)學(xué)期里我們將繼續努力，認真領(lǐng)會(huì )《新綱要》精神,確立新學(xué)期幼兒發(fā)展目標，做好美術(shù)實(shí)驗班的課題工作及幼小銜接工作。對幼兒來(lái)說(shuō)，這是他們在保育院的最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和生活，怎樣使他們能夠順利過(guò)渡并自信地走進(jìn)小學(xué)，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本學(xué)期我們將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。我們老師將充分利用這個(gè)學(xué)期的時(shí)間，盡可能為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為幼兒入小學(xué)打好基礎。
幼兒通過(guò)在保育院三年的生活和學(xué)習，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快，孩子們的思維活躍，接受能力增強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，而且富有個(gè)性。孩子們的人際交往能力及獨立解決問(wèn)題的能力都有了明顯的進(jìn)步。班上幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛(ài)心、特別表現在同伴之間的相互幫助。但各別幼兒在常規方面還存在一些問(wèn)題,傾聽(tīng)的習慣需要加強。本學(xué)期我們將培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力。師生共同營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級，讓幼兒在集體里感到快樂(lè )，在游戲活動(dòng)中獲得知識和各項技能。本學(xué)期我們還將重點(diǎn)培養幼兒的責任感，我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書(shū)、整理玩具柜、當稱(chēng)職的值日生等。與幼兒共同討論“值日生”、“圖書(shū)館理員”制度，并為每一個(gè)活動(dòng)區設立負責人，以增強幼兒的責任意識。在家院共育的方面,我們還繼續努力細心做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園互動(dòng)。使家長(cháng)能夠與幼兒園共同收集各類(lèi)信息資源,發(fā)揮發(fā)揮家長(cháng)自身的特長(cháng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，增進(jìn)家園的情感交流。我們每月將定期召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )，共同總結一個(gè)月的工作情況，找出好的方法與不足,每月定期發(fā)放幼兒的成檔案。
我們教師將嚴格按照幼兒的一日活動(dòng)安排來(lái)組織活動(dòng),做到認真備課,精心的準備教具,在幼兒的活動(dòng)中進(jìn)行細致的觀(guān)察并做好記錄,注意每個(gè)孩子的點(diǎn)滴變化和進(jìn)步。
良好的傾聽(tīng)習慣是本學(xué)期的一個(gè)重要方面,我們將多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，多創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。提供傾聽(tīng)的機會(huì )。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機會(huì )。在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
本學(xué)期的重點(diǎn)還有一方面就是逐漸培養幼兒入小學(xué)的意識,讓幼兒初步了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認識小學(xué)生的學(xué)習用品，知道他們的使用方法。學(xué)習整理自己的學(xué)習用品。本學(xué)期將開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動(dòng)，如：參觀(guān)小學(xué)、邀請小學(xué)生進(jìn)班活動(dòng)。
在分享閱讀這一方面,我們將盡可能地充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境,繼續培養幼兒的早期閱讀能力。
我們班是美術(shù)特色班級,通過(guò)兩年半的培養,幼兒的大膽繪畫(huà)的習慣已經(jīng)養成,在畫(huà)面上表現出了豐富的想象力和積極的創(chuàng )造力,我們應用的教材有《童心畫(huà)語(yǔ)》,它讓孩子在畫(huà)的過(guò)程中,語(yǔ)言表達能力也得到了充分的發(fā)展,每個(gè)幼兒的畫(huà)都有一個(gè)有趣的故事,并讓同伴、老師、家長(cháng)共同分享。本學(xué)期我們將重點(diǎn)放在培養幼兒動(dòng)手制作方面，加上創(chuàng )意泥，把我們班的美術(shù)與分享閱讀結合起來(lái)。
保育及衛生保健方面：定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。
總之，我們班上三位教師將同心協(xié)力，團結一致，服務(wù)于幼兒、家長(cháng)，讓幼兒開(kāi)心快樂(lè )地度過(guò)這最后一個(gè)學(xué)期。
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