學(xué)年第一學(xué)期教研室工作計劃
學(xué)年第一學(xué)期教研室工作計劃
指導思想：
遵循《全國教育中長(cháng)期發(fā)展規劃綱要》與新課標精神，圍繞學(xué)校工作計劃，結合教研室工作實(shí)際，以課改為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步強化教育教學(xué)研究，不斷豐富學(xué)校文化內涵，提升教師整體素養，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
工作目標：
1、營(yíng)造教研文化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、深化課堂改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、借助科學(xué)評價(jià)，引導師生多元發(fā)展。
4、積極搭建平臺，發(fā)揮示范帶頭作用。
工作措施：
一、落實(shí)校本研修
校本研修是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑，是我校辦學(xué)特色之一，做好校本研修可以夯實(shí)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基礎，促進(jìn)教師盡快成長(cháng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、常規教研活動(dòng)：
每周三上午為我校常規教研活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期活動(dòng)內容繼續圍繞課堂教學(xué)，以集體備課為主、其他活動(dòng)為輔，根據教學(xué)實(shí)情進(jìn)行。具體而言，集體備課的單元備課和核心課時(shí)備課組相結合。各備課組要在開(kāi)學(xué)初將本學(xué)期的備課任務(wù)提前分工，早作準備，不斷完善，然后按照教學(xué)進(jìn)度逐一進(jìn)行集體研討，達成共識。研究結果（包括教學(xué)設計、商討意見(jiàn)等）于每次活動(dòng)結束后回教研室(集體備課具體要求另行下發(fā))。
2、課例研究：
以備課組為單位，從自身教學(xué)實(shí)踐中精選課例，提倡是原汁原味的原生態(tài)課例，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。此項活動(dòng)要求備課組每一位成員都要參加，要在《聽(tīng)課筆記》上記載聽(tīng)評課活動(dòng)的過(guò)程與評價(jià)建議，備課組在一個(gè)課例研究結束后把教學(xué)設計、說(shuō)課稿、評課稿等相關(guān)資料及時(shí)交回教研室。
教研室要對聽(tīng)評課活動(dòng)予以檢查考核，所以各備課組要把出講研究課的教師姓名、時(shí)間提前一周報回教研室（寫(xiě)入上一周的教研活動(dòng)《中心發(fā)言稿》醒目位置）。
3、業(yè)務(wù)理論學(xué)習
業(yè)務(wù)理論學(xué)習自主學(xué)習與集中學(xué)習相結合，以個(gè)人自主學(xué)習為主，每位教師每周做不少于300字的學(xué)習筆記，一學(xué)期要有1篇高質(zhì)量的心得體會(huì )。
本學(xué)期要聘請本校具有豐富的教育教學(xué)閱歷與經(jīng)驗的教師做三次講座，具體涉及到班級管理、課堂教學(xué)以及與家長(cháng)、學(xué)生的溝通等方面的內容。
在條件允許的情況下，還要請一些校外專(zhuān)家學(xué)者、教育行家到我校做講座你，進(jìn)行面對面交流。
4、青年教師與名師結對活動(dòng)
我校有一批在社會(huì )上享有聲譽(yù)的名師，他們?yōu)槲逯械陌l(fā)展做出了貢獻，他們是我校乃至我們所在地區及其寶貴的教育教學(xué)財富。為了促進(jìn)我校青年教師的快速成長(cháng)，本學(xué)期繼續開(kāi)展青年教師與名師結對活動(dòng)。
學(xué)校在尊重雙方教師選擇意愿的基礎上，結合工作實(shí)際，結成一對一幫扶小組，在課堂教學(xué)、班主任工作、反思總結等方面予以具體的指導幫助。結隊首先要求做到以下兩點(diǎn)：
�。�1）承擔學(xué)校授課任務(wù)等工作量的青年教師一周聽(tīng)課不少于2節；未承擔學(xué)校授課任務(wù)等工作量的青年教師全程跟蹤指導教師聽(tīng)課與活動(dòng)，且兩周內登臺授課不少于1次。指導教師一周跟蹤聽(tīng)課指導不少于1節。
�。�2）聽(tīng)課指導要作好記錄，教研室定期不定期進(jìn)行檢查。
具體結對另行安排。
5、聽(tīng)課制度
課堂是完成教育教學(xué)的主陣地，是學(xué)校工作的核心地帶。深入課堂，是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的最有效途徑。
本學(xué)期內，我們計劃推出一次的省級以上（包括省級）榮譽(yù)教師學(xué)科示范課與班會(huì )示范課，組織一次青年教師的匯報課，供大家交流學(xué)習。時(shí)間分別定在10月份與12月份。具體事宜另行通知。
校級領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課45-60節，中層領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課30-40節，聽(tīng)課時(shí)要看講課教師的備課是否充分，學(xué)案編制是否科學(xué)適用，小組合作、展示是否有特色，學(xué)生學(xué)習是否主動(dòng)等，聽(tīng)課后要和聽(tīng)課教師及時(shí)溝通反饋。所有代課教師學(xué)期聽(tīng)課節數不少于15節。
6、課題研究
有研究的意識，有研究的能力，才能真正從教書(shū)匠脫變教書(shū)育人的大家。課題研究，也是我校能夠得以不斷發(fā)展的理論保障。
本學(xué)期，我們繼續倡導微型課題研究，把我們的研究目光都聚焦在教育教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題，尤其是新課堂教學(xué)模式中面臨的諸多問(wèn)題，如學(xué)習小組的構建預評價(jià)，預習、交流、展示等課型的操作等等，我們的課題研究都要植根于自己的本職工作，每人選一個(gè)問(wèn)題形成課題，制定計劃、實(shí)際研究，最后寫(xiě)成論文。
二、深化課堂教學(xué)改革
“科研興�！笔俏倚Ｊ冀K遵循的辦學(xué)理念，也是我校得以不斷發(fā)展的重要保障。本學(xué)期，我校教育教學(xué)改革繼續圍繞推進(jìn)新課堂教學(xué)模式這一工作重點(diǎn)，著(zhù)力從以下三個(gè)方面予以突破：
1、學(xué)案的編制
學(xué)案的編制在上學(xué)期要求的基礎上，力求更加實(shí)用，更有可操作性，形式更加靈活。具體提出以下一些建議：
�。�1）學(xué)案簡(jiǎn)單明了，以學(xué)習要求、學(xué)習資料、知識結構、問(wèn)題與習題等為主要內容，不要求面面俱到，不統一格式。
�。�2）可以每節課都有學(xué)案，但學(xué)案篇幅可以再精再小，解決問(wèn)題即可。
�。�3）學(xué)案原則上使用電子學(xué)案，充分利用現代信息技術(shù)手段。如果確有必要需要紙質(zhì)學(xué)案，建議幾節課的學(xué)案集中到一個(gè)版面上印制，使用時(shí)分割下發(fā)。一些精巧學(xué)案建議學(xué)生張貼到學(xué)生課本、筆記本上。
�。�4）教師備課中必須體現使用學(xué)案的痕跡。
2、展示課
展示環(huán)節是新課堂教學(xué)模式的重要組成部分，也是我校課堂改革尋求的突破口。本學(xué)期繼續倡導教師多研究，多嘗試，出經(jīng)驗，出樣板。
提一點(diǎn)建議：要從廣義上理解展示，展示內容與形式力求多樣化，可以是學(xué)習過(guò)程與體驗，也可以是學(xué)習結果的檢查反饋；可以口頭表達，可以板演，也可以是形式多樣的學(xué)生作品。
3、評價(jià)制度
評價(jià)是推動(dòng)力，是保障。評價(jià)也是多方面的。評價(jià)的原則是能夠促進(jìn)學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習與展示交流，要具備較強的可操作性。
倡導大家因地制宜，建設實(shí)用有效的評價(jià)制度。下面僅以展示環(huán)節為例，提出四條評價(jià)建議，供大家參考： www.56qiuzhi.com
�。�1）小組成員單獨完成一次展示任務(wù)，給小組記2分，小組內互相補充完成一次展示僅記1分。
�。�2）幫助別的小組完成一次展示，給本小組記2分。
�。�3）小組外個(gè)人展示獲得教師好評，一次給展示本人考核記1分。
�。�4）代課教師或課代表為考核人，逐日班內公示。一周內或一個(gè)階段內考核匯總一次。小組總得分直接計入個(gè)人考核結果之中。
三、創(chuàng )新教研模式
科技創(chuàng )新，必然推動(dòng)教育教學(xué)研究的創(chuàng )新。本學(xué)期，繼續開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò )教研，優(yōu)化教育資源，節約教研成本。
1、個(gè)人博客動(dòng)起來(lái)
利用個(gè)人博客，進(jìn)行學(xué)習、交流與共享。博客內容包括教學(xué)敘事、課例研究、業(yè)務(wù)理論學(xué)習體會(huì )等等。
學(xué)校教研室建立以學(xué)校為名的榆次五中教研室博客，作為又一個(gè)供大家學(xué)習展示交流的平臺。大家要積極自薦個(gè)人文章作品，每位教師一學(xué)期自薦個(gè)人文章不少于2篇。
博客自薦文章作品嚴禁抄襲，否則文責自負。
2、及時(shí)完善網(wǎng)絡(luò )教研工作室
利用網(wǎng)絡(luò )教研工作室這一平臺，開(kāi)展好讀、寫(xiě)、制、說(shuō)、教、評為內容的大練教學(xué)基本功活動(dòng)。具體事宜另行安排。
3、組織好聯(lián)片教研
組織好榆次區教研室安排的教研聯(lián)合體的活動(dòng)，發(fā)揮我校示范作用，同時(shí)，也要汲取校外同行的經(jīng)驗。
本學(xué)期活動(dòng)時(shí)間暫定為10月22、23日兩天。第一天4科：語(yǔ)文、政治、歷史、地理；第二天5科：英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)、生物；共9科。上下午具體活動(dòng)時(shí)間由組內根據實(shí)際情況自行確定。
各組活動(dòng)地點(diǎn)都在城內學(xué)校進(jìn)行。
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