七年級數學(xué)下冊工作總結范文
七年級數學(xué)下冊工作總結范文
轉眼之間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，面對暑假即將來(lái)臨，新的年級即將到來(lái)，及時(shí)的反思和總結是必要的。
對我來(lái)說(shuō)，擔任七年級數學(xué)下冊的兩個(gè)班的教學(xué)，面對96名學(xué)生和兩個(gè)班級，主要反思如下：
一，我校七年級數學(xué)整體上呈上升趨勢，年前期末考試時(shí)是全縣14名，上次期中全縣第5名，略有進(jìn)步，這是我們七年級是三位數學(xué)老師共同努力的結果，至于期末考試靠什么樣，心里還真沒(méi)有底，祝愿能進(jìn)前十吧！
二，訓練充分與成績(jì)大有關(guān)系。每次考試前，若同步和配套都能處理完，把教研室編的檢測題認真考完講完，相對成績(jì)會(huì )較好，若考試前草草結束課，習題處理非常倉促，檢測題糊弄完，則成績(jì)可想而知，所以數學(xué)教學(xué)關(guān)鍵在于一個(gè)字：實(shí)。
三，抓住尖子生，力保后進(jìn)生，督促中間生。一個(gè)尖子生既可以是特優(yōu)，還是高分，更是及格生，所以一個(gè)頂三個(gè)，決不讓一個(gè)可以考到特優(yōu)的學(xué)生掉隊，時(shí)刻關(guān)注他們的思想、學(xué)習、生活。讓后進(jìn)生能多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)對他今后發(fā)展好一點(diǎn)，也許不指望他考學(xué)，但期望他成人，這是我們作老師的責任。中間生是活躍版塊，抓好了會(huì )轉化成尖子生，抓不好會(huì )淪為后進(jìn)生，甚至會(huì )成為輟學(xué)生。
四，教學(xué)切莫眼高手低，要根據學(xué)生實(shí)際認知水平。我們教師往往居高臨下，認為學(xué)生會(huì )的東西，實(shí)際學(xué)生未必會(huì )，學(xué)生會(huì )說(shuō)的未必會(huì )寫(xiě)，會(huì )想出來(lái)未必會(huì )答出來(lái)。所以教育教學(xué)此文轉自斐斐課件園要多調查多研究，多深入學(xué)生中間，走進(jìn)學(xué)生，才能真正走進(jìn)教育。毛主席的“沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權”不會(huì )過(guò)時(shí)。
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