初中學(xué)部第二學(xué)期的工作計劃
初中學(xué)部第二學(xué)期的工作計劃
遵循學(xué)年工作計劃中的工作思路、工作目標，主體工作措施，在此基礎上依據“青少年茁壯成長(cháng)工程”要求，突出抓好“三個(gè)三”的工作。
三個(gè)加強：
�、�、加強學(xué)生常規，在確保安全基礎上，重點(diǎn)抓好“安靜”、“干凈”、“有序”的工作。
抓“安靜”，要求在校園室內外做到禁臟話(huà)、少閑話(huà)，不大聲喧嘩。
抓“干凈”，要提高檢查的標準，全天關(guān)注保持情況，禁止亂扔亂吐（禁吃口香糖、禁喝碳酸飲料），突破性抓如廁衛生（分班包干）。
抓“有序”，重點(diǎn)建立四個(gè)有序：一是嚴格作息秩序；二是建立學(xué)生個(gè)體學(xué)習流程序列；三是校園內集合、進(jìn)餐、就寢、乘車(chē)等要文明有序；四是課桌抽屜內、書(shū)包書(shū)本文具擺放有序。
要分別制定規范，及時(shí)嚴格檢查評價(jià)，并作為班級、學(xué)生考核評價(jià)的重要內容。
㈡、加強教學(xué)規范。
1、建立學(xué)部、年級組雙層巡課制度（年級主要負責自習、活動(dòng)、午休、班會(huì )及課堂狀態(tài)，學(xué)部主要負責課表執行情況檢查）。
優(yōu)化集體備課常規，按照“備”（主備人說(shuō)課）、“教”（主備人執教組內研究課）、“評”（評議組內研究課）、“統”（統一教案、統一作業(yè)內容、統一備課組工作）、“研”（研究一個(gè)教學(xué)中的具體問(wèn)題）的五字要求，確保集備實(shí)效。
要加強學(xué)科教研組的工作，每個(gè)學(xué)月必須有一次主題明確的教研活動(dòng)，深化學(xué)科特點(diǎn)與年段特點(diǎn)的研究，保證教學(xué)策略的落實(shí)，同時(shí)要提升學(xué)生學(xué)科活動(dòng)的質(zhì)量與水平。
嚴肅作業(yè)監測制度，要分班確立作業(yè)監測點(diǎn)，明確作業(yè)監測內容（每次監測內容可視情況有所變化），特別要聚焦作業(yè)種類(lèi)、作業(yè)量與質(zhì)的檢測。強化“三分”作業(yè)實(shí)施。并對監測所得信息及時(shí)分析，用以指導教學(xué)，用作對教師工作評價(jià)。
㈢、加強以問(wèn)題為導向（或以年級特點(diǎn)為主題）的微課題的校本研究。
每個(gè)備課組或教師個(gè)人都要有貫穿一個(gè)學(xué)期的微課題研究，并形成實(shí)踐性研究成果（階段性或終結性），在此基礎上寫(xiě)成論文予以發(fā)表。
三個(gè)完善
㈠、完善年級主題德育和班本德育。
各年級要在本學(xué)期內形成年級主題德育的系列（時(shí)間序列、活動(dòng)序列、內容序列、評價(jià)成果序列）。
各班要圍繞班本德育要求，構建班本德育序列（班級命名與標志、班級組織、班級制度、班級活動(dòng)、班級節日、班級空間、班級評價(jià)），突出呈現某個(gè)方面特色，其核心就是要建設一個(gè)優(yōu)秀班級團隊，培養學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的精神。
㈡、完善教師、學(xué)生的評價(jià)機制
1、為了避免“唯分數論”評價(jià)教師，將依據教師績(jì)效考核方案，把過(guò)程與結果并重，即各占50%。教師過(guò)程考核以“師德”、“出勤”、“工作量”、“教學(xué)常規”、“完成任務(wù)”、“合作育人”六個(gè)方面內容為考核指標，工作結果以考試成績(jì)、教學(xué)研究的成果為考核內容，分項評分、綜合定等，依等發(fā)放績(jì)效。
2、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價(jià)在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的導向作用，激勵作用，要強化學(xué)生個(gè)體臺賬與學(xué)生成長(cháng)檔案建設，使其成為學(xué)生青春的足跡，人生的記憶。繼續推行班級合作小組建設，班級積分管理，突現班本特色。
㈢、完善家校結合的教育體系
在信息高度發(fā)達的今天，既要充分利用現代信息手段，多渠道建立家校聯(lián)系，又要通過(guò)必要的形式與途徑如家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)論壇、家長(cháng)委員會(huì )、社區聯(lián)動(dòng)等制度化工作措施加強學(xué)校、家庭、社區的聯(lián)系，提高家庭教育水平，形成家校合力，最大限度發(fā)揮教育的效能。
三個(gè)提升
㈠、提升教師專(zhuān)業(yè)素養，提升課堂教學(xué)水平。
堅持崗位練兵，繼續實(shí)施青年教師“十個(gè)一”工程，特別是針對每個(gè)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的弱項制定專(zhuān)門(mén)提升計劃，并對計劃實(shí)施與達成情況進(jìn)行評估。
在上述工作基礎上，要通過(guò)走出去請進(jìn)來(lái)的方式，加強對中青年教師培養，促進(jìn)其成長(cháng)，同時(shí)要發(fā)揮現有骨干教師在教師成長(cháng)與學(xué)生成長(cháng)中的引領(lǐng)與帶頭作用。
聚焦課堂這個(gè)中心環(huán)節，堅決貫徹“三五”課堂模式的核心要求，優(yōu)化學(xué)習流程，把握學(xué)習節奏，培養學(xué)習品質(zhì)，提高教學(xué)效率。
要在對“兩個(gè)征文”評比基礎上，做好對“課堂”“作業(yè)”優(yōu)秀案例的推介工作，分享成功經(jīng)驗，優(yōu)化整體教學(xué)水平。
㈡、提升教學(xué)質(zhì)量的達標水平。
繼續完善和推行質(zhì)量目標責任制（分級制定教學(xué)目標責任書(shū)），讓質(zhì)量目標落實(shí)到班、到組、到人（教師、學(xué)生）。
加強動(dòng)態(tài)評價(jià)與分析，建立班級、備課組、學(xué)生質(zhì)量達標的坐標圖。
繼續推行質(zhì)量“三榜”，促進(jìn)質(zhì)量均衡發(fā)展。
緊緊抓住培優(yōu)（中考700分以上人數）轉差（中考低控線(xiàn)人數）這兩個(gè)群體，采取相應措施，確保這兩項指標在過(guò)去基礎上有一定提升（提升3-5%）。20XX年中考力爭創(chuàng )兩項指標新高。
㈢、提升社團活動(dòng)水平，力爭形成校本課程。
充分利用校內資源，挖掘校外資源，在廣泛開(kāi)設社團基礎上，重點(diǎn)建設一批社團。
從本學(xué)期開(kāi)始，組織力量編寫(xiě)相關(guān)社團的課程綱要與教材。
積累社團活動(dòng)成果，并加以擴展，跟蹤指導學(xué)生特長(cháng)發(fā)展，使其產(chǎn)生良好的社會(huì )影響。
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